黃漢偉 黃飛龍

【摘要】隨著課程改革的不斷深入，對(duì)課堂的要求也相應(yīng)地提出了更高的要求，很多教師對(duì)課堂的把握感到越來(lái)越力不從心，尤其是體育科的室外課堂，部分體育教師在平時(shí)的教學(xué)中忽視了體育委員所起的作用。本文通過(guò)對(duì)身邊體育教師的教學(xué)觀察及分析，結(jié)合自身的體會(huì)，肯定體育委員在課堂教學(xué)中所起的作用，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀體育委員的一些方法與技巧。

【關(guān)鍵詞】體育課;體育教學(xué);體育委員

如何保證體育課的教學(xué)質(zhì)量及提高體育課的課堂效率，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，除了體育教師的主導(dǎo)作用外，體育委員也有著不可低估的輔助作用。因此，在體育課的教學(xué)中，如何培養(yǎng)一名稱職、勝任、優(yōu)秀的體育委員，更是體育教師工作中的重要組成部分。結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作中對(duì)所帶的班的體育課堂的管理，及個(gè)別班在教學(xué)過(guò)程中更換體育委員后所取得的良好效果，談?wù)勼w育教師培養(yǎng)優(yōu)秀體育委員的一些體會(huì)。

一、作為體育委員必須具備的基本條件

1.有全心全意為班級(jí)服務(wù)的良好思想品德

體育委員首先要具有高度的責(zé)任心和自覺(jué)性，集體利益高于一切，熱心為班集體服務(wù)，不怕辛苦勞碌。但是，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生都是父母的心頭肉，絕大多數(shù)學(xué)生都有這樣的性格特點(diǎn)：嬌生慣養(yǎng)、吃苦精神差、不善于與人溝通、缺少合作的能力等情況，更談不上吃苦耐勞了;在思想上也多是想著別人能為自己服務(wù)，卻少有替別人考慮的思想意識(shí)。所以只有選擇關(guān)心同學(xué)、樂(lè)于幫助同學(xué)的學(xué)生擔(dān)任這一職務(wù)，也才有先決條件可能當(dāng)好一名稱職甚至優(yōu)秀的體育委員。

2.有一定的組織管理能力，能洞察教師的動(dòng)作意圖，并能主動(dòng)協(xié)助教師的教學(xué)管理工作

體育委員是體育教師的得力助手，要能協(xié)助老師帶好一個(gè)班、管好一個(gè)班的教學(xué)工作。首先，體育委員要有幫助老師工作的積極性及主動(dòng)性，在同學(xué)當(dāng)中要有一定的號(hào)召力、感染力;其次，作為一個(gè)體育委員也要有比其他同學(xué)更能理解體育教師的能力，能準(zhǔn)確及時(shí)地理解老師所提出的各種要求;再次，作為體育委員，對(duì)于學(xué)習(xí)體育方面的知識(shí)技能，相對(duì)要比一般的同學(xué)要快、要好、要準(zhǔn)，在短時(shí)間的學(xué)習(xí)后，基本上能勝任示范、展示的任務(wù)。

3.語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，聲音響亮且清晰，運(yùn)動(dòng)成績(jī)要好

學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，聲音響亮且清晰，運(yùn)動(dòng)成績(jī)比較好（當(dāng)然，低年級(jí)與高年級(jí)在這點(diǎn)上有不同的要求）。低年級(jí)（一至三年級(jí)），體育委員的成績(jī)并不要相當(dāng)?shù)耐怀?，但紀(jì)律、自控能力卻一定要強(qiáng);而高年級(jí)（四至六年級(jí)），體育成績(jī)就必須要相對(duì)的突出。體育成績(jī)突出了，在班上更有威信、能令人信服，從而能輕松地指揮同學(xué)，更有號(hào)召力和感染力。

4.體育委員必須要有吃苦耐勞的精神

體育委員是教師上體育課的得力助手。集結(jié)隊(duì)伍、整理隊(duì)伍、器材的準(zhǔn)備、器材的歸還、帶領(lǐng)同學(xué)們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)等等，基本上是靠體育委員來(lái)完成，沒(méi)有不怕苦、不怕累、不怕臟的精神是不可能勝任的。

二、為體育委員成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)有利的成長(zhǎng)環(huán)境

