堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?/h1>
2019-10-08 08:02張維生
新一代 2019年14期
張維生
摘 要：人的一生波瀾起伏，有飛黃騰達(dá)之時(shí)，同時(shí)也伴有坎坷和磨難。當(dāng)你在“十字路口”面臨抉擇時(shí)，必然會(huì)有所取舍，這就是魚(yú)和熊掌不可兼得的道理。不管你走哪條路，不管你走多遠(yuǎn)，都應(yīng)該“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
關(guān)鍵詞：堅(jiān)守初心;勇?lián)姑?
大乘佛教要典《華嚴(yán)經(jīng)》中記載：“不忘初心，方得始終”。這句話的意思是不要忘記人最初的本心，即善良、真誠(chéng)、寬容、博愛(ài)之心，才能抵達(dá)自己的初衷。釋迦牟尼之所以能成為“至尊之佛”，是他堅(jiān)守“大慈大悲”之初心，勇?lián)熬瓤嗑入y”使命的結(jié)果。唐僧師徒之所以最終能取得“真經(jīng)”，是因?yàn)樗麄儓?jiān)守“心中有佛”之初心，勇?lián)罢热f(wàn)民”的使命。
在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記鮮明宣示，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。一位64歲的老人歷時(shí)近三個(gè)半小時(shí)，長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)字的報(bào)告全程站立，這是多么的難能可貴！老一輩對(duì)工作都盡心竭力，我們年輕的一代更應(yīng)該“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
“不忘初心，牢記使命?！敝傅氖侵袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！爸袊?guó)夢(mèng)”指的是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。為了全面建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)定走精準(zhǔn)扶貧之路。習(xí)近平總書(shū)記談精準(zhǔn)扶貧：找準(zhǔn)癥結(jié)把準(zhǔn)脈，開(kāi)對(duì)藥方拔“窮根”。要想實(shí)現(xiàn)真正脫貧，就需要黨員干部切實(shí)深入民心，真正想人民之所想，辦人民之所難，即“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
2018年2月2日，中央一臺(tái)熱播電視劇《初心》，“將軍農(nóng)民”甘祖昌解放后始終不忘讓鄉(xiāng)親們都過(guò)上好日子的莊嚴(yán)約定，毅然請(qǐng)辭職務(wù)，帶著妻子龔全珍和孩子回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣沿背村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們艱苦奮斗，改變家鄉(xiāng)的落后面貌。一位身居高位的將軍縱然不貪圖個(gè)人的榮華富貴，解甲歸田，“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?。今天，我們的黨員干部又有什么理由不去為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的青春呢？
“百年大計(jì)，教育為本”。可見(jiàn)，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。作為一名基層教育工作者，自2010年至今，我始終秉持教書(shū)育人的原則，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，砥礪奮進(jìn)，體現(xiàn)主旋律，弘揚(yáng)正能量，時(shí)刻不忘“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
毛澤東主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！苯處熯@個(gè)職業(yè)之所以“光輝”，我認(rèn)為它是有條件的，即只有教書(shū)育人，教給學(xué)生如何做人，教給學(xué)生應(yīng)有的知識(shí)，授之以漁，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要求學(xué)生做到的老師必須首先要做到。只有這樣，我們當(dāng)教師的才配得上“光輝”二字，反之，則是誤人子弟。因此，為了“光輝”，必須“光輝”，我們就要“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
習(xí)近平總書(shū)記也說(shuō)過(guò)：“人在一生中，如果能遇到一位好老師，那就是最大的幸福?！笨梢?jiàn)，好老師對(duì)一個(gè)學(xué)生一生的重要影響。縱貫古今，橫跨中外，有數(shù)不勝數(shù)的好老師。例如：我國(guó)春秋時(shí)期的儒學(xué)大師孔子，秦朝末年隱士黃石公，北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，近代教育家楊昌濟(jì)先生，現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅，當(dāng)代教育家魏書(shū)生，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，法國(guó)著名作家福樓拜等等，他們真正是學(xué)生的指明燈、引路人、擺渡者。所以，為了“祖國(guó)未來(lái)的花朵”，我們教師必須“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
天空再蔚藍(lán)，也需要人們的呵護(hù);國(guó)家再?gòu)?qiáng)大，也需要子民的奮斗;教育再進(jìn)步，也需要教師的“耕耘”。為了不辜負(fù)我們古老的文明，為了國(guó)家更加強(qiáng)大不受外來(lái)侵略，為了“祖國(guó)未來(lái)花朵”更加茁壯成長(zhǎng)，我們教師必須團(tuán)結(jié)在習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，不懈奮斗！
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關(guān)鍵詞：堅(jiān)守初心;勇?lián)姑?
