張佳

摘 ? ?要： 近年來，相親類節(jié)目不斷在各大主流電視臺涌現(xiàn)，語言學界多位學者對于相親類節(jié)目中的話語互動、交際策略等從不同角度進行了研究。本文以“中國新相親”這一新興的電視相親節(jié)目中家長的言語交際分析，以一位典型的家長和女嘉賓的對話內(nèi)容為例，具體展示和分析這位家長和女嘉賓的對話內(nèi)容并且分析這位家長最終獲得言語交際成功的原因，以對語言學界相親節(jié)目中話語研究起到貢獻，給普通人學會得體地和別人交流帶來一些啟示。

關(guān)鍵詞： 中國新相親 ? ?言語交際 ? ?言語互動

1.引言

“中國新相親”是國內(nèi)某知名衛(wèi)視制作的國內(nèi)首檔模式創(chuàng)新的全新代際相親交友節(jié)目“中國式相親”的第二季相親節(jié)目。節(jié)目開啟代際相親交友模式，實現(xiàn)父母與子女的兩代同臺，突破“代際沖突”新切口，實現(xiàn)婚戀問題中兩代人的同臺探討，是名正言順的相親。近年來國內(nèi)主流的相親節(jié)目都是沒有父母在場的，“中國新相親”這個節(jié)目是由父母在場并實時參與互動的，這類節(jié)目是國內(nèi)首創(chuàng)。這個節(jié)目分為男生家庭版與女生家庭版。以男生家庭版為例，每期共有3位女嘉賓前來相親，五組男生家庭家長在第一現(xiàn)場坐在“愛情的小船”上對心儀的女嘉賓進行選擇。節(jié)目一開始，男嘉賓只能進入第二現(xiàn)場觀察，女嘉賓看不見男嘉賓，男嘉賓可以通過屏幕看到女嘉賓，男嘉賓看到自己心儀的女嘉賓，只能通過電話連線主持人和親友團，并通過親友團和女嘉賓進一步言語互動博得女嘉賓的關(guān)注。在女嘉賓最終選擇和某位男嘉賓約會之前，由于男嘉賓不能直接和女嘉賓進行交流互動，只能通過親友團和女嘉賓進行互動，這時男嘉賓的家長們和女嘉賓的言語交際對于促成男、女嘉賓牽手成功是至關(guān)重要的。

一個相親節(jié)目中，有言語交際能力強的家長，也必有言語交際能力差的家長，言語交際能力會影響男女嘉賓牽手成功的概率。筆者發(fā)現(xiàn)了這一有趣的社會語言現(xiàn)象，所以寫作本文。

2.一位家長A和女嘉賓言語對話互動

在主流相親類節(jié)目中，最重要的是“推銷”自己。但是在“中國新相親”這樣由親友參與的相親節(jié)目中，最重要的是“推銷”自己的孩子和家庭。所以，為了促成心儀的女嘉賓和孩子牽手成功，在第一現(xiàn)場的親友團的言語“推銷”能力是非常關(guān)鍵的。

本文通過分析一位典型言語交際能力很強的家長在相親過程中和女嘉賓互動的具體語言，對這一有趣的社會語言現(xiàn)象有更深刻的了解，并引起學界關(guān)注。

在其中一期節(jié)目中，一位男嘉賓的爸爸在和女嘉賓的互動交流中表現(xiàn)得極其出色，給我留下了很深刻的印象。筆者首先通過分析這位爸爸和女嘉賓的對話探析他的言語交際能力。為了方便，下文稱男嘉賓的爸爸為A，女嘉賓為B。接下來筆者會在本文中展示A和B的具體對話內(nèi)容并做進一步分析。

第一輪對話是在B介紹基本情況，并且A選擇B之后進行的。

第一輪對話：

A：女嘉賓剛才自我介紹是天津人。B：對。

A：爸媽在天津是吧？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B：對，爸媽在天津。

A：自己現(xiàn)在在哪里創(chuàng)業(yè)還是？ ? ? ? B：我在北京。

A：很好，想家嗎？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?B：當然想。

A：想爸爸媽媽嗎？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B：想。

A：那就回來，我兒子也在天津。

在第一輪對話之后，A成功地把B帶進了自己的話題圈子，充分展示了自己家庭的地域優(yōu)勢，這時B對于A的家庭及A的兒子肯定產(chǎn)生了一定的關(guān)注。

第二輪對話是在B在問男嘉賓具體情況時，A向B介紹自家兒子時進行的。

第二輪對話：

A：女嘉賓，你別看我個子矮，體態(tài)也胖，口音還很重，但是我的兒子，他極大地放大了我的優(yōu)點，而且委婉地規(guī)避了我的缺點，你能懂這句話的意思嗎？

