宋莎

摘要：隨著信息化的引入，高校智慧校園的建設(shè)與高效運(yùn)行是所有院校必須經(jīng)歷的階段。首先，根據(jù)高校智慧校園的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)其存在的問題，對其進(jìn)行原因分析，其次，根據(jù)分析結(jié)果提出高校智慧建設(shè)的3個(gè)對策包括：規(guī)范信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、多元化的投入機(jī)制和建立完善的組織體系。

關(guān)鍵詞：智慧校園;校園建設(shè);德爾菲法

一、引言

隨著全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展與深入應(yīng)用，城市信息化發(fā)展向更高階段的智慧化發(fā)展已經(jīng)成為必然趨勢。

二、高校智慧校園存在的問題及原因分析

高校目前對智慧校園的需求越來越高。結(jié)合高校智慧校園現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)高校智慧校園存在的問題：缺乏信息化建設(shè);缺乏信息技術(shù)與教育教學(xué)融合;沒有進(jìn)行普及，很多學(xué)生對于智慧校園概念認(rèn)識不足。

針對上面的問題進(jìn)行原因分析主要有以下幾點(diǎn)：

1.進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃。各部門之間缺少溝通，各自獨(dú)立建設(shè)、獨(dú)立維護(hù)，缺乏長期規(guī)劃，重復(fù)建設(shè)，造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和詳細(xì)的整體建設(shè)規(guī)劃，有利于高校的長期發(fā)展。

2.整合各個(gè)業(yè)務(wù)。給師生創(chuàng)造一站式服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

3.共享信息。解決數(shù)據(jù)無法共享問題，打破“信息孤島”局面，建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

三、高校智慧校園建設(shè)對策

1.規(guī)范信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。在高校設(shè)立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，穩(wěn)步推進(jìn)高校教育信息化工作的實(shí)施，全面加強(qiáng)高校教育信息化工作的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，理順各類關(guān)系，進(jìn)一步完善信息技術(shù)支持機(jī)構(gòu)，推進(jìn)相關(guān)部門的分工、合作。

2.多元化的投入機(jī)制。始終堅(jiān)持政府投入的主體性，確保地方財(cái)政投入的穩(wěn)定性，建立多元化的高校智慧校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)籌集機(jī)制，加大高校智慧校園建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。

3.建立完善的組織體系。高校需要一支專業(yè)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的信息化建設(shè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，與此同時(shí)，還需要校長有相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和較強(qiáng)的智慧校園建設(shè)力;高校信息中心全面負(fù)責(zé)學(xué)校智慧校園建設(shè)的決策規(guī)劃和實(shí)施;信息中心主任必須具備良好的組織管理、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，基本的智慧校園信息化科研能力，較強(qiáng)的信息技術(shù)應(yīng)用支撐能力。只有這樣才可以保證，從網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用、數(shù)據(jù)、制度等多個(gè)層面建立運(yùn)維體系，為智慧校園的建設(shè)提供安全可靠環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]王燕.智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析[J].中國電化教育，2014，3（32）：88-92.

[2]楊現(xiàn)民.我國智慧教育發(fā)展戰(zhàn)略與路徑選擇[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2014，24（1）：12-19.

（作者單位：陜西服裝工程學(xué)院）