戴祥

摘 要：教育是國(guó)家大計(jì)，提高教育質(zhì)量，尤其是提高最基礎(chǔ)的義務(wù)教育質(zhì)量，對(duì)提高我國(guó)平均教育水平導(dǎo)具有非常重大的意義。要提高教育質(zhì)量，首先就必須做好學(xué)校的后勤保障工作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；后勤保障；教育

一般學(xué)校的后勤保障工作主要由總務(wù)處和后勤服務(wù)中心承擔(dān)，主要內(nèi)容包括，后勤財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)管理、寢室教學(xué)樓管理、食堂餐飲管理、醫(yī)療保健管理、水電保障管理、教學(xué)設(shè)備與辦公用品采購(gòu)、基本設(shè)施建設(shè)與維修、校園綠化及養(yǎng)護(hù)等等。經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，部分學(xué)校形成了相當(dāng)完善的后勤保障制度、確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展起到了重要的保障作用。

一、學(xué)校后勤保障工作經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題

（一）學(xué)校后勤保障工作沒有得到足夠重視。

學(xué)校后勤保障隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)校發(fā)展不協(xié)調(diào)。由于學(xué)校的主要任務(wù)是教書育人，因此，大多數(shù)學(xué)校都將主要精力用于引入高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)備、改善教學(xué)質(zhì)量、吸引高素質(zhì)的教學(xué)人才。對(duì)于后勤保障工作則漠不關(guān)心，由于沒有形成嚴(yán)謹(jǐn)健全的后勤保障制度，一些學(xué)校就出現(xiàn)了在編后勤職工學(xué)歷偏低等情況，而一些專業(yè)性較強(qiáng)的崗位卻只能通過(guò)招聘來(lái)解決，臨聘人員工資待遇低、主人翁意識(shí)差、穩(wěn)定性不強(qiáng)，給學(xué)校的后勤保障工作埋下了深深地隱患。

（二）硬件設(shè)備設(shè)施缺乏有效更新維護(hù)。

相當(dāng)一部分學(xué)校都是上個(gè)世紀(jì)建成的，隨著辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)校的綠化養(yǎng)護(hù)工作量和工作模式與以往都有著較大的不同，老校區(qū)的硬件設(shè)施設(shè)備也出現(xiàn)了老化的情況，新校區(qū)的建設(shè)和新設(shè)備的引人給實(shí)施設(shè)備的維護(hù)工作帶來(lái)的不僅是工作量問(wèn)題，更主要的是技術(shù)更新的復(fù)雜問(wèn)題。

（三）后勤保障隊(duì)伍服務(wù)質(zhì)量亟待提升。

由于后勤保障工作不受校方重視，導(dǎo)致后勤工作人員工作意識(shí)不強(qiáng)，再加上臨時(shí)招聘的人員較多且工資較低，導(dǎo)致維修養(yǎng)護(hù)工作不全面、不及時(shí)，從而影響了服務(wù)質(zhì)量的提高。

二、學(xué)校后勤保障工作出現(xiàn)問(wèn)題的原因

（一）學(xué)校忽視了后勤保障工作的重要性。

一些學(xué)校在思想上就沒有充分認(rèn)識(shí)到后勤保障工作的重要性，導(dǎo)致后勤保障建設(shè)上欠債較多，在后勤保障工作出現(xiàn)問(wèn)題后處置乏力，有時(shí)只能花費(fèi)較高的價(jià)格請(qǐng)社會(huì)上的專業(yè)團(tuán)隊(duì)前來(lái)服務(wù)。

（二）缺乏設(shè)備更新維護(hù)的經(jīng)費(fèi)。

經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致后勤保障隊(duì)伍建設(shè)乏力，難以招聘到專業(yè)的人員進(jìn)行工作，工作效率較低，也導(dǎo)致了學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備老化失修，難以及時(shí)更換修繕，間接造成了學(xué)校師生對(duì)后勤保障工作的不滿。

（三）后勤保障制度不完善。由于校方對(duì)后勤

保障工作的忽視，導(dǎo)致一部分學(xué)校沒有制定健全完備的后勤保障制度，有的學(xué)校即使制定了相關(guān)制度，也存在著有章不循的情況。沒有監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行監(jiān)督，只會(huì)造成后勤保障工作效率低下。

三、如何做好學(xué)校后勤保障工作

（一）在思想上充分重視后勤保障工作。

要做好后勤保障工作，校方管理層就必須深刻認(rèn)識(shí)后勤工作在教育教學(xué)工作中的重要地位只有在根本思想意識(shí)上重視后勤工作，才能充分調(diào)動(dòng)后勤工作人員的主動(dòng)性、創(chuàng)造性與積極性，提高工作效率。并且也必須開展相應(yīng)的課程教學(xué)，讓廣大師生間共同努力共創(chuàng)美好的校園環(huán)境。

（二）建立內(nèi)外監(jiān)督管理機(jī)制

根據(jù)學(xué)校內(nèi)部保障面積、維護(hù)方式、管理費(fèi)用、人員配備等情況進(jìn)行綜合分析，制定符合學(xué)校實(shí)際情況的后勤保障制度，并建立以后勤保障骨干為主體的內(nèi)部監(jiān)督隊(duì)伍和以學(xué)校教師、學(xué)生為主體的外部監(jiān)督隊(duì)伍，做到內(nèi)外監(jiān)督一體，不偏不倚，因而保證后勤保障制度的切實(shí)落實(shí)。

（三）及時(shí)做好設(shè)施設(shè)備更新維護(hù)工作。

制定基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的巡查排查制度，定期對(duì)校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行逐個(gè)排查，消除安全隱患，對(duì)于老化的設(shè)施設(shè)備及時(shí)進(jìn)行更新，對(duì)于校內(nèi)的園林建筑和花園坪進(jìn)行及時(shí)有效維護(hù)。同時(shí)，有效保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)全、食品衛(wèi)生安全以及教育教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

此外，后勤保障制度工作應(yīng)該要有計(jì)劃的去完成，得有預(yù)算，學(xué)校經(jīng)費(fèi)定標(biāo)準(zhǔn)，管理有制度，分析有理由，監(jiān)督有要求。把經(jīng)費(fèi)預(yù)算與實(shí)際花費(fèi)作比較，力求以小辦大。為了有計(jì)劃地使用預(yù)算經(jīng)費(fèi)，在校方批準(zhǔn)的預(yù)算范圍內(nèi)，根據(jù)實(shí)際工作情況，編報(bào)全年、季度、月份用款計(jì)劃，作為校方計(jì)劃撥款的參考。必須加強(qiáng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)的監(jiān)督和控制，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。還要建立健全財(cái)務(wù)管理制度、經(jīng)費(fèi)審批制度、報(bào)銷驗(yàn)收制度、財(cái)會(huì)人員分工制度、民主理財(cái)制度，保證?？顚Ｓ谩?/p>

總而言之，學(xué)校的管理工作復(fù)雜多變，但后勤保障工作是小學(xué)管理的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。在小學(xué)工作中占據(jù)著相當(dāng)高的地位，做好學(xué)校的后勤保障工作是學(xué)校的物質(zhì)保障。充分管理和合理利用學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，對(duì)全面落實(shí)教育方針，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步改善師生生活，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)和諧發(fā)展都具有重要意義。

參考文獻(xiàn)

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