陳競(jìng)春

摘 要：本文主要對(duì)初中體育趣味化課堂的構(gòu)建策略進(jìn)行了研究探討。文章從采用分組活動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)、利用多媒體教學(xué)的形式開(kāi)展室內(nèi)課程、適度進(jìn)行體育競(jìng)賽、增加學(xué)校內(nèi)部體育器材的儲(chǔ)備數(shù)量四個(gè)方面，探討提出構(gòu)建初中體育趣味化課堂的具體策略。

關(guān)鍵詞：初中體育;趣味化課堂;策略

前言

初中時(shí)期的課程相對(duì)較多，學(xué)生面臨著比較大的學(xué)習(xí)壓力，在這一時(shí)期適量地開(kāi)展一些戶外活動(dòng)，不僅能夠讓學(xué)生放松身心，從而更加地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且還能夠使學(xué)生的身體機(jī)能得到比較好地鍛煉。但是分析當(dāng)前初中體育教學(xué)現(xiàn)狀能夠看出，有些學(xué)生對(duì)體育課的興趣比較低，從而在一定程度上背離了初中體育的初衷。鑒于此，本文將對(duì)怎么樣構(gòu)建初中體育趣味化課堂的策略進(jìn)行探討研究，讓更多的學(xué)生能夠主動(dòng)、積極地參與到初中體育課程。

一、采用分組活動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)

在班級(jí)里面，各個(gè)學(xué)生所喜好的體育運(yùn)動(dòng)是不一樣的，如果讓學(xué)生們都參加某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，必然會(huì)出現(xiàn)有些學(xué)生不愿意參與的現(xiàn)象。所以老師應(yīng)該結(jié)合每一位學(xué)生所喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，利用分組活動(dòng)的形式，盡量對(duì)所有學(xué)生的需求予以滿足。比方說(shuō)，根據(jù)學(xué)校當(dāng)前所具有的體育器材，把學(xué)生分成兵乓球組、足球組、籃球組等幾個(gè)小組，每個(gè)小組明確一個(gè)小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自的組員開(kāi)展相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)，老師則觀察與記錄每個(gè)小組的具體活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，同時(shí)還應(yīng)該課下認(rèn)真詢問(wèn)和征求各位小組長(zhǎng)的意見(jiàn)建議。同時(shí)對(duì)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)比較好的小組和小組長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，不斷增加學(xué)生對(duì)于體育課堂教學(xué)的認(rèn)同感。采用這樣的方式，能夠?qū)Υ蟛糠謱W(xué)生實(shí)際需求予以滿足，讓每一位學(xué)生都可以選擇自己自己喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，從而對(duì)體育課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、利用多媒體教學(xué)的形式開(kāi)展室內(nèi)課程

因?yàn)樘鞖獾纫蛩兀行r(shí)候一些體育戶外課程沒(méi)有辦法正常開(kāi)展，老師便需要在室內(nèi)上體育課。相較于室外體育課，室內(nèi)體育課通常令很多學(xué)生提不起興趣。所以，老師在室內(nèi)開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程中，可以借助多媒體的手段開(kāi)展教學(xué)。很多初中學(xué)生都喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，所以老師可以在教室里播放一些NBA的比賽視頻讓學(xué)生觀看，學(xué)生通過(guò)觀看能夠?qū)W到很多籃球運(yùn)動(dòng)的理論和實(shí)踐知識(shí)。還有一些學(xué)生喜歡兵乓球運(yùn)動(dòng)，老師也可以給這些學(xué)生播放一些兵乓球比賽的視頻，尤其是可以播放一些我國(guó)兵乓球運(yùn)動(dòng)員勇奪世界冠軍的視頻，這樣不但能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于兵乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，而且還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。如此一來(lái)，老師便能夠讓室內(nèi)的體育課也變得非常有趣，促使學(xué)生體會(huì)到體育課堂的趣味性。