B：明白。

A：他身高1米86，個子高，長得也帥，你等下見到他一定會心動。

B：好的，謝謝叔叔。

第二輪對話只經(jīng)過了兩個話輪，但是A成功地向B“推銷”了兒子，三言兩語把兒子的基本情況及優(yōu)點介紹得清清楚楚，這時B對A第一次產(chǎn)生了好感。

第三輪A的發(fā)言是在主持人和其他家庭家長互動時產(chǎn)生的。當時主持人問其他家庭為什么沒有選擇這位女嘉賓的時候，一位男嘉賓的媽媽說：“我來這里是選媳婦的，又不是搶親的，我要找的是聰明的媳婦，我還沒有了解她是不是聰明，我怎么能上臺搶呢？”

其實聽完這位男嘉賓媽媽的話，場面一度有點尷尬，主持人很尷尬，女嘉賓B更尷尬。這時A站起來說了一段話：

A：主持人，我來回答她的問題。我就一句話，搶到就是賺到，這么漂亮、顏值這么高的女生，哪一個不喜歡是不是？我了解我兒子的心態(tài)，他的標準就是我的標準，所以我就搶下來了。

在這一段話中，A不僅巧妙地化解了當時尷尬的局面，而且進一步表明自己兒子對于B的贊美和喜愛，B聽了這樣一席話，肯定對A家庭更加關(guān)注和喜愛。

第四輪對話也發(fā)生在B和其他家庭家長互動的過程中。另一位也選擇B的男嘉賓的媽媽可以稱作C。下面是C和B的對話：

C：你吃辣嗎？

B：特別喜歡吃辣。

C：太可惜了，我兒子不吃辣，我們一家都吃得很清淡，你可以為我兒子稍微改變一下嗎？

B：我覺得他成為我未來的另一半的話，兩人在一起，可能我為他少吃一點辣，他為我多吃一點辣，均衡一下比較好。

這時候，A按捺不住內(nèi)心的沖動，又和B產(chǎn)生了一輪對話。

A：我覺得兩個人在一起是要遷就，但首先能夠有共同的愛好，共同的飲食習慣那是更好的，是不是？不需要你為誰而改變，你只要為你自己改變，不要為別人改變。

B：我覺得您是一個很開放的家庭，很開放的叔叔。

在這一輪對話中，A很恰當?shù)赝嘎冻鲎约旱膬鹤雍虰有著共同的愛好和飲食習慣，并且表現(xiàn)出非常尊重B的一切。在這一輪對話結(jié)束后，B對于A的家庭及他的兒子的好感度又得到了進一步提升。

最后一輪對話是在播放可以進一步了解B的情況的視頻短片之后。在這里簡介B的基本情況，因為最后一輪對話A就是針對B在短頻里的情況展開的。

B的基本情況：

興趣：酷愛運動、有舞蹈功底。

職業(yè)：北京，有一家原創(chuàng)服裝工作室，主要設(shè)計服裝和針對女性搭配。

生活：家務(wù)能力強，但不會做飯。

擇偶：特別喜歡大眼睛的男生，像張藝興，高挑、白皙;1米8以上，在北京有車有房;和她有差不多的收入和價值觀。

下面是A在看了B的介紹她的視頻短片之后進行的一段對話。

A：女嘉賓，看了你的視頻短片，很多點很觸動我和我的兒子，我的兒子也非常喜歡健身，他只要不工作都在健身房，這點和你很像。第二點，他的專業(yè)也是平面設(shè)計和服裝設(shè)計，所以你們兩個在設(shè)計方面也非常搭，他這段時間已經(jīng)在北京開始物色地盤了，很有機會到北京去，和你在一個地方創(chuàng)業(yè)。第三點，看短片里說，你不大會做飯，那你放心，我是一個全能型的居家老爸，以后一年365天，你們倆夫妻回來，只管吃，剩下的我全包了。

B：哇，感謝。

這一輪對話中，A充分根據(jù)女嘉賓視頻里的介紹，逐一突破B的標準，他的兒子達到了B的每一個標準，他的家庭和他的兒子也都非常適合B。這時，B對于A的家庭及他的兒子好感度有了更大的提升。

最后，B在3位男嘉賓中選擇了和A的兒子牽手約會。

從第一輪對話到最后一輪對話，A簡直是相親類節(jié)目中“推銷”兒子和家庭的教科書級別的范本。筆者看到這里的時候簡直被A的“推銷”言語震懾到了。

本文的這一部分是簡要展示這一位家長A在相親過程中和女嘉賓B言語對話互動的具體內(nèi)容，下面一部分以A和B對話內(nèi)容為分析文本，分析并嘗試總結(jié)A在和別人言語交際過程中并最后獲得交際成功的原因。

