【摘 要】《項(xiàng)脊軒志》是明代作家歸有光表現(xiàn)親情的隨筆，讓我們一起走近歸有光，與他同喜同悲，感受其至愛親情。

【關(guān)鍵詞】母女之情;祖孫之情;夫妻之情

一、母女之情——慈母叩扉而問，噓寒問暖

“汝姊在吾懷，呱呱而泣;娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？”。

平凡的動(dòng)作、普通的話語，惟妙惟肖地刻畫了一位聞兒啼哭而牽動(dòng)憐愛之心的年輕母親的形象。母親聽見孩子呱呱啼哭即趕來叩門，問饑問寒，這本是生活中常見的小事，可惟其常見，才見真情。而老嫗所敘，是乃“姊”沐母愛之事，對(duì)于幼年喪母的作者來說，更能感受到親切溫暖，這其中又有多少眷念呵！作者沒有描寫母親的肖像和心理，但母親的神情姿態(tài)卻躍然紙上。僅就這樣一個(gè)場(chǎng)面，就把母親疼愛兒女、兒女痛悼母親的感情，寫得深切感人。只這一句，一位慈母形象便躍然紙上，雖敘述的是母親對(duì)姐姐的愛，但足以想見母親對(duì)自己的愛。然而，人已逝，愛已空，歸有光對(duì)母親深切的思念就只能在對(duì)這句話的千百遍回味中寄托了。

歸有光的母親去世時(shí)僅26歲。當(dāng)時(shí)作者尚幼，所以母親的形象在他的記憶中不是那么分明，這里由老嫗口中說出極為真實(shí)自然。哪一個(gè)孩子不依戀母親呢？又有哪一個(gè)孩子不渴望母愛的滋潤呢？雖不是發(fā)生在他自己身上，卻足以感受到母親的愛，自然增重了感情上的負(fù)擔(dān)，同時(shí)，作者又感受到母親去世很早，當(dāng)然要傷心落淚了。對(duì)于一個(gè)從小失去母愛的孩子來說，哪怕是母親一個(gè)因愛而呵斥的眼神都極為可貴，然而歸有光卻無法擁有，他只能在老乳母的追憶中睹物思母，填補(bǔ)這片感情的空缺。

二、祖孫之情——祖母捧來象笏，垂問勉勵(lì)

“余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：‘吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？比去，以手闔門，自語曰：‘吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！頃之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”。

作者從童年時(shí)就在軒中讀書。有一天，祖母來看望他?！拔醿?，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”語氣親切詼諧，表現(xiàn)了對(duì)孫兒的萬般憐愛;“比去，以手闔門，自語曰：‘吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”一個(gè)輕輕的關(guān)門動(dòng)作，幾句喃喃自語，細(xì)致入微地表露了祖母的喜悅、激動(dòng)以及殷切的期望;“頃之，持一象笏至，曰：‘此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”祖母對(duì)孫兒厚望有加，語氣殷切、堅(jiān)定。

顯然，祖母對(duì)這個(gè)過早失去母愛的孫子似乎更加疼愛，常專門去軒中看望孫子。這次來，對(duì)閉門苦讀的孫子更為憐惜，然而，這憐惜疼愛中飽含了希望與期待。她希望歸家能在中道而衰的時(shí)候，出來一個(gè)可以光耀門楣的人物，而這希望便落在了這“竟日默默在此，大類女郎”的孫子身上。想到年事已高的祖母，挪動(dòng)顫巍巍的腳步，捧來了那曾經(jīng)顯貴與榮耀的象征——象笏，那虔誠的動(dòng)作、期盼的眼神，一切便盡在不言中。讀書軒中的歸有光每每念及家道中衰、母親早逝，眼前祖母殷切的希望，對(duì)他而言該是何等沉重而又凄切啊！他“瞻顧遺跡”，覺得一切如在昨日，于是乎“長號(hào)不自禁”。都說“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，業(yè)已成人的歸有光，無論是想見親人一面，抑或是想孝敬祖母與母親一次，都已是“子欲孝而親不在”了，可想而知，歸有光的“長號(hào)”中有著多少無奈和遺憾啊！

三、夫妻之情——妻子種植枇杷，郎情妾意

“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！?/p>

《項(xiàng)脊軒志》前一部分寫于十八歲，后面的補(bǔ)記寫于三十一歲。十三年的時(shí)間，又變遷了多少家事和親情??！歸有光曾經(jīng)相濡以漠、相敬如賓的妻子的離世，便是十三年中最悲切的一件事。人生有三大不幸：幼年失怙、中年喪妻、老年喪子。僅僅而立之年的歸有光，卻已承受了兩大不幸，何其悲哉！然而，歸有光對(duì)亡妻的深情懷念卻不著一字，只寫了妻子親手種植的枇杷樹“今已亭亭如蓋矣”，然而，正是這亭亭如蓋的枇杷樹，就是歸有光情感寄托和傾訴的唯一對(duì)象。幾多哀愁幾多相思幾多離苦，全可在月夜難眠時(shí)盡情傾訴，而此時(shí)的樹便是妻啊，睹物思人，情何以堪！

這是此文最為人稱賞的一段，無一字言思念，而思念之情卻表現(xiàn)得極為誠摯動(dòng)人。這“亭亭如蓋”的枇杷樹，是妻死之年所手植，睹物思人，怎不黯然消魂！枇杷樹送走了多少寒暑秋冬，經(jīng)受了幾番雪雨風(fēng)霜，如今青枝綠葉、郁郁蒼蒼，儼然一塊突兀挺立的碑石，長久地悼念著長眠于地下的亡妻！這“亭亭如蓋”的枇杷樹，年年歲歲，陪伴著古舊的項(xiàng)脊軒，莫非它也像主人一樣，不能忘懷逝去的年華和昔日的悲歡？這“亭亭如蓋”的枇杷樹呵，浸在一汪似水柔情之中，搖曳著滿腹綿綿不盡的思念。這令我想起蘇軾的悼亡詩詞《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。”我們不難從蘇軾對(duì)亡妻的深切思念中，想象歸有光的淚流滿面、情難自抑，料得年年腸斷處，明月夜，短松岡（枇杷樹）。這亭亭的枇杷樹，怎一個(gè)愁字了得？

一位詩人曾說過：“沒有感情的心靈是空洞的?！币?yàn)橛星?，大詩人杜甫覺得“月是故鄉(xiāng)明”;因?yàn)橛星?，才?huì)有“慈母手中線，游子身上衣”的千古名句;也因?yàn)橛星?，才使小小的?xiàng)脊軒成為歸有光情感的依托處;也因?yàn)橛星?，我們才?huì)被這篇不事雕琢的小文所打動(dòng)。冰心也說：“有了愛，就有了一切，”心中有愛，我們才會(huì)在生活的細(xì)節(jié)中體會(huì)到親情、友情;我們才會(huì)體味活著的快樂;我們才會(huì)心存感激地生活。讓我們學(xué)會(huì)熱愛吧，熱愛生活，熱愛自己，也熱愛身邊的每一個(gè)人。

【作者簡介】

李學(xué)功，男，1964年7月出生。云南省楚雄州元謀一中中學(xué)高級(jí)教師。主要研究高中語文教學(xué)及高考。