編者按 ? 楊振寧，著名物理學(xué)家，1922年9月出生于安徽合肥。1938—1944年就讀于國立西南聯(lián)合大學(xué)物理系，先后得獲學(xué)士、碩士學(xué)位。1948年獲美國芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。20世紀(jì)五六十年代先后創(chuàng)立“楊-米爾斯規(guī)范場”理論，因與李政道先生共同提出弱相互作用中宇稱不守恒原理，獲得1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。歷任普林斯頓高級(jí)研究所教授，紐約州立大學(xué)石溪分校愛因斯坦講席教授兼理論物理研究所所長，香港中文大學(xué)博文講座教授和洛克非勒大學(xué)董事。美國國家科學(xué)院、巴西科學(xué)院、委內(nèi)瑞拉科學(xué)院、西班牙皇家科學(xué)院、臺(tái)灣“中央研究院”院士，英國皇家學(xué)會(huì)外籍會(huì)員，俄羅斯國家科學(xué)院外籍院士，日本科學(xué)院榮譽(yù)院士，曾經(jīng)獲得美國國家科學(xué)獎(jiǎng)?wù)拢绹M(fèi)城富蘭克林研究所鮑威爾科學(xué)成就獎(jiǎng)，費(fèi)薩爾國王國際獎(jiǎng)等科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2019年4月29日，楊振寧先生應(yīng)明德講堂思想系列主持人、人文學(xué)院汪前進(jìn)教授的邀請(qǐng)來到中國科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)，做客“明德講堂”，李樹深校長主持了本場講座。楊先生與中國科學(xué)院大學(xué)的近兩千研究生再次分享了自己的學(xué)習(xí)與研究經(jīng)歷（圖1），并明確重申，對(duì)于幾年前反對(duì)中國建造大型對(duì)撞機(jī)這一觀點(diǎn)，“我的看法完全沒有改變”。本刊特將報(bào)告及聽眾交流全文整理，經(jīng)楊振寧先生審定發(fā)表，以志盛事。

座談時(shí)間：2019年4月29日

座談地點(diǎn)：中國科學(xué)院大學(xué)雁棲湖校區(qū)禮堂

整理人：張巖

我去過上百個(gè)大學(xué)演講，今天這個(gè)演講廳絕對(duì)是我所看見的演講廳里最大、最講究的。而你們是一個(gè)新大學(xué)，我想這很清楚地顯示出中國現(xiàn)在發(fā)展得多么快。

我今天講的題目是“我的學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷”。我是1922年在安徽合肥出生的。因?yàn)楦赣H做了清華大學(xué)教授，7歲開始，我住進(jìn)了清華園。然后在北京讀了四年小學(xué)，畢業(yè)以后讀了四年中學(xué)。中學(xué)是在宣武門附近，當(dāng)時(shí)的崇德中學(xué)（現(xiàn)北京市31中學(xué)）。那個(gè)時(shí)候是1930年左右，全北京市的中學(xué)里，我想有差不多一半是教會(huì)中學(xué)，崇德就是其中的一個(gè)。這是一個(gè)很小的學(xué)校，只有大概300個(gè)學(xué)生，其中有1/3住校，我就是住校生之一。學(xué)校很小，沒有真正的圖書館，只有一間圖書室，我常常到這個(gè)圖書室里去瀏覽一下。我想我對(duì)于物理學(xué)第一次發(fā)生興趣，就是看了這本書——《神秘的宇宙》（The Mysterious Universe）。發(fā)生興趣是因?yàn)闀镏v了在20世紀(jì)初物理學(xué)中的重大革命，即包括了量子學(xué)和相對(duì)論。后來1937年抗戰(zhàn)開始，我們一家經(jīng)過合肥，1938年到了昆明。因?yàn)榍迦A大學(xué)、南開大學(xué)、北大合起來，成立了西南聯(lián)合大學(xué)，1938年開始招生。那年夏天，我中學(xué)5年級(jí)剛念完，還缺一年才有中學(xué)文憑?？墒钱?dāng)時(shí)因?yàn)橹袑W(xué)生流離失所很多，所以教育部在重慶就有一個(gè)命令，學(xué)生中學(xué)不畢業(yè)也可以參加考試，叫做同等學(xué)歷，我就以這個(gè)資格考進(jìn)了西南聯(lián)大（圖2）。因?yàn)槲业闹袑W(xué)最后一年沒念，高中的物理我也就沒念過?？墒侨雽W(xué)考試需要考高中物理，于是我就借了一本高中物理的書在家念了一個(gè)月。有一個(gè)很深的印象，給了我很深的教訓(xùn)。高中物理中的等速圓周運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)加速，它的方向是向心的，我就覺得這個(gè)不對(duì)。在糾纏了一兩天后，才懂得，這個(gè)速度不僅有大小，它還是一個(gè)向量（vector），這個(gè)向量是在轉(zhuǎn)彎。

