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鋼琴教學(xué)演奏技巧的教學(xué)重點分析

2019-09-15 07:24:24單鶯歌
參花(上) 2019年9期
關(guān)鍵詞:教學(xué)重點演奏技巧鋼琴教學(xué)

摘要:現(xiàn)如今,時代飛速發(fā)展,人們對生活質(zhì)量的要求越來越高,不再僅僅追求物質(zhì)上的享受,對精神層次的追求更是越來越多。音樂作為一項陶冶人們情操的活動,已經(jīng)在人們的生活中必不可少。鋼琴在音樂領(lǐng)域占據(jù)著非常重要的位置,它不僅是音樂的載體,更像是一個傳播音樂的里程碑,是眾所周知的音樂器材。越來越多的人開始選擇學(xué)習(xí)鋼琴來陶冶自己的情操,對音樂的需求讓鋼琴成為人們的愛好,在給人們帶來美好的聽覺盛宴的同時,如何在鋼琴教學(xué)中把握好教學(xué)重點,更加有效地對演奏技巧進行系統(tǒng)教學(xué),已經(jīng)成為當(dāng)前鋼琴教學(xué)的重要研究方向。

關(guān)鍵詞:鋼琴教學(xué) 演奏技巧 教學(xué)重點

音樂作為當(dāng)今社會的精神載體之一,已經(jīng)徹底融入人們的生活中。鋼琴作為一種重要的音樂器材,已經(jīng)不僅是音樂的載體,更像是音樂的一種象征,有著樂器之王的稱號。在生活中,越來越多的人開始去了解鋼琴,學(xué)習(xí)鋼琴。不僅僅是小孩,廣大社會人員也比比皆是。在這種情況下,鋼琴教學(xué)需要具備扎實的演奏功底,不僅要有高超的演奏水平,更要體現(xiàn)出鋼琴獨到的特性,展現(xiàn)它的魅力,所以鋼琴的演奏技巧,在鋼琴教學(xué)中是非常重要的。

一、鋼琴演奏技巧的重要性與方法

鋼琴的演奏技巧主要體現(xiàn)在對音階的把控以及對音樂節(jié)奏的掌握。如果沒有足夠的技巧,就沒有辦法更好地去表達音樂,很多初學(xué)者有一個通病,還沒有把基礎(chǔ)的技巧熟練掌握時,卻總在討論如何更好地去表達音樂,這是一種誤區(qū),是初學(xué)時候最容易出現(xiàn)的問題。同學(xué)們掌握了鋼琴的演奏技巧,就能感受到鋼琴所具備的獨特魅力,對音樂的渲染,鋼琴曲調(diào)中蘊含的美,給每一個聽到的人帶來獨特的音樂感受。在所有的鋼琴訓(xùn)練中,都是從基礎(chǔ)出發(fā),圍繞鋼琴演奏技巧展開的訓(xùn)練,這個過程只能循序漸進,在開展基礎(chǔ)演奏技巧訓(xùn)練的同時開展專項訓(xùn)練,對彈奏的力度、觸鍵模式等進行加強訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生自己去找到音樂的節(jié)奏感,掌握音樂節(jié)奏感是通向更高層次音樂的必由之路。在展開音樂教學(xué)的過程中,教師要鍛煉學(xué)生們的樂感,跟隨節(jié)奏走,逐步去提升自身節(jié)奏感,通過自身節(jié)奏感的增強,把自身演奏技巧逐步提升上去。

二、鋼琴教學(xué)演奏技巧重點

(一)鋼琴演奏技巧教學(xué)的實際應(yīng)用

在教學(xué)過程中,首要的任務(wù)就是重視同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中起落彈奏技巧的應(yīng)用。一個好的演奏技巧,就是能正確、精準地表達音樂的技巧。在彈奏時,要保持自身的身體和手腕處于放松狀態(tài),這樣才能在演奏中發(fā)揮出最佳效果。要注意觸鍵在鋼琴演奏中的應(yīng)用,在現(xiàn)代鋼琴演奏中主要使用指力觸鍵、手力觸鍵、臂落觸鍵和全臂觸鍵。這四種觸鍵方式是按照手、臂和肩部的肌肉在彈奏過程中傳遞力的不同方式來區(qū)分的。高超的觸鍵技巧在鋼琴演奏中能夠有效地對音色進行調(diào)整,而在實際教學(xué)中,更要提醒同學(xué)們重視對觸鍵的訓(xùn)練,提升自身水平,強化手臂控制能力,以帶動全身共同作用,在更為放松的情況下演奏,防止在演奏過程中因肌肉僵持而出現(xiàn)問題。最后,貼鍵演奏也是需要注意的,保持彈奏時的節(jié)奏均勻,保證音與音之間不會黏在一起。貼鍵演奏不僅能夠提升學(xué)生的手指靈活度,還能提升演奏水平。在練習(xí)的時候保持抬指彈的均勻速度和力量,在演奏完成后,手指依然停留在最后的琴鍵上,以保持聲音的延續(xù)和完整。該項訓(xùn)練過程枯燥乏味,需要學(xué)生投入大量的時間和精力。通過訓(xùn)練,對手指的控制能力可以得到明顯的提升。

(二)因材施教

鋼琴所彈奏的每一首曲子都能給人帶來全然不同的音樂體驗,音樂是有靈魂的,在展開鋼琴演奏技巧教學(xué)的過程中要始終秉承著因材施教的原則。鋼琴的彈奏不是簡單地去復(fù)述,機械地去彈奏,而是一個鋼琴演奏者去賦予這首曲子靈魂,一個嶄新的靈魂,這不僅需要一個演奏者全身心的投入,更需要演奏者具備扎實的演奏功底。在教學(xué)過程中,教師與學(xué)生之間要保持良好有效的溝通,去了解學(xué)生們內(nèi)心的想法,從而對學(xué)生們因材施教,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。每個學(xué)生對音樂的理解是不同的,對音樂的領(lǐng)悟能力也不同,有針對性地對待每一個學(xué)生,去引導(dǎo)他們找到屬于自己的演奏技巧,堅持因材施教原則,在教學(xué)過程中去摸索新的教學(xué)模式與方法。

三、結(jié)語

綜上所述,鋼琴的演奏技巧不是一朝一夕就可以練成的,重劍無鋒,大巧不工,美食家未必是孤獨的,但鋼琴家一定是孤獨的,面對所有的問題都要從自身去解決。在練習(xí)的道路上存在很多阻礙,不但需要教師的系統(tǒng)化教學(xué),更是要學(xué)生們從基礎(chǔ)不斷練習(xí)。在這個過程中,師生之間要建立起良好的溝通關(guān)系,在更科學(xué)的條件下展開更為有效的鋼琴演奏技巧教學(xué)。

參考文獻:

[1]周龍慧.鋼琴演奏技巧對于音樂表現(xiàn)的重要作用與訓(xùn)練對策[J].黃河之聲,2019(10).

[2]馮媛.高校鋼琴教學(xué)中中國作品教學(xué)模式之探討[J].黃河之聲,2019(10).

(作者簡介:單鶯歌,女,碩士研究生,徐州工程學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,講師,研究方向:高校聲樂、鋼琴、音樂素養(yǎng)教學(xué))(責(zé)任編輯 劉冬楊)

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