1.對(duì)班級(jí)情況的了解

如某一學(xué)期，筆者所帶的班，一至六年級(jí)都有，共七個(gè)教學(xué)班，其中一、二年級(jí)各一個(gè)班。二年級(jí)的班及四年級(jí)的兩個(gè)班也是新接手的班。一年級(jí)的班，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初前幾周時(shí)間的細(xì)心觀察，物色到一個(gè)性格較為開(kāi)朗又有一定的膽量、語(yǔ)言表達(dá)非常清晰、并有好強(qiáng)好勝的心理的女學(xué)生任體育委員。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，她都非常好地完成了老師所布置的各項(xiàng)任務(wù)，同學(xué)們也都非常地配合她的管理，她確實(shí)是老師的好幫手。當(dāng)然，在平時(shí)的教學(xué)中，筆者都會(huì)刻意地表?yè)P(yáng)她、肯定她;經(jīng)常對(duì)同學(xué)們說(shuō)，體育委員做得如何的好，贊揚(yáng)體育委員能理解清楚老師的動(dòng)作意圖，清晰老師的每個(gè)手勢(shì)的基本要求，做得非常之出色、優(yōu)秀等等。通過(guò)教師在同學(xué)們面前及時(shí)的表?yè)P(yáng)、肯定，讓其在同學(xué)們中建立威信，達(dá)到發(fā)令必聽(tīng)、指揮必從的良好班風(fēng)。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，這個(gè)學(xué)生也從中學(xué)到了不少的東西，有的還是其他同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)到的東西，如自信心、與老師溝通的能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力等等。

新接手的二年級(jí)的那個(gè)班，原來(lái)的那個(gè)體育委員做得也不錯(cuò)，態(tài)度也較為端正。但隨時(shí)間的推移，隨著同學(xué)之間進(jìn)一步的熟悉，加上筆者對(duì)體育委員的要求越來(lái)越高，原來(lái)的那個(gè)體育委員已達(dá)不到教師及課堂教學(xué)的組織要求;再者，原來(lái)體育委員的自控能力相對(duì)較弱，越來(lái)越多的同學(xué)在老師面前投訴她，她未能在同學(xué)面前起到表率的作用。所以，筆者決定更換體育委員。自從起用了新的體育委員后，全班的同學(xué)在新體育委員的帶領(lǐng)下，課堂紀(jì)律有了質(zhì)的飛躍，隊(duì)列整齊有序了，課堂竊竊私語(yǔ)的現(xiàn)象少了;學(xué)生的動(dòng)作加快了，動(dòng)作比以往更整齊了。之所以起用新的體育委員，因?yàn)樵擉w育委員平時(shí)能嚴(yán)于律己，又能團(tuán)結(jié)同學(xué)，各科的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，他又熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。在他的帶領(lǐng)下，該班在校內(nèi)舉行的隊(duì)列廣播操評(píng)比中，取得年級(jí)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，他本人獲得最佳指揮員及最佳領(lǐng)操員的稱號(hào)，整個(gè)班給人一種全新的感覺(jué)。

2.知人善任，當(dāng)機(jī)立斷

剛接四年級(jí)的一個(gè)班時(shí)，了解到體育委員是個(gè)老資格的體育委員，他也有較高的積極性，負(fù)責(zé)感也較強(qiáng)。與他的交流中得知他本人也非常想把這個(gè)職務(wù)的工作做好，他是班主任任命的體育委員（其實(shí)大多的班的體育委員都是班主任直接任命的，并沒(méi)有通過(guò)選舉產(chǎn)生或由體育教師去任命）。開(kāi)學(xué)幾周后，慢慢體會(huì)到這個(gè)體育委員在班里威信不高、學(xué)生對(duì)他的信任度也大不如前，課前集中時(shí)的紀(jì)律較差，小動(dòng)作、小聲音較多。筆者也早已觀察到這個(gè)問(wèn)題，只是一時(shí)還找不到適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)來(lái)調(diào)整體育委員。

機(jī)會(huì)終于來(lái)了。第八周學(xué)校決定舉行校內(nèi)隊(duì)列、隊(duì)形及韻律操的比賽，這為更換體育委員提供了極佳的時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，決定借此時(shí)機(jī)更換體育委員。新的體育委員是個(gè)女同學(xué)，她是個(gè)全能型的“運(yùn)動(dòng)員”，代表過(guò)學(xué)校參加過(guò)鎮(zhèn)級(jí)的乒乓球比賽，參加過(guò)鎮(zhèn)級(jí)的羽毛球比賽，均獲得好名次，受到表彰;她又是學(xué)校籃球隊(duì)、田徑隊(duì)的主要成員;她語(yǔ)數(shù)英三科的成績(jī)又是特別的好，愛(ài)好廣泛;她的性格潑辣，敢怒敢言，又善于管理，同時(shí)又高要求自己，決心要做得比別人好，完完全全是個(gè)不服輸?shù)膫€(gè)性。在她的帶領(lǐng)下，該班的紀(jì)律有了質(zhì)的飛躍，班級(jí)參與的比賽都取得了好成績(jī)。