這是我一生得到的非常重要的教訓(xùn)，我后來永遠(yuǎn)記得。就是每一個(gè)人都有很多直覺（instinct），而直覺有許多是需要修正的。換句話說，如果你隨時(shí)能夠接受修正直覺的話，就繼續(xù)在向前進(jìn)。向量的重要性就是那兩天發(fā)現(xiàn)的，直覺與書本知識(shí)沖突是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我在西南聯(lián)大念了四年，老師的教學(xué)態(tài)度、同學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度都非常好。大家覺得這么困難的情形下，還能夠讀書、能夠做研究是非常不容易的，所以都很珍惜自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)得很好。四年念完后，我又進(jìn)了西南聯(lián)大的研究院，兩年后獲得碩士學(xué)位。那時(shí)物理系研究生有六七個(gè)同班的，我和黃昆、張守廉住在一間屋子里，非常熟。黃昆后來對(duì)于中國的半導(dǎo)體研究有決定性的影響。在20世紀(jì)50年代半導(dǎo)體研究還是剛剛開始的時(shí)候，他就做了一系列演講，帶了許多的學(xué)生，今天中國的半導(dǎo)體工業(yè)、半導(dǎo)體研究里主要的人物都是他的徒子徒孫。張守廉后來到美國改學(xué)了電機(jī)，做了很多年電機(jī)教授，黃昆和張守廉兩位現(xiàn)在都不在了。我們?nèi)斯餐?992年照了一張照片（圖3），當(dāng)時(shí)周培源教授是北大校長，90歲，在北京有一個(gè)慶祝會(huì)議，張守廉和我也從美國來了，之所以那天我們?nèi)齻€(gè)人要特別照相，是因?yàn)槲覀內(nèi)齻€(gè)人在西南聯(lián)大的時(shí)候整天辯論，聲音很大，所以大家叫我們?nèi)齽汀?/p>

這種辯論對(duì)于我們對(duì)物理學(xué)的了解非常重要。后來我曾經(jīng)這樣寫過，我們無休止地辯論著物理里面的種種題目，記得有一次我們所爭論的題目是關(guān)于量子力學(xué)中測量的準(zhǔn)確意義，這是哥本哈根學(xué)派一個(gè)重大而微妙的貢獻(xiàn)。今天大概大家在網(wǎng)上看到的量子通信、量子糾纏都跟哥本哈根學(xué)說有密切的關(guān)系。那天從開始喝茶辯論，到晚上回到昆華中學(xué)，關(guān)了燈上床，辯論仍然沒有停止。我現(xiàn)在已經(jīng)記不得那天晚上爭論的確切細(xì)節(jié)了，也不記得誰持有什么觀點(diǎn)，但是我清楚地記得，我們?nèi)俗詈蠖紡拇采吓榔饋恚c(diǎn)亮了蠟燭，翻看海森堡（Heisenberg）的《量子理論的物理原理》，來調(diào)解我們的辯論。我們的這種辯論是無休止的，事實(shí)上不止物理學(xué)的，天下一切的事情都在我們討論范圍。我想這個(gè)對(duì)于每一個(gè)年輕人，這種辯論都是有很大的好處，可以增加知識(shí)，增加視野，更增加了解別人的思想方法。