大乘佛教要典《華嚴(yán)經(jīng)》中記載：“不忘初心，方得始終”。這句話的意思是不要忘記人最初的本心，即善良、真誠(chéng)、寬容、博愛(ài)之心，才能抵達(dá)自己的初衷。釋迦牟尼之所以能成為“至尊之佛”，是他堅(jiān)守“大慈大悲”之初心，勇?lián)熬瓤嗑入y”使命的結(jié)果。唐僧師徒之所以最終能取得“真經(jīng)”，是因?yàn)樗麄儓?jiān)守“心中有佛”之初心，勇?lián)罢热f(wàn)民”的使命。
在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記鮮明宣示，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。一位64歲的老人歷時(shí)近三個(gè)半小時(shí)，長(zhǎng)達(dá)3.2萬(wàn)字的報(bào)告全程站立，這是多么的難能可貴！老一輩對(duì)工作都盡心竭力，我們年輕的一代更應(yīng)該“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
“不忘初心，牢記使命?！敝傅氖侵袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興?！爸袊?guó)夢(mèng)”指的是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。我國(guó)社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。為了全面建成小康社會(huì)，必須堅(jiān)定走精準(zhǔn)扶貧之路。習(xí)近平總書(shū)記談精準(zhǔn)扶貧：找準(zhǔn)癥結(jié)把準(zhǔn)脈，開(kāi)對(duì)藥方拔“窮根”。要想實(shí)現(xiàn)真正脫貧，就需要黨員干部切實(shí)深入民心，真正想人民之所想，辦人民之所難，即“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
2018年2月2日，中央一臺(tái)熱播電視劇《初心》，“將軍農(nóng)民”甘祖昌解放后始終不忘讓鄉(xiāng)親們都過(guò)上好日子的莊嚴(yán)約定，毅然請(qǐng)辭職務(wù)，帶著妻子龔全珍和孩子回家鄉(xiāng)江西省蓮花縣沿背村，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們艱苦奮斗，改變家鄉(xiāng)的落后面貌。一位身居高位的將軍縱然不貪圖個(gè)人的榮華富貴，解甲歸田，“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?。今天，我們的黨員干部又有什么理由不去為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的青春呢？
“百年大計(jì)，教育為本”。可見(jiàn)，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要性。作為一名基層教育工作者，自2010年至今，我始終秉持教書(shū)育人的原則，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，砥礪奮進(jìn)，體現(xiàn)主旋律，弘揚(yáng)正能量，時(shí)刻不忘“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
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習(xí)近平總書(shū)記也說(shuō)過(guò)：“人在一生中，如果能遇到一位好老師，那就是最大的幸福?！笨梢?jiàn)，好老師對(duì)一個(gè)學(xué)生一生的重要影響。縱貫古今，橫跨中外，有數(shù)不勝數(shù)的好老師。例如：我國(guó)春秋時(shí)期的儒學(xué)大師孔子，秦朝末年隱士黃石公，北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修，近代教育家楊昌濟(jì)先生，現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅，當(dāng)代教育家魏書(shū)生，前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，法國(guó)著名作家福樓拜等等，他們真正是學(xué)生的指明燈、引路人、擺渡者。所以，為了“祖國(guó)未來(lái)的花朵”，我們教師必須“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑薄?/p>
天空再蔚藍(lán)，也需要人們的呵護(hù);國(guó)家再?gòu)?qiáng)大，也需要子民的奮斗;教育再進(jìn)步，也需要教師的“耕耘”。為了不辜負(fù)我們古老的文明，為了國(guó)家更加強(qiáng)大不受外來(lái)侵略，為了“祖國(guó)未來(lái)花朵”更加茁壯成長(zhǎng)，我們教師必須團(tuán)結(jié)在習(xí)近平總書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，“堅(jiān)守初心，勇?lián)姑?，不懈奮斗！
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