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鄭州麗水外國語學(xué)校是金水區(qū)的一所九年一貫制公立學(xué)校，2016年秋季開始招生，目前有東、西兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校在建校之初，本著以發(fā)展校園足球?yàn)橥黄瓶?，從而帶?dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升為原則，綜合校情、結(jié)合學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，確定了發(fā)展校園足球的戰(zhàn)略思路。經(jīng)過3年的努力，鄭州麗水外國語學(xué)校的校園足球工作無論是從發(fā)展理念、文化建設(shè)，還是在教師示范引領(lǐng)、學(xué)生德育影響等方面均起到了由點(diǎn)及面、輻射帶動(dòng)的作用。

一、組織管理有序

學(xué)校運(yùn)用普及、提高、文化三位一體的校園足球模式，即在校園內(nèi)讓全體學(xué)生通過體育課、大課間等形式學(xué)習(xí)校園足球，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，使學(xué)生學(xué)會(huì)足球技能。學(xué)校在做大基礎(chǔ)的層面上選出一部分基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生按年齡組成精英足球社團(tuán)，讓學(xué)生在社團(tuán)中接受更具有針對(duì)性的練習(xí)，進(jìn)一步提高技術(shù)水平，擁有更廣闊的人生舞臺(tái)。在校園中培育足球文化氛圍，培養(yǎng)與健全學(xué)生人格，如，通過班級(jí)聯(lián)賽提升班級(jí)凝聚力，通過不斷奮斗懂得堅(jiān)持的意義等。

“做大分母抓普及”“做強(qiáng)分子抓競賽”兩者相互影響、相互促進(jìn)，即通過做大分母使得社團(tuán)選拔更寬泛，專業(yè)技術(shù)水平高、善于學(xué)習(xí)、品格優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入精英社團(tuán)，他們的明星效應(yīng)又使得更多學(xué)生喜歡踢足球，二者達(dá)到良性循環(huán)。

二、課程設(shè)置合理

1.每班每周至少一節(jié)足球課，每一個(gè)年級(jí)每個(gè)學(xué)期都要制訂明確的足球教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生能夠掌握一定的足球運(yùn)動(dòng)技能。

2.學(xué)校依年齡按技術(shù)將小學(xué)精英足球社團(tuán)和中學(xué)足球隊(duì)各劃分為A、B、C三個(gè)梯隊(duì)，每周進(jìn)行6次訓(xùn)練，小學(xué)周一至周五15：30-17：00進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，中學(xué)周一至周五17：30-19：30進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，周六上午分別安排針對(duì)性的教學(xué)比賽。

3.除了日常訓(xùn)練之外，學(xué)校還利用暑期時(shí)間參加“滿天星精英訓(xùn)練營”，學(xué)習(xí)先進(jìn)的足球訓(xùn)練理論知識(shí)和現(xiàn)代化的科學(xué)訓(xùn)練手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練，同時(shí)，在訓(xùn)練期間也使學(xué)生有更多交流與切磋的機(jī)會(huì)，使其能夠取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

三、教學(xué)條件完善

1.場地設(shè)施供保障。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)十一人制足球場，1v1、2v2、5v5等各種規(guī)格籠式足球場和單人足球技能練習(xí)綜合器材、3D射門游戲設(shè)備等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全，為校園足球的開展提供了場地和設(shè)施的保障。

2.足球課程?；A(chǔ)。在校園足球開展以來，鄭州麗水外國語學(xué)校按照要求設(shè)置每班每周1節(jié)足球課，每個(gè)年級(jí)、每學(xué)期都有明確的足球教學(xué)大綱，都設(shè)定了清晰的教學(xué)目標(biāo)以及實(shí)施具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生能夠掌握一定水平的足球運(yùn)動(dòng)技能。

3.學(xué)校師資保質(zhì)量。校園足球的開展離不開優(yōu)秀的基層足球教練員，目前，鄭州麗水外國語學(xué)校配備有專業(yè)足球教師、教練員團(tuán)隊(duì)，其中有2名國家C級(jí)教練員、3名國家D級(jí)教練員和5名足球?qū)ｍ?xiàng)教師，此外，學(xué)校還特意從荷蘭聘請(qǐng)了1名歐足聯(lián)職業(yè)級(jí)的青訓(xùn)技術(shù)總監(jiān)。教練團(tuán)隊(duì)依據(jù)球員的自身特點(diǎn)，結(jié)合歐洲先進(jìn)的足球理念與技術(shù)，建立麗水的足球青訓(xùn)體系、制訂符合足球精英社團(tuán)發(fā)展需要的訓(xùn)練大綱，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的校園足球訓(xùn)練規(guī)劃，充分挖掘?qū)W生足球運(yùn)動(dòng)的天分與潛能。

不僅如此，學(xué)校還組織足球教師、教練員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)與提升，保證他們積極參加校園足球的國內(nèi)外各級(jí)各類培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)技術(shù)水平與實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的效率，使得校園足球水平得到整體提升。