在西南聯(lián)大有兩個(gè)老師對(duì)我有長遠(yuǎn)的影響。第一位就是吳大猷先生，是因?yàn)槲以谒哪昙?jí)要畢業(yè)的時(shí)候，需要寫一個(gè)學(xué)士論文，不知道現(xiàn)在國內(nèi)的大學(xué)是不是還有這個(gè)制度，其實(shí)就等于寫了一個(gè)報(bào)告的樣子。講某一小的領(lǐng)域里有些什么新的發(fā)現(xiàn)。不需要有真正自己的工作，自己的成績。那么我去找吳先生，吳先生就要我看一篇文章，是講怎么用群論來解釋物理的現(xiàn)象，尤其是分子物理學(xué)，因?yàn)榉肿游锢韺W(xué)是吳先生的領(lǐng)域。群論所討論的是對(duì)稱，我們知道有左右對(duì)稱，有圓周對(duì)稱等，把對(duì)稱的觀念用了數(shù)學(xué)的語言叫做群論。用群論的這個(gè)數(shù)學(xué)語言，來了解對(duì)稱在這個(gè)物理的應(yīng)用，這是20世紀(jì)最最重要的物理學(xué)的精神之一，而那個(gè)時(shí)候把對(duì)稱的觀念用到物理的現(xiàn)象是剛剛開始。所以吳先生把我引到這個(gè)方面是我一生最大的一個(gè)幸運(yùn)。我在寫完了學(xué)士論文以后得了學(xué)士學(xué)位，又進(jìn)了清華大學(xué)研究院。在研究院我的導(dǎo)師是王竹溪先生。王先生的領(lǐng)域的是統(tǒng)計(jì)力學(xué)，統(tǒng)計(jì)力學(xué)那個(gè)時(shí)候也是有個(gè)新的革命。所以王先生把我?guī)нM(jìn)了這個(gè)領(lǐng)域。

梳理后發(fā)現(xiàn)，我以后一生中2/3的工作是在對(duì)稱理論，是吳先生帶我走的方向;1/3在統(tǒng)計(jì)力學(xué)，是王先生帶我走的。我一直說自己實(shí)在是幸運(yùn)極了，因?yàn)橐粋€(gè)年輕的研究生，如果能夠走到一個(gè)領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域在以后五年、十年、二十年是發(fā)展的話，那么你就可以跟著這個(gè)領(lǐng)域共同發(fā)展，這是最最占便宜的事情。這么多年我看到了成千個(gè)研究生，很多都非常優(yōu)秀，可是十年以后他們得了博士學(xué)位再看，有的人非常成功，有的人非常不成功，并不是因?yàn)檫@些人的本事差了這么多，得到過博士學(xué)位的人通常本事都還不壞的;也不是因?yàn)橛械娜伺?，有的人不努力。主要是有人走?duì)了方向，要是走到一個(gè)強(qiáng)弩之末的方向上，那就沒有辦法的，而且越走越不容易走出來，要換一個(gè)方向不容易，繼續(xù)做那就走成了最不幸的一個(gè)人。這點(diǎn)我希望在座的每一個(gè)研究生都理解到這幾句話的意思。

在1945年抗戰(zhàn)勝利以后，我考取了一個(gè)留美公費(fèi)，到美國芝加哥大學(xué)做研究生，獲得了博士學(xué)位。在芝加哥大學(xué)有兩位物理教授對(duì)我最有影響，一位是愛德華·特勒（Edward Teller），那個(gè)時(shí)候他還不到40歲，是一個(gè)聰明絕頂?shù)奶觳牛?dāng)時(shí)已經(jīng)很有名了，可是后來他變得更有名（圖4）。

在20世紀(jì)50年代，大家曉得原子彈做完以后，要用原子彈來引爆一個(gè)氫彈。這個(gè)竅門很多年沒能解決，最后解決這個(gè)竅門的主要研究人員之一就是特勒，所以國際上說他是氫彈之父。他不喜歡這個(gè)名字，可是我想他是逃不掉這個(gè)名字的。大家知道中國發(fā)展氫彈整個(gè)是晚了一些。中國的原子彈是1964年造出來的，非常值得驕傲的一件事情就是，從原子彈引爆到氫彈只花了兩年八個(gè)月的時(shí)間。這在世界上是一個(gè)紀(jì)錄。因?yàn)榉▏戎袊仍炝嗽訌?，氫彈做不出來，而中國晚了一點(diǎn)，卻在1967年就爆炸了氫彈，法國的科學(xué)家非常不高興。中國先成功的緣故是什么呢？就是因?yàn)橹袊蟹浅Ｂ斆鞯哪贻p人，而且有非常努力的年輕人。在這里面氫彈主要的貢獻(xiàn)者、關(guān)鍵想法的提出者是物理學(xué)家于敏，他最近剛剛過世。另外一位對(duì)我影響更大的，就是芝加哥大學(xué)的恩里科·費(fèi)米（Enrico Fermi）教授，他是20世紀(jì)最重要的物理學(xué)家之一。就是他率領(lǐng)二三十個(gè)物理學(xué)家，第一個(gè)做出反應(yīng)堆，制造的地方就在芝加哥大學(xué)，所以芝加哥大學(xué)現(xiàn)在有一個(gè)小的廣場，上面有一個(gè)雕塑是來紀(jì)念人類第一次用核能發(fā)電。

