周鳳研
2019年高考英語全國(guó)Ⅰ卷中含有的派生詞、合成詞、轉(zhuǎn)化詞較多,還有大量的一詞多義現(xiàn)象,且有相當(dāng)一部分詞匯是選擇性必修詞,相對(duì)較難。同時(shí)對(duì)詞塊的考查力度也較大。具體情況下見下表:
值得注意的是,有相當(dāng)一部分試題涉及到這些相對(duì)較難的詞匯。請(qǐng)看:
通過以上分析,擴(kuò)大詞匯量,勢(shì)在必行。我們?cè)诟呖紓淇贾?,須注意以下幾點(diǎn):
1. 除掌握好考綱詞匯外,還必須掌握基本的構(gòu)詞法。
考綱詞匯,無論高頻低頻,必須全部過關(guān);在一輪總復(fù)習(xí)的過程中,必須將課本中的考綱詞匯一個(gè)不漏地過一遍,對(duì)于沒有掌握好的詞匯,考生要用“生詞本”抄下來,反復(fù)復(fù)習(xí),做到完全過關(guān)。
同時(shí),還必須掌握基本的構(gòu)詞法知識(shí),才可有效應(yīng)對(duì)高考。
2. 平時(shí)要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,在語境中理解、領(lǐng)悟和掌握一詞多義現(xiàn)象。
一詞多義,即所謂的熟詞生義,只是將往年高考題中出現(xiàn)過的熟詞生義情況過一遍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而將考綱詞匯表中的每個(gè)詞的每個(gè)詞義都要掌握也是不現(xiàn)實(shí)的,只有通過大量的閱讀,在語篇語境中掌握一詞多義或熟詞生義才是正道。
3. 在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意積累詞塊,整體記憶。
總之,英語語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累、不斷運(yùn)用、反復(fù)思辨和構(gòu)建的過程??忌枰谡Z言學(xué)習(xí)和運(yùn)用的過程中,夯實(shí)語言基礎(chǔ),發(fā)展語言能力,培養(yǎng)文化品格,鍛煉思維品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等英語學(xué)科核心素養(yǎng)。
責(zé)任編輯 蔣小青