3.淺析家長A言語交際成功的原因

韓書庚（2010）給“言語交際”下過定義：“言語交際是交際進行的以言語為主要載體的交際行為，是人類全部社會活動的一個主要組成部分。人們通過它交流思想、傳達情感、溝通信息、增進關(guān)系。對話是言語交際的主要形式。”

游汝杰和鄒嘉彥（2004）在《社會語言學教程》里也提到過：“言語交際能力是指說話人在社會交往的各種環(huán)境中運用語言的能力，也就是說如何針對不同的環(huán)境恰當?shù)亍⒌皿w地運用語言變體。換句話說，社會語言學上的言語交際能力就是言語得體性。”

如何在各種場合下得體地運用語言可以體現(xiàn)言語交際能力。本文中的爸爸A就是一個非常典型的具備言語交際能力技巧的人。本文將以上一部分中A和B的對話為例，淺析A獲得言語交際成功的原因。

第一，善于掌握話題主動權(quán)。

本文中“中國新相親”的男嘉賓爸爸A在第一輪對話中就向女嘉賓B表明自家家庭的地域優(yōu)勢，并且對話的話輪轉(zhuǎn)換中一步步地引導B進入他的話題圈子中，掌握了話題的主動權(quán)，讓B必須跟著A的思路走，然后A達到了讓B第一次對于他的家庭和兒子產(chǎn)生了興趣。這一點非常重要。在相親節(jié)目中，只有對對方首先產(chǎn)生興趣，才有進一步了解的傾向，如果B對于A的家庭和兒子一點都不感興趣，那么A的兒子肯定很難和B有發(fā)展戀情的可能。

第二，善于巧妙化解別人的尷尬。

節(jié)目中一位男嘉賓的媽媽C和B也進行了一段對話，這段話曾使現(xiàn)場一度陷于尷尬的境地，這時A三言兩語不僅出色地化解了別人尷尬，又再一次夸獎贊美了B，聽了A這樣一段話，B對A的家庭好感度有了更進一步的提升。

第三，善于為對方著想。

節(jié)目中的A在另一位也選擇B的男嘉賓的媽媽C問到愿不愿意為他的兒子做一些改變的時候，A說了：“你不需要為誰而改變！為你自己改變，不要為別人改變”，充分展示了他們家對于未來兒媳婦的尊重，尊重她的一切。B聽了這樣的一席話，肯定感覺到被尊重，和A家庭的心理距離又進一步被拉近了。

第四，善于尋找突破口。

節(jié)目中的A和B的最后一段對話是在播放完B的視頻短片之后進行的，這時A說的話可以說沖破了B最后一道心理防線。在這段話中，A針對B的興趣、職業(yè)、生活經(jīng)驗及擇偶標準展開了一一突破，在A的話語中，他的兒子和B興趣相同，職業(yè)和職業(yè)規(guī)劃一致，符合B所有的擇偶標準。B在聽完A的最后一段話之后，心情可想而知，肯定非常激動，A及他的家庭和兒子基本滿足了B的所有需求，A的兒子是B最合適的伴侶人選。

4.結(jié)語

促成本文選取的節(jié)目中爸爸A的兒子和女嘉賓B牽手成功的大部分原因是A擁有出色的言語交際技巧。言語交際技巧指的是人們在相互溝通交流的時候要講究說話的技巧，它是一門學問。在現(xiàn)實生活中，大家都能感受到伶牙俐齒、能言善道的人常常受到周圍人的喜歡，辦事的時候很順利。與此同時，笨嘴拙舌、不善言談的人，一般很少有人愿意和他們在一起，辦事的時候更是處處碰壁?？梢?，言語交際能力在生活和工作中對個人來說很重要。但如何提高言語交際能力并沒有引起當今社會的關(guān)注。筆者寫作本文，從一個相親節(jié)目中家長和嘉賓的言語互動出發(fā)，分析他們獲得交際成功的原因，希望言語交際問題能夠引起語言學界更多的關(guān)注，多進行此方面研究。

參考文獻：

[1]韓書庚.言語交際中的六種對話技巧[J].考試周刊，2010（43）：37-38.

[2]林宏平.言語交際技巧實例評析[J].海南廣播電視大學學報，2001（03）：38-40.

[3]游汝杰.社會語言學教程[M].上海：復旦大學出版社，2004.