我在芝加哥大學(xué)學(xué)的物理對(duì)我非常重要，我在西南聯(lián)大學(xué)的物理也非常重要，可是這兩種物理的學(xué)法有一個(gè)分別。在聯(lián)大的時(shí)候，我所學(xué)的物理學(xué)方法是推演法（理論——現(xiàn)象）。我到芝加哥大學(xué)以后發(fā)現(xiàn)，這些卻不是那些重要的教授整天所要思考的，他們想的恰恰是反過來的，即歸納法（現(xiàn)象——理論），從現(xiàn)象開始，歸納出來理論。就是這個(gè)現(xiàn)象我懂不懂？如果把它想清楚了，這個(gè)跟從前的一些理論是符合的，所以就是從現(xiàn)象到了理論，從而了解了這個(gè)現(xiàn)象，也就更近了一步。假如你發(fā)現(xiàn)跟從前的不同，那更好，因?yàn)槟谴磉@是修改從前的理論的機(jī)會(huì)。歸納法注重的是新現(xiàn)象、新方法，少注重書本上的知識(shí)。所以從現(xiàn)象到理論的這個(gè)研究方法，事實(shí)上是更容易出重要成果的。而我自己覺得在聯(lián)大時(shí)推演法學(xué)得非常好，后來根據(jù)這個(gè)根基，又吸收了歸納法的精神，將二者結(jié)合起來，就又是我非常大的幸運(yùn)。

在1946年1月到1947年，是我感覺最困難的一年。因?yàn)樵诶ッ鞯臅r(shí)候?qū)W了很多理論物理，也念得很好，可是基本上沒做過什么真正的實(shí)驗(yàn)，而我知道物理學(xué)根基是在最后的實(shí)驗(yàn)。到芝加哥大學(xué)的時(shí)候，就下了一個(gè)決心，要寫做實(shí)驗(yàn)的博士論文，所以到了那邊就開始進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)艾里遜（Allison）教授在做一個(gè)加速器，那時(shí)算是很大的。他帶了有六七個(gè)研究生，我就是其中之一。前后做了20個(gè)月?？墒俏也粫?huì)做實(shí)驗(yàn)，笨手笨腳的，所以實(shí)驗(yàn)室里的同學(xué)都笑我：“Where there is Bang，there is Yang！”后來我懂得，自己不是做實(shí)驗(yàn)物理的材料，就不做了！

而理論方面我一去就找了特勒，他給了我?guī)讉€(gè)題目，但都不合我的胃口。他喜歡的題目和研究方法，以及他注意的事情跟我不一樣。在和他做了一個(gè)題目后，他認(rèn)為結(jié)果很好，要我把它寫出來，卻寫不出來了。因?yàn)橹虚g需要做一些近似的計(jì)算，而近似的計(jì)算沒法控制它的準(zhǔn)確性，所以我這個(gè)論文寫不出來。那么他說沒關(guān)系，覺得我是個(gè)很聰明的研究生，就做另外一個(gè)題目，結(jié)果又是發(fā)生這個(gè)現(xiàn)象。這樣幾個(gè)月后，他跟我都知道，我們不是一類的理論物理學(xué)家。雖然他跟我的關(guān)系一直很好，可是我認(rèn)為不能從他那得到題目，就開始自己找題目了。

我可以跟大家講，研究生找題目感到沮喪是極普遍的現(xiàn)象。假如在座哪位研究生現(xiàn)在弄得很困難的話，你不要以為這是自己唯一的現(xiàn)象！原因是因?yàn)樵诒究粕臅r(shí)候，學(xué)的是已經(jīng)有的知識(shí)，而研究生要自己找題目，自己找方法，在本科念的多好，都不見得在這方面很快就容易達(dá)到一個(gè)順利的地步。做的不成功，當(dāng)然會(huì)不高興，不過也不要沮喪。這是我自己的經(jīng)驗(yàn)。