四、活動(dòng)內(nèi)容豐富

1.足球大課間。小學(xué)部每天2次足球大課間，練習(xí)內(nèi)容包括撥球、顛球、踩球、拉球、跨球、踢球、傳球、接球等。在大課間中，通過對(duì)足球的基本技術(shù)進(jìn)行強(qiáng)化性練習(xí)，鞏固學(xué)生課堂所學(xué)足球技術(shù)。下一階段，學(xué)校計(jì)劃將大課間足球活動(dòng)與學(xué)校競賽體系有機(jī)結(jié)合起來。

2.班級(jí)足球聯(lián)賽與大課間的融合。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，中學(xué)部嘗試將“校長杯”班級(jí)足球聯(lián)賽與大課間體育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，男子、女子組同時(shí)開賽，這樣既保證全員參與，又節(jié)省時(shí)間和空間，同時(shí)，用“以賽促學(xué)”的方式，促進(jìn)學(xué)生在體育課上積極學(xué)習(xí)教師教授的足球?qū)ｍ?xiàng)技戰(zhàn)術(shù)，并能讓學(xué)生在足球比賽中進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用，從而形成良性循環(huán)，達(dá)到課堂學(xué)、課下練、比賽驗(yàn)的效果。這樣一來，每次大課間就是一輪班級(jí)聯(lián)賽，做到了場場有歡呼、次次有精彩、時(shí)時(shí)有反饋，將大課間聯(lián)賽化、課程化，永葆大課間的生命力，并充分激活校園足球的吸引力。

3.足球趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年學(xué)校還舉行校園足球全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)生不僅能夠體驗(yàn)足球技能的運(yùn)用，還能體會(huì)到足球活動(dòng)的快樂，為校園足球在學(xué)校的普及與鞏固奠定良好的基礎(chǔ)。

4.足球文化活動(dòng)。鄭州麗水外國語學(xué)校還開展了校園足球征文比賽、知識(shí)競賽、攝影大賽、繪畫比賽等足球文化活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍，在校園內(nèi)借助廣播站宣傳、升旗儀式演講、班級(jí)文化櫥窗展示等途徑宣傳足球的歷史、足球的魅力，以及足球事業(yè)對(duì)提高國家實(shí)力的作用，傳播體育正能量，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操。

五、精英足球社團(tuán)的成長

金水區(qū)長期堅(jiān)持校園足球推動(dòng)工作，為更好地完成九年一貫制義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)立德樹人的總目標(biāo)，鄭州麗水外國語學(xué)校借助俱樂部這一平臺(tái)，將其與校園足球相結(jié)合，開辟校園足球與學(xué)校教育新的路徑，經(jīng)過區(qū)教體局的支持和全校教師上下齊動(dòng)員的努力，探索出了一條相對(duì)完善的管理培養(yǎng)模式，由此誕生了麗水現(xiàn)有的精英足球社團(tuán)，為足球事業(yè)的發(fā)展做大分母、做強(qiáng)分子打下基礎(chǔ)，為學(xué)生以后的發(fā)展提供了更高的平臺(tái)、更寬的出口、更多的選擇。至今，鄭州麗水外國語學(xué)校已為國家少年足球隊(duì)輸送人才達(dá)6人。

同時(shí)，學(xué)校以小學(xué)足球社團(tuán)為基礎(chǔ)廣泛培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，通過課堂教學(xué)普及校園足球文化、傳授足球技術(shù)，課下布置足球練習(xí)作業(yè)進(jìn)行鞏固，選拔足球技術(shù)較好的學(xué)生加入精英足球社團(tuán)，經(jīng)過6年的訓(xùn)練培養(yǎng)，繼而向中學(xué)輸送足球后備人才，真正實(shí)現(xiàn)“玉琢九年成大器，立德樹人育棟梁”的目的。

六、小足球帶來的大影響

鄭州麗水外國語學(xué)校3年來開展校園足球，也取得了一些成績。學(xué)校曾獲2017年第20屆“貝貝杯”全國青少年足球錦標(biāo)賽冠軍，2017年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽乙組冠軍，2018年“體彩杯”河南省男子足球錦標(biāo)賽（男子乙組）冠軍，2018年河南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)足球項(xiàng)目男子乙組冠軍，2017-2018年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽初中男子乙級(jí)組冠軍，2018-2019年鄭州市“市長杯”青少年校園足球聯(lián)賽甲組第一階段初中男子甲級(jí)組冠軍，2018金水區(qū)校園足球班級(jí)冠軍杯賽初中組冠軍，2018年金水區(qū)中小學(xué)足球“冠軍杯”賽初中組冠軍，2018年“金水杯”足球精英邀請(qǐng)賽冠軍。

校園足球，不只是踢踢球那么簡單。校園足球的目的不是把所有學(xué)生都培養(yǎng)成球星，不僅是讓學(xué)生感受到競技體育的運(yùn)動(dòng)魅力，更重要的是塑造其健全的人格。學(xué)生通過足球運(yùn)動(dòng)能夠感受向上、向善的體育精神，樹立銳意進(jìn)取、超越自我的體育觀念，培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人的體育道德，逐漸養(yǎng)成不斷拼搏的進(jìn)取精神和堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。

今后，鄭州麗水外國語學(xué)校還會(huì)繼續(xù)大力推動(dòng)校園足球工作，通過校園足球的吸引、帶動(dòng)及影響，使麗水學(xué)生成為品德高尚、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。