賈雪源

摘 要：小學(xué)教師在自己的課堂上希望帶給學(xué)生們的是基礎(chǔ)的教育，而所謂父母是孩子最好的老師，在同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校之前，所受到的教育只是家長(zhǎng)們對(duì)其灌輸?shù)闹R(shí)，而父母對(duì)于孩子的影響力也是真實(shí)可見的，所以應(yīng)該讓課堂教育之外的時(shí)間定向的給家庭中的父母引導(dǎo)如何正確教育孩子，使無形變?yōu)橛行?，也是家庭教育變得更加透明，從而使同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性提高，領(lǐng)導(dǎo)更好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文 語(yǔ)文教學(xué) 家庭教育

【中圖分類號(hào)】G623.2【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2019）07-0024-01

教育和教學(xué)是連接教師和同學(xué)們情感的橋梁，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)們來說，在入學(xué)之前的家庭教育是他們所學(xué)知識(shí)的全部?jī)?nèi)容，而所謂家庭教育就是父母給予孩子的教育，對(duì)于大多數(shù)家庭來說，家庭教育的方法就是言傳身教，因?yàn)楹⒆舆€未形成完整的知識(shí)體系，所以對(duì)于他們來說學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑就是通過父母的行為舉止而形成自己的認(rèn)知規(guī)律，這種潛移默化的影響對(duì)孩子們?nèi)蘸蟮纳顏碚f非同小可，所以如果能使家庭教育和課堂教學(xué)聯(lián)系起來，使同學(xué)們?cè)陔x開課堂之后也可以進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)，從而提升學(xué)習(xí)知識(shí)的水平。

1.小學(xué)生目前教育的家庭現(xiàn)狀

當(dāng)下，無論學(xué)習(xí)還是教育教學(xué)都并非一日之功，現(xiàn)在小學(xué)生們的家長(zhǎng)大多數(shù)都是80后，而對(duì)于他們來說一天之中很少有時(shí)間可以陪伴孩子，他們?cè)诮Y(jié)婚之前生活的自由自在，現(xiàn)在不僅要照顧家庭照顧孩子還要贍養(yǎng)四位老人，他們不僅工作壓力很大生活壓力也很大，通過調(diào)查研究顯示，有80%的年輕家長(zhǎng)都認(rèn)為養(yǎng)孩子是一件特別困難的事情，而且在生活中會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)各種突發(fā)狀況，而且在周末的時(shí)候，也不會(huì)有特別多的時(shí)間安排在和孩子一起出去玩上。

而且目前很多兒童都在接受隔代培養(yǎng)，在如今現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境之下，信息化和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，80后的很多年輕父母都會(huì)因?yàn)樯詈图彝芍貕毫Χ鴮⒆约旱暮⒆觽兘唤o老一輩的人撫養(yǎng)，雖然說老一輩的人在養(yǎng)育孩子方面有很多的經(jīng)驗(yàn)，可以將孩子的身體健康方面照顧的全面而周到，但是在思想觀念上就會(huì)有非常大的差異，與80后年代的年輕父母有很多的不同。

這樣的方法可以說是有利有弊，而且優(yōu)點(diǎn)就在于老一輩的人不僅對(duì)于照顧孩子有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又有足夠的時(shí)間和經(jīng)歷注入到他們的身上，使孩子們可以充分得到來自長(zhǎng)輩的關(guān)愛，同樣孩子也可以代替父母起到陪伴的作用，不再讓老人變成空巢老人，也不讓他們?cè)俑械焦聠?，同樣的這個(gè)時(shí)候父母就可以將自己的精力和時(shí)間投入到自己的工作當(dāng)中，從而更加能夠在某一領(lǐng)域有所成就，專心事業(yè)。

同樣也有很多的缺點(diǎn)，有很多老人將孩子們看作自己當(dāng)年沒有完成的愿望，所以想讓孩子們完成自己年輕時(shí)沒有完成的事情，從而非常容易導(dǎo)致對(duì)孩子的溺愛，由于老一輩的悉心關(guān)照就會(huì)使同學(xué)們的自理能力有所下降，從而對(duì)于孩子日后的交際交往能力也會(huì)有所影響，而且老人的思想文化并不高，不能給孩子們形成先進(jìn)而正確的思維能力，在教育孩子的過程中難免存在枯燥和古板的思想，從而不利于同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。

2.家庭教育對(duì)于同學(xué)們?nèi)蘸笮袨橛绊懙闹匾?/p>

每個(gè)父母都有自己獨(dú)特的對(duì)孩子的教育模式，而且他們的養(yǎng)育方式在家庭中起著非常重要的作用，如果想讓孩子們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中能夠充分的掌握知識(shí)提升自身素養(yǎng)，那么父母就要做到以身作則，先努力提高自己的自身文化素養(yǎng)和提高自我修養(yǎng)，家庭對(duì)于很多孩子來說是無憂無慮的避風(fēng)港，所以希望父母在任何時(shí)刻都能謹(jǐn)記自己作為父母的使命和義務(wù)，為孩子們提供更加有力舒適的生活環(huán)境，從而營(yíng)造一個(gè)溫暖和諧的家。

創(chuàng)造和諧的家庭氣氛對(duì)于每一個(gè)幼小的孩子來說都很重要，只有家庭成員能夠和諧相處彼此信任，才會(huì)讓孩子充分感受到這個(gè)世界的愛與善良，同樣也可以體會(huì)到父母對(duì)自己的關(guān)懷和關(guān)愛，這樣不僅有利于他們身心的健康發(fā)展同時(shí)也對(duì)于他們優(yōu)秀的精神品格的培養(yǎng)有著一定的幫助，為他們以后的生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)，讓他們從小就學(xué)會(huì)以德服人，學(xué)會(huì)用自己的善良去幫助周圍以及身邊的人。

家長(zhǎng)要懂得尊重孩子，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們都有自己內(nèi)心的想法和屬于自己的個(gè)性特征，每個(gè)人生下來一定有他的特長(zhǎng)之處，都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，所以在孩子們遇到困難時(shí)家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，多多的與孩子進(jìn)行討論和溝通而不是只會(huì)一味的說教，最好的相處模式就是和孩子變成朋友，使孩子能夠健康積極的成長(zhǎng)。

3.結(jié)語(yǔ)

綜上所述，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都離不開家庭和學(xué)校兩方面的教育作用，所以作為家長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于孩子的重要性同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，學(xué)校有老師對(duì)孩子進(jìn)行專業(yè)而系統(tǒng)的知識(shí)講解，但是同樣為了孩子健康快樂的發(fā)展，作為家長(zhǎng)就要積極的做到以身作則言傳身教，從而給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍，盡到作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。

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