幸虧我在聯(lián)大的時(shí)候念了很多東西，有好幾個(gè)問題是別人做了，但還沒有完全解決，我就把這些問題拿出來研究。在那一年一共研究了四個(gè)問題。第一個(gè)是貝特（Hans Bethe）在1930年關(guān)于自旋波（spin wave）的數(shù)學(xué)工作，自旋波跟固體的構(gòu)造有密切的關(guān)系。在當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)很年輕、很重要的理論物理學(xué)家，他們有一套理論，在中國的時(shí)候，我就知道這個(gè)很重要，所以在芝加哥大學(xué)，我就把他們的文章拿來拼命的念。第二個(gè)是昂薩格（L. Onsager）在1944年的文章，昂薩格做的是統(tǒng)計(jì)力學(xué)，其中有一個(gè)非常難的數(shù)學(xué)問題，被他在1944年解決了。我還記得這個(gè)文章當(dāng)時(shí)印出來的時(shí)候，我還是王竹溪先生的研究生。王先生曾經(jīng)研究過這個(gè)問題，沒能做出來。忽然看見昂薩格做出來了，他就告訴了我。王先生是一個(gè)平常不茍言笑的人，可是那天我可以看出來他很激動(dòng)，這么困難的問題居然被解決了，我就知道這個(gè)里頭有文章！所以在1947年，就對(duì)這篇文章進(jìn)行研究。第三個(gè)題目是泡利（W. Pauli）關(guān)于場論的文章。第四個(gè)是特勒的一個(gè)理論。這四個(gè)題目我都去研究了，每一個(gè)花了好幾個(gè)禮拜到一兩個(gè)月。結(jié)果前三個(gè)都不成功！那個(gè)時(shí)候，除了第四個(gè)題目以外，芝加哥大學(xué)既沒有老師又沒有同學(xué)對(duì)那三個(gè)題目發(fā)生興趣，所以我就一個(gè)人在圖書館里頭研究。又比如說昂薩格的文章，有十幾頁，看不懂。他說把公式一換到公式二里頭就得出公式三，照著做果然是對(duì)的。以此類推都是正確的。但所以說不懂，最主要的是他為什么要這么走？只是跟著一步步操作下來，不能夠算了解。最后感覺就像變戲法一樣得出了結(jié)果，這說明并沒有念通。

所以那一年是很不高興的。不過幸好第四項(xiàng)做出來的東西，特勒發(fā)生了興趣。他來找我說，你不一定要寫個(gè)實(shí)驗(yàn)的論文，這個(gè)題目上做得很好，把它寫出來，我就接受這個(gè)作為你的博士論文。所以以第四個(gè)題目的工作得到了芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位。

但由于前三個(gè)題目都是沒有成功，所以在1947年，我曾經(jīng)在給黃昆的一封信中，說自己disillusioned（理想破滅）?？墒俏医裉煲貏e給大家講的是，前三項(xiàng)花的力量并沒有白費(fèi)，因?yàn)楹髞矶奸_花結(jié)果了！我要把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴大家。

在1948年得了博士學(xué)位以后，我留在芝加哥大學(xué)做了一年助教。1949年理論物理有個(gè)新的發(fā)展，叫做重整化（renormalization）理論，是個(gè)嶄新的理論。芝加哥大學(xué)沒人搞這東西。在普林斯頓一個(gè)知名的高等研究所（圖5）里聚集了很多重要的、年長的以及年輕的研究員在搞這些東西，所以我就請(qǐng)求到那兒去做博士后。這是一個(gè)很小的機(jī)構(gòu)。既沒有本科生也沒有研究生，只有大概十幾個(gè)教授，有幾百個(gè)博士后以及一些訪問學(xué)者。在那里前后待了17年。

在我去的第一學(xué)期，大概是1949年10月，因?yàn)橐粋€(gè)同坐班車的機(jī)會(huì)，路丁格（Luttinger）對(duì)我說，昂薩格的文章被他的學(xué)生考夫曼（Bruria Kaufman）簡化了，昂薩格這個(gè)難懂的文章被用一個(gè)考夫曼的新方法解決了。他在那僅幾分鐘的功夫里，告訴我新方法的關(guān)鍵部分，是幾個(gè)反對(duì)易矩陣（anticommuting matrices），而我對(duì)這部分極熟悉。所以一到研究所，立刻就放棄了當(dāng)時(shí)在做的場論研究，把新的想法用到昂薩格的問題上去。因?yàn)檫@確實(shí)是關(guān)鍵，所以不過用了兩三個(gè)鐘頭，就完全做通了。后來我也就成為這個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)重要貢獻(xiàn)者。

