張培培

2019年4月30日，洛陽市偃師市教體局舉辦主題為“傾聽生命拔節(jié)的聲音”的 “締造完美教室”論壇活動，300余名教師參加，受益匪淺。

八位教師分別真實(shí)再現(xiàn)在新教育實(shí)驗(yàn)過程中生命拔節(jié)的歷程。 韓紅麗《苔米花開，精彩綻放》，締造完美教室需要一個(gè)層層推進(jìn)、朝向完美的過程?？苎蟆毒喸焱昝澜淌摇?，一是美麗教室——完美教室的基礎(chǔ);二是開心閱讀——完美教室的動力;三是班校活動——完美教室的活力。原莉莉《讓孩子們的生命在行走中綻放》，生活在這間教室里的每一個(gè)老師成長自己，然后感染學(xué)生。 郭瑞麗《尋找美好的童年，記錄成長的足跡》，從教會一個(gè)個(gè)一年級的小可愛如何生活自理的敘述娓娓道來，見證他們每一次的幸福成長。郭瓊?cè)A《青葵朵朵向陽開》，以家校共育為主線，講述青葵班里每一個(gè)青葵茁壯成長的經(jīng)歷。王旭娜《向著陽光，茁壯成長》，和孩子們一起閱讀，一起書寫，在新教育這條路上，既培養(yǎng)了學(xué)生，也成就了自己。王麗雅《與你相遇，倍感幸福》，向著明亮的那方，一點(diǎn)點(diǎn)前行，帶領(lǐng)著鯤鵬班的孩子們展翅高飛在新教育的天地。蕭繼剛《文明的傳承，精神的接力》，2012年提出花園式“新教室”理念，歷經(jīng)七年持之以恒，不斷完善，作為物理老師的他使新教育與理科完美地邂逅，師生過上了一種幸福完整的教育生活。