三、適度進(jìn)行體育競(jìng)賽

初中生通常都很喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，所以適度地開(kāi)展一些體育競(jìng)賽，對(duì)于提升學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣是非常有用的。老師可以在充分征求學(xué)生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)之上，決定開(kāi)展哪一種體育競(jìng)賽項(xiàng)目，同時(shí)對(duì)于愿意參加體育競(jìng)賽項(xiàng)目的學(xué)生開(kāi)展統(tǒng)計(jì)與分組，同時(shí)組織這些學(xué)生進(jìn)行積極地練習(xí)和準(zhǔn)備，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)和準(zhǔn)備之后，挑選幾節(jié)體育課進(jìn)行比賽。另外還要組織班里面沒(méi)參加比賽的學(xué)生組成拉拉隊(duì)加油鼓勁和做好后勤保障工作，如此一來(lái)便可以讓所有的學(xué)生都參與到體育競(jìng)賽項(xiàng)目當(dāng)中，通過(guò)這樣的體育競(jìng)賽，讓學(xué)生充分感受到體育運(yùn)動(dòng)的趣味性。相對(duì)平常的體育課外活動(dòng)，體育競(jìng)賽可以更加激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育課堂的興趣，還有就是在體育競(jìng)賽的進(jìn)程中，還能夠激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致和共同奮斗的能量，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的溝通合作交流，對(duì)于構(gòu)建和諧的班級(jí)內(nèi)部環(huán)境氛圍，具有非常重要的作用。

四、增加學(xué)校內(nèi)部體育器材的儲(chǔ)備數(shù)量

在諸多影響學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性的因素里面，學(xué)校內(nèi)部體育器材的儲(chǔ)備數(shù)量也是一個(gè)十分重要的因素。假如學(xué)生希望能夠參加某種體育運(yùn)動(dòng)，但是學(xué)校沒(méi)有這方面的體育器材，那么學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生比較嚴(yán)重的消極情緒。相反，如果學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了數(shù)量充足的體育器材，就能夠讓學(xué)生各種方面的體育運(yùn)動(dòng)需求得以滿足，從而保證學(xué)生各種體育運(yùn)動(dòng)地有條不紊開(kāi)展。初中學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，基本上就是足球、籃球、兵乓球等。所以學(xué)校應(yīng)該建立相應(yīng)的場(chǎng)地，同時(shí)結(jié)合每一個(gè)班級(jí)學(xué)生的人數(shù)為他們提供一些必要的足球、籃球、兵乓球。同時(shí)安排班長(zhǎng)或者是體育委員對(duì)相關(guān)體育器材、設(shè)備進(jìn)行妥善地保管，在學(xué)生借用相關(guān)體育器材、設(shè)備的時(shí)候要做好登記記錄，還要及時(shí)地督促借用者對(duì)相關(guān)體育器材、設(shè)備進(jìn)行歸還。如果學(xué)生在體育器材方面的需求可以得到比較好滿足的話，那么學(xué)生就能夠體會(huì)到學(xué)校對(duì)于開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)的重視，就能夠從內(nèi)心里更加愿意參加體育運(yùn)動(dòng)。這么做還能夠讓老師和學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，有助于老師更好地進(jìn)行體育課堂教學(xué)。

結(jié)束語(yǔ)

由于初中學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)始變得日益繁重，使得有些學(xué)生在體育課堂上變得沒(méi)有什么興趣。然而伴隨著教育改革地持續(xù)深入，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展變得日益重視。所以，初中體育老師應(yīng)該想方設(shè)法對(duì)學(xué)生上好體育課的興趣進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生充滿興趣地參與到各種體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。這便要求老師在體育課堂上應(yīng)該努力進(jìn)行趣味化教學(xué)，積極構(gòu)建體育趣味化課堂。本文在分析和了解當(dāng)前初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生對(duì)于體育課堂的普遍態(tài)度，認(rèn)為應(yīng)該采用分組活動(dòng)的方式開(kāi)展教學(xué)、利用多媒體教學(xué)的形式開(kāi)展室內(nèi)課程、適度進(jìn)行體育競(jìng)賽、增加學(xué)校內(nèi)部體育器材的儲(chǔ)備數(shù)量四種有效手段，積極構(gòu)建初中體育趣味化課堂，最終達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的體育教學(xué)目標(biāo)。

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