這個(gè)事情對(duì)我啟示是什么呢？為什么我能夠從路丁格的話得到那么大的好處呢？第一，因?yàn)槲以?jīng)在昆明做過狄拉克矩陣（Dirac matrices）的仔細(xì)的研究;第二，更因?yàn)樵?947年的不成功，但對(duì)昂薩格工作的研究使得我對(duì)于總體的困難有所了解，問題在哪里比較有掌握。所以等到路丁格的出現(xiàn)，自然會(huì)把它們加在一起，也就成功了。

這是說明，第一就是要有興趣！我為什么有興趣？就是我做研究生的時(shí)候，王先生告訴我，昂薩格解決了一個(gè)非常困難的問題，簡直是難以想象的妙！第二個(gè)重要點(diǎn)，就要花功夫去研究。我花了幾個(gè)禮拜去研究不成功，但那不要緊，不成功是為后來鋪了路;第三個(gè)是要有機(jī)遇，當(dāng)然這是要有點(diǎn)運(yùn)氣，我那天的運(yùn)氣就是碰見了路丁格，產(chǎn)生了突破。

結(jié)論是：要做好一個(gè)科學(xué)研究，最重要的三個(gè)步驟是興趣、努力的準(zhǔn)備和最后突破。這三步曲也是后來我所有研究工作所遵循的路線！

有趣的是100年前，王國維在他的《人間詞話》中寫到的境界論，非常有意思。他說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路，此第一境;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境;眾里尋他千百度，驀然回首，那人正在燈火闌珊處，此第三境。

大家對(duì)這境界論的解釋多多少少都是統(tǒng)一解釋。第一境界說的是對(duì)于想要追求的事情要有點(diǎn)執(zhí)著，所以要獨(dú)上高樓，去追尋你所要看見的天涯路。說的就是興趣。第二境是什么意思呢？就是說即使人變得消瘦了也不要后悔，還要繼續(xù)下去，要努力的準(zhǔn)備;第三境中，在不經(jīng)意間，一回頭，忽然發(fā)現(xiàn)秘訣在哪里，就是機(jī)遇帶來的突破。我認(rèn)為這就是代表興趣、準(zhǔn)備、突破的三步曲，不僅在科學(xué)領(lǐng)域里是一個(gè)好的道路，在文學(xué)里同樣是這條重要的路徑。

聽眾交流

中國科院生態(tài)研究中心研究生：楊老師您好，今天有機(jī)會(huì)聽您講自己的經(jīng)歷，感到非常難得和榮幸。不管是您對(duì)興趣的堅(jiān)持，還是對(duì)科研方向的敏銳直覺，以及您廣交朋友不懈鉆研的精神和態(tài)度，都給了我們很大的啟發(fā)。如果請(qǐng)您給國科大的學(xué)子們一句鼓勵(lì)或者贈(zèng)言，您會(huì)對(duì)我們說什么呢？

楊振寧：我希望各個(gè)同學(xué)都把握住這個(gè)時(shí)代，這是一個(gè)大時(shí)代，而且要了解到，你們碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，要努力！我想如果努力足夠多的話，不敢講一定有大成績，但在今天中國的發(fā)展情形之下，取得一定的成績必定是可以達(dá)到的。希望你們記住！

中科院高能物理所研究生：楊先生你好，我是來自高能所研一的學(xué)生，研究生之后會(huì)從事CEPC（高能環(huán)形正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)）的工作。您是高能物理界的老前輩，為粒子物理做出了很大的貢獻(xiàn)。我們?nèi)硕挤浅５某绨菽?。但?014年我們所提出的中國要建CEPC，當(dāng)時(shí)您是反對(duì)的，所以在今天這個(gè)機(jī)會(huì)里，我代表我所有的同學(xué)們想再問您一次，您現(xiàn)在對(duì)我們要建CEPC這個(gè)想法有沒有改變？

楊振寧：我完全沒有改變！我要講，這是一個(gè)很重要的事情。我希望你們到網(wǎng)上找一下我兩年以前發(fā)表文章——《中國今天不宜建造超大對(duì)撞機(jī)》。這個(gè)事情與我們剛才講的有密切關(guān)系！一個(gè)年輕的研究生最重要的一件事情什么呢？其實(shí)不是你學(xué)那些技術(shù)上的內(nèi)容，要使自己走入將來五年、十年有大發(fā)展機(jī)會(huì)的領(lǐng)域，這個(gè)才是做研究生的時(shí)候所要達(dá)到的最重要的目的。