三、體育委員的類型

體育委員也有多種類型。常規(guī)里有種錯(cuò)誤的意識(shí)，認(rèn)為體育委員一定要個(gè)子高大，外形威武的男生，其實(shí)不然。體育委員并不一定都要有高大威猛外形，也并不一定要有潑辣嘴尖的“辣味”個(gè)性，更不能靠高大的外形進(jìn)行恐嚇、強(qiáng)勢(shì)來(lái)克制同學(xué)，從而達(dá)到維持課堂紀(jì)律為目的。能做到“不戰(zhàn)而屈人之兵”管理技巧的體育委員才是最好的類型，這是最高標(biāo)準(zhǔn)，是最高境界。

1.全能型

全能型的體育委員，對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是樣樣精通，項(xiàng)項(xiàng)皆精。在各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目里都表現(xiàn)得“與眾不同”，是同學(xué)們的“偶像”;在班里、在年級(jí)甚至在學(xué)校里都有極高的威望，不論是男的、女的，都能令同學(xué)們信服。如在上述提到的二年級(jí)的那個(gè)班及六年級(jí)那個(gè)班的體育委員就是這類型。他們身邊時(shí)常有一幫同學(xué)圍繞著跟隨著，并以此為榮。這類型的體育委員的影響力最強(qiáng)大，最能幫老師的手，這樣的班的課堂紀(jì)律肯定是最好的，課堂效率也肯定是最高的。每年學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，或?qū)W校舉行各類的比賽時(shí)，這些人都是“風(fēng)云”人物。

2.成績(jī)優(yōu)秀而又潑辣的女生型

本學(xué)期的教學(xué)班當(dāng)中，四年級(jí)的兩個(gè)班是新接手的班，其中一個(gè)班的體育委員就屬于這類型。各科成績(jī)優(yōu)秀是底氣、是資本，加之性格潑辣，嘴尖舌利，能說(shuō)會(huì)道，就算是嘴皮好動(dòng)的男同學(xué)也都怕她幾分。

3.綜合素質(zhì)特別高，整天跟著班主任轉(zhuǎn)的特優(yōu)型

綜合素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)又突出的學(xué)生，在同學(xué)的心中的威望就高，有種居高臨下的感覺(jué)、強(qiáng)勢(shì);加之整天跟著班主任，班中同學(xué)的一舉一動(dòng)盡收眼底，班主任了如指掌，一有風(fēng)吹草動(dòng)，班主任立馬出現(xiàn)，這種也肯定是個(gè)優(yōu)秀的體育委員人選，大有可為，應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)。

四、準(zhǔn)確起用體育委員，對(duì)班級(jí)的課堂的管理可以產(chǎn)生事半功倍的效果

1.優(yōu)秀體育委員對(duì)班級(jí)紀(jì)律方面的促進(jìn)作用

通過(guò)優(yōu)秀班干部對(duì)班級(jí)的管理，學(xué)生自然會(huì)養(yǎng)成相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同遵守紀(jì)律的良好學(xué)習(xí)環(huán)境;上課專心聽(tīng)講、能積極回答教師提出的問(wèn)題;列隊(duì)整齊、精神飽滿、練習(xí)認(rèn)真、能按要求高質(zhì)量地完成各項(xiàng)練習(xí)內(nèi)容;能保證課堂的組織紀(jì)律性，保障了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，大大提高課堂教學(xué)效果，從而保證了課堂的教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.優(yōu)秀的體育委員對(duì)動(dòng)作技能學(xué)習(xí)方面有著示范和引領(lǐng)的作用

通過(guò)體育委員在課堂上的規(guī)范的示范及積極的引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，從而達(dá)到班級(jí)的全面提高。每節(jié)課的內(nèi)容，不能當(dāng)堂消化的內(nèi)容，體育委員可在課后給同學(xué)進(jìn)行講解及指導(dǎo)，使同學(xué)們更好地掌握所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)，達(dá)到共同進(jìn)步目的。

3.優(yōu)秀的體育委員能促進(jìn)班集體對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，從而提高班集體的運(yùn)動(dòng)成績(jī)

通過(guò)體育委員的積極工作，配合教師開(kāi)展各種的活動(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣。在體育委員的帶領(lǐng)下，好容易就能形成了以班為中心的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，特別能在班中把小項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)水平大大地提高，甚至能形成在學(xué)校范圍內(nèi)絕對(duì)的“霸權(quán)”地位。

總之，認(rèn)真選拔體育委員，對(duì)體育委員的嚴(yán)格培養(yǎng)，能為班級(jí)的管理帶來(lái)事半功倍的效果，大大地提高課堂的教學(xué)效率，從而提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，平時(shí)對(duì)體育委員的要求要比對(duì)其他同學(xué)要求來(lái)得更嚴(yán)格。體育委員一旦未能遵守課堂的紀(jì)律要求，則要加倍受罰的，真正做到“嚴(yán)于律己”，以德服眾、以理服眾。

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