盧玲玲

摘 要：地理學(xué)科是初中地理的一門重要學(xué)科，教師要運(yùn)用多種方式提升學(xué)生地理學(xué)習(xí)的興趣，隨著社會的發(fā)展，智能手機(jī)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，運(yùn)用手機(jī)軟件來學(xué)習(xí)地理知識可以有效的提高初中生的地理學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生可以充分地運(yùn)用高科技網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)地理知識，運(yùn)用智能手機(jī)軟件來學(xué)習(xí)地理知識可以充分的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的資源，提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)效率。下面，我從“一、將手機(jī)app 運(yùn)用于地理教學(xué)的優(yōu)勢”“二、環(huán)球人文地理app 介紹”“三、環(huán)球人文地理app可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣”三個方面入手，就環(huán)球人文地理app 在地理教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行初步的分析與探討。

關(guān)鍵詞：環(huán)球人文地理app；地理；地理教學(xué)

目前，地理手機(jī)軟件還沒有引起廣大初中地理教師的重視，因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)的普及率很高，每個學(xué)生都會有一部智能手機(jī)，教師可以使學(xué)生運(yùn)用智能手機(jī)獲得更多的地理知識，提高地理教學(xué)的效果。運(yùn)用手機(jī)軟件學(xué)習(xí)地理比較靈活、方便，具有很大的優(yōu)勢。運(yùn)用于地理學(xué)習(xí)的手機(jī)軟件比較多，比較常見的有各類地理游戲、高德地圖等，下面，我就環(huán)球人文地理app 在地理教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行初步的分析與探討。

一、將手機(jī)app運(yùn)用于地理教學(xué)的優(yōu)勢

將手機(jī)app 運(yùn)用于地理教學(xué)中，可以有效提高地理教學(xué)的效果。手機(jī)app 的實(shí)用性比較強(qiáng)，操作方便，更新信息的速度比較快，選擇合適的手機(jī)軟件輔助地理教學(xué)，可以使學(xué)生了解到更多的地理課外知識，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。地理類app 知識內(nèi)容比較豐富，包括地質(zhì)類、氣象類、植物類、天文類等多方面的地理信息，手機(jī)app 可以將圖片、視頻等完整的展示出來，可以有效的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，提高學(xué)生的參與性，使學(xué)生感受到地理學(xué)習(xí)充滿趣味性。常用的手機(jī)地理app 軟件有：“趣味地理”、“geography quiz（地理測驗(yàn)）”、初中地理基礎(chǔ)知識手冊、初中知識點(diǎn)大全、環(huán)球地理類app等，這些手機(jī)軟件一部分是關(guān)于地理基礎(chǔ)知識的軟件，一部分是地理趣味游戲，可以豐富地理知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用這些直觀影像可以幫助學(xué)生記憶知識，更能吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性，活躍課堂氛圍。借助智能手機(jī)軟件，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生運(yùn)用智能手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)行探討學(xué)習(xí)并進(jìn)行交流。

二、環(huán)球人文地理app介紹

環(huán)球人文地理app是以人文為中心的地理雜志，app中包含精美絕倫的圖片、生動有趣的文字，對地貌山川、人文地理進(jìn)行解讀，環(huán)球人文地理app中主要是各種地理雜志，雜志的主要內(nèi)容是關(guān)于世界各地自然、人文地理的文章，比如：開著路虎去放羊的鄂爾多斯人，江布拉克：藏在怪坡和怪石背后的玄機(jī)，臺灣飛碟屋：鬼村或者另類廢墟之美……這些文章從各個視角來解讀世界的各種各樣的地理現(xiàn)象，環(huán)球人文地理雜志的文章都比較吸引眼球，容易激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)生大量地閱讀環(huán)球人文地理app 上的雜志，可以開闊學(xué)生的知識面，增加學(xué)生的知識積累。環(huán)球人文地理雜志將圖畫和文字相結(jié)合，向?qū)W生展示了各個地方的風(fēng)貌以及風(fēng)土人情，大大提高了學(xué)生的閱讀興趣。

三、環(huán)球人文地理app可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

下面，我就環(huán)球人文地理app 中的一篇文章進(jìn)行簡要的介紹。2016年有一期《一天走完巴黎有意思嗎？》這篇文章的作者為唐小杰，這篇文章主要講的是現(xiàn)在很流行的跟團(tuán)游和自助游，他的觀點(diǎn)比較犀利，他認(rèn)為有些人在一天之內(nèi)游玩新馬泰、布達(dá)拉宮、巴黎等城市，一天走一個國家，恨不得瞬間玩轉(zhuǎn)地球并沒有達(dá)到很好的效果。他們只是用手機(jī)自拍一些照片，然后在朋友圈進(jìn)行曬圖，世界那么大，我們是一輩子都看不完的，很多人走遍了世界各地，但他們還是他們自己，他們并沒有因?yàn)樽呷f里路心胸變得開闊起來，他認(rèn)為獲得萬卷書的方式是融入當(dāng)?shù)厝说纳?，用生活的方式與旅行，從而得到收獲。他講了他一個喜歡旅行的朋友的例子，每個假期都會去到一個小地方，和當(dāng)?shù)氐娜送酝?，和他們聊天。他說只有真正認(rèn)識旅行，才能感悟生活。閱讀這樣的文章，可以使學(xué)生了解到旅行的含義，使學(xué)生正確看待旅行，了解到旅行的意義。將環(huán)球地理知識和地理教學(xué)相結(jié)合，可以有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂的教學(xué)效果。

綜上所述，教師要充分地運(yùn)用手機(jī)軟件來開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。教師要向?qū)W生推薦合適的手機(jī)軟件，將地理教學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，運(yùn)用現(xiàn)代高科技的手段增加學(xué)生的地理知識，使學(xué)生感受到地理知識是十分具有魅力的，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。環(huán)球人文地理雜志運(yùn)用彩色的地圖，將期刊雜志放在手機(jī)里，教師和學(xué)生閱讀都比較方便，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)

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