根據(jù)這個(gè)目的，不要去搞大對(duì)撞機(jī)，現(xiàn)在處于沒落的時(shí)候。這個(gè)領(lǐng)域在我做研究生的時(shí)候，剛開始大放光彩。事實(shí)上你也可以說這幾十年來，在物理學(xué)里面大家認(rèn)為最重要、最大發(fā)展的就是這個(gè)領(lǐng)域?？墒沁@領(lǐng)域在30年以前開始，就已經(jīng)走在末路上了！可是多半的人不知道。我再三講，我不是今天講，不是兩年以前講，在1980年間就講了。那時(shí)候有一個(gè)國際性的會(huì)議，周光召先生也參加了。會(huì)上討論到，以后十年高能物理向什么方向發(fā)展？我在會(huì)上講了一句話——“The party is over”，盛宴已過。當(dāng)時(shí)就看出來了，20世紀(jì)50年代60年代的時(shí)候，是高潮期，名氣非常大。可到了80年代，重要的觀念都已經(jīng)有了，后來還可以去做，但是沒有最重要的新的觀念，尤其對(duì)于理論物理方面，沒有重要的新的觀，就做不出東西來。不幸的是，很多年輕人沒有聽清我這句話，那些老師也沒有懂我這句話，所以今天我再講得更清楚一點(diǎn)。

有人就對(duì)我說，楊振寧你這個(gè)話完全錯(cuò)誤，因?yàn)?013年有科學(xué)家在瑞士做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明了五、六十年代那些觀念是對(duì)的，這當(dāng)然是重要的貢獻(xiàn)?？墒沁@個(gè)重要的貢獻(xiàn)的理論源頭，不是30年前，而是在20世紀(jì)五、六十年代，所以80年代的時(shí)候我會(huì)講，這個(gè)領(lǐng)域做實(shí)驗(yàn)的還可以做，那么2013年就做出來了，獲得諾貝爾獎(jiǎng)?？墒沁@個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)時(shí)是6000個(gè)人在做，那時(shí)候的文章，每一篇署名人都是幾千人。那么這個(gè)做完了以后，需要更大的機(jī)器，要花的錢至少是200億美元。別的國家都沒有，大家說中國有錢，所以就到中國來了。

我知道我的同行對(duì)我很不滿意，認(rèn)為我要把這行給關(guān)閉掉?？墒且屩袊?00億美元，我沒法子接受這件事情！我很高興中國政府沒有上當(dāng)。我再加一句，為什么非要搞高能物理呢？現(xiàn)在重要的東西多了。

中科院高能物理所研究生：楊先生，首先，就像您剛剛報(bào)告中講的，我們對(duì)高能物理肯定是有興趣所以才會(huì)去做。而且高能物理到底還有沒有前途？可能要靠我們的努力來證明，科學(xué)的未來誰也說不清。

楊振寧：我想你講的這個(gè)話，代表了你的態(tài)度是好的，值得贊成。可是這個(gè)想法，不是目前整個(gè)世界科技發(fā)展的總方向！所以我趁這個(gè)機(jī)會(huì)再說一下，整個(gè)的科技發(fā)展，包括任何一個(gè)領(lǐng)域，它都是在經(jīng)常改變的。19世紀(jì)物理學(xué)所研究的東西、方法、態(tài)度跟20世紀(jì)是不同的。那么21世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展的方向，研究的題目同20世紀(jì)也是完全不一樣的。所以必須要注意，20世紀(jì)變得非常紅的東西，到21世紀(jì)還繼續(xù)下去，是很少有的。20世紀(jì)的后半世紀(jì)最紅的物理學(xué)是高能物理，那么絕對(duì)不會(huì)是21世紀(jì)的方向。你為什么不走到21世紀(jì)將要發(fā)展的方向上呢？如果要問我21世紀(jì)發(fā)展些什么，具體的沒法講，可是總體是看得很清楚的！可以自信地告訴你，我懂高能物理，我認(rèn)為你不要走這方向。

中科院物理系學(xué)生：楊老師您好，現(xiàn)在物理的發(fā)展越來越細(xì)、越來越多，投入其一都是一生的時(shí)光?？墒歉信d趣方向的可能有很多，如何平衡興趣和自身精力有限這個(gè)問題呢？

