房春紅

我們?yōu)槭裁匆獙W外語？最直接的目的是能翻譯外國朋友表達的意思，從而與他們進行交流，互相學習。英語是世界上最普及的語言，教師們應該認真培養(yǎng)學生們的英語翻譯能力，特別是高中階段的學生，要為他們在高考拿下高分和以后去國外留學打下扎實的基礎。那么如何培養(yǎng)好高中學生的英語翻譯能力成為了英語教師們最需要解決的教學問題，本篇文章將為大家分析好的翻譯能力是怎么培養(yǎng)出來的。

1. 會聽、會說、會寫才能會譯

會聽、會說、會寫這三項基本功是學生與他人能進行英語交流的必備技能，也是掌握翻譯能力的前提，因為聽、說、寫是翻譯的綜合表現(xiàn)，所以教師們要教會學生們聽懂英語，說出英語，寫好英語。

首先是會聽。聽覺是人類敏感的感官之一，聽懂對方的語言是翻譯的前提，教師們自身要嚴格訓練自己，將自己的英語發(fā)音練標準，不要帶有口音，這樣才不會在課上誤導學生，這是第一步。然后就是要每周給學生們安排聽力練習。教師們可以在微信平臺上建立一個屬于自己班上的公眾號，每周發(fā)布一些自己設計的英語廣播讓學生們進行學習，為什么要自己設計？一開始先設計一些慢速的聽力練習，讓學生們先適應，再一步步加強練習的難度，這樣避免一些學生一開始聽不懂而自暴自棄，對自己失去信心。

其次就是會說。因為在高中英語考試中并沒有太多考察學生們的英語口語能力，所以大多數(shù)教師往往會忽視對學生們進行口語訓練，而會說卻是翻譯中最“精髓”的部分，會說可以強化翻譯時的語感，提升翻譯的速度，熟話說的好，能考英語高分并不代表有好的英語口語，好的英語口語卻一定代表能考高分，會說是英語翻譯的靈魂，因此教師們要鼓勵學生們多練口語，多教學生說英語。

最后就是會寫。這也是在這三項技能中最為重要的一項，因為在高中的考試中，大部分的分數(shù)都是寫出來的，只有會寫英語才會有理想的英語分數(shù)。教師要先教會學生們?nèi)绾胃鶕?jù)單詞的發(fā)音和音標來記下單詞的結構，給學生們分析單詞的詞性，再將這些單詞拼接成一段話。教師們可以叫幾個自己的外國朋友來協(xié)助自己，并讓他們經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上和自己的學生運用英語來進行打字交流，還可以安排英語日記，讓學生們用英語記錄身邊發(fā)生的事情，這樣不僅能鍛煉寫英語的能力，培養(yǎng)翻譯能力，還可以關注學生們的生活日常，保障學生們的身心健康。

2. 掌握英語翻譯的方法

翻譯的方法不能掌握，再大的英語詞匯量也不能翻譯得好，要想翻譯正確就要教會學生們根據(jù)不同的題目選擇不同的翻譯方法。我們先從最基礎的說起，首先要確立英語句子的主謂賓結構，因為每個英語單詞都有不同的詞性，所以學生們在翻譯時一定多注意這類單詞，以免出現(xiàn)翻譯的錯誤，判斷完主謂賓，再判斷英語句子的時態(tài)和語法，這樣可以加強翻譯的準確度，從句和倒裝句一直都是翻譯的難句，教師們要給學生們深度解析這些句子。簡單的基礎方法掌握完之后，就要根據(jù)高中英語不同的題目，制定不同的翻譯方法。首先是閱讀理解，閱讀理解考的是英語細節(jié)的翻譯，所以筆者建議采用增譯法，在翻譯時增添一些詞或句，以便更準確地表達出原文所包含的含義。然后就是完形填空與選詞填空，這兩種題目筆者建議學生們采用省譯法，翻譯時可以忽略一些不會的單詞，只要明白文章中大概的意思即可，這樣還可以節(jié)省考生的作答時間。而寫作時筆者建議教師們指導學生采用合并法，合并若干個短句，翻譯成為長句，可以使作文更嚴謹更有條理，由此看出，掌握英語翻譯的方法是十分重要的。

3. 多樣化學習英語

課堂上單調(diào)乏味的講解會大大消耗學生們的學習精力，導致學生們的學習效率下降。如何才能解決呢？筆者建議，在給學生們上英語課時，教師們可以留一些時間，給學生們觀看一些短暫而有趣的英語視頻，同時還可以在課間放一些輕松的英文歌，讓他們自選幾首喜歡的英文歌在班上進行展示，這樣不僅能活躍課堂氣氛，提供學生實踐的機會，緩解學生們的學習壓力，而且還能讓學生們通過視頻更形象具體的學習英語，增強自身的翻譯能力。只單單在課堂上讓學生們學習英語是不夠的，在課外，教師們可以給學生們推薦一些有趣的英語綜藝和精彩的英語電影，觀察外國人的對話習慣和一些對話技巧，記錄一些外國人對話時常用到的短語，這樣，學生們的翻譯水平自然而然地就會慢慢提升。這樣多樣化的教學方式，可以激發(fā)學生們學習英語的興趣，在放松的狀態(tài)下學習英語，高效培養(yǎng)學生們的翻譯能力，考出好的英語成績，同時為將來的英語學習打下地基。

翻譯貫穿著英語課堂的始終，能夠讓學生們更透徹地理解原文內(nèi)容，要想提高好高中學生們的翻譯能力，教師需要讓學生們具備一定的翻譯理論知識，并掌握基礎的翻譯策略和技巧，同時還要多提供實踐機會來訓練英語，豐富學生們的翻譯實踐經(jīng)驗。英語翻譯相對乏味，需要學生們花費巨大的精力和時間來學習，因此教師要運用新穎的教學方式，激發(fā)學生們學習英語的樂趣，使學生們在學習英語時能事半功倍。英語是重要的信息載體，是國與國交流之間有效的工具，教師要重視學生的英語翻譯教育，培養(yǎng)出一批又一批翻譯能力高的學生。

（作者單位：山東壽光現(xiàn)代中學）