楊振寧：我常常想，在我做研究生的時(shí)候物理學(xué)，與今天的物理學(xué)有很大分別。那時(shí)候物理學(xué)比較簡單，有幾個(gè)大的方向，在每一個(gè)方向上學(xué)習(xí)一兩門課，大概的意思都可以掌握了。今天的物理或者說所有的科學(xué)前沿，都是越來越細(xì)、有很多方向。所以你要問怎么選擇，我想是這樣： 要問你自己，尤其是年輕的時(shí)候，特別喜歡哪個(gè)方向？哪方面做得好？要知道自己的能力和興趣。我在美國教了很多年的書，美國大學(xué)生和中國大學(xué)生有兩個(gè)最大的區(qū)別。一是美國學(xué)生訓(xùn)練的不夠，而中國學(xué)生訓(xùn)練得比較好。第二點(diǎn)是中國學(xué)生比較成熟，比較努力。但并不是說中國學(xué)生就絕對(duì)好，不好的地方就是不夠靈活，不夠膽子大。我的建議是，一方面要問你自己真正喜歡什么東西，真正的能力在哪個(gè)地方。一方面考慮一下，想法是不是可以朝著膽子更大的方向走一下。美國學(xué)生對(duì)于掌握自己方向的能力比中國的學(xué)生要好。

中科院理化技術(shù)研究所研究生：楊院士您好，吳健雄先生幫您和李院士一起完成了宇稱不守恒下的弱相互作用的實(shí)驗(yàn)證明。但是可惜的是，吳健雄先生并沒有能夠獲得諾貝爾獎(jiǎng)的提名。您怎樣看待這個(gè)問題？再有，一些學(xué)術(shù)上的熱點(diǎn)我們需要追嗎？

楊振寧：需要補(bǔ)充一點(diǎn)，之所以吳健雄是個(gè)偉大的物理學(xué)家，最重要的一點(diǎn)是什么呢？李政道和我1956年寫了這篇文章以后，認(rèn)為宇稱可能不守恒，然后我們就提出來了好幾種實(shí)驗(yàn)。每一種實(shí)驗(yàn)都比較復(fù)雜，比較困難。當(dāng)時(shí)很多的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家都不肯做這些實(shí)驗(yàn)。記得當(dāng)時(shí)有一個(gè)年輕的哥倫比亞大學(xué)教授，后來獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，我對(duì)他說，我覺得和李政道的這個(gè)文章有點(diǎn)道理，其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你的實(shí)驗(yàn)室比較容易做，為什么不做呢？他開玩笑回答，這么難的一個(gè)題目，我要有一個(gè)好的研究生，我就讓他去做，我自己不做。這是一般的態(tài)度。所以大家都覺得吳健雄很傻，她去做了一個(gè)大家都覺得做不出結(jié)果的事情。吳健雄厲害的地方，也就是她偉大的地方，就是她認(rèn)識(shí)到，這是一個(gè)基本的實(shí)驗(yàn)，基本的實(shí)驗(yàn)既然還沒有做，當(dāng)然應(yīng)該做了，所以不要管做出來結(jié)果怎么樣，這是研究科學(xué)的真精神！這是她偉大的地方。那么至于說她為什么沒有得獎(jiǎng)，這是所有的人都不理解的。這個(gè)事情我想幾十年以后，恐怕會(huì)有人研究出來的。最重要的是研究的諾貝爾獎(jiǎng)金委員會(huì)的開會(huì)記錄。諾貝爾獎(jiǎng)基金委員會(huì)曾有一個(gè)規(guī)矩，某個(gè)獎(jiǎng)50年以后可以公布當(dāng)時(shí)討論的記錄?？墒撬麄儸F(xiàn)在改了，要在當(dāng)事人都不在了以后才可以公布，那么李政道跟我現(xiàn)在都還在，所以不能公布。

關(guān)于追逐熱點(diǎn)問題，選擇熱點(diǎn)的方向這當(dāng)然是重要。但是更重要的是要掌握自己的能力和興趣。自己的能力、興趣與熱點(diǎn)，這三個(gè)哪個(gè)更重要？我會(huì)把熱點(diǎn)放在第三位。因?yàn)楝F(xiàn)在門多得很，如果你有能力又在某一方向有興趣，這樣較容易成功。如果你對(duì)熱點(diǎn)問題并沒有興趣，只是聽說這個(gè)東西紅得不得了，我想這個(gè)不是最好的一個(gè)選擇辦法。