李淵
?
摘 要:“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)追求“外在之美”與“內(nèi)核之美”的統(tǒng)一。鄉(xiāng)村文化發(fā)展是“內(nèi)核之美”實(shí)現(xiàn)的重要路徑。以鄉(xiāng)村知識(shí)分子為媒介,推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)下的“內(nèi)核之美”是必要途徑。通過分析美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”培育的新要求,結(jié)合鄉(xiāng)村知識(shí)分子自身的特點(diǎn),探析培育美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的內(nèi)在動(dòng)力與當(dāng)前所處困境,提出鄉(xiāng)村知識(shí)分子培育“內(nèi)核之美”的現(xiàn)實(shí)路徑,推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
關(guān)鍵詞:美麗鄉(xiāng)村;內(nèi)核之美;鄉(xiāng)村知識(shí)分子;鄉(xiāng)村文化
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的培育是對(duì)農(nóng)村精神文明建設(shè)的不斷強(qiáng)化,更是對(duì)鄉(xiāng)村“美麗”內(nèi)涵的豐富與完善。培育美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”要透視鄉(xiāng)村知識(shí)分子與鄉(xiāng)村文化之間的關(guān)聯(lián),使二者成為推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的內(nèi)在動(dòng)力。
一、美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”培育的新要求
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的培育是新時(shí)代背景下鄉(xiāng)村建設(shè)發(fā)展的新要求?!皟?nèi)核之美”是要實(shí)現(xiàn)環(huán)境美、村居美、人文美、經(jīng)濟(jì)美、黨建美、生活美的統(tǒng)一,鄉(xiāng)村文化的發(fā)展在其中起著橋梁與紐帶的作用,是關(guān)鍵所在。發(fā)展鄉(xiāng)村文化彰顯“內(nèi)核之美”是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)開展的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。
(一)產(chǎn)業(yè)興旺的新要求
農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為農(nóng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的開展提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”目標(biāo)的提出對(duì)新時(shí)代鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)下的產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出了新要求。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不再是單一性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的推進(jìn),在多元化經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流中,農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方式應(yīng)具有多元化的特征。在支撐農(nóng)村全面現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展與完善的同時(shí)要凸顯“內(nèi)核之美”。
產(chǎn)業(yè)興旺是融合鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)上的特色文化產(chǎn)業(yè)的新要求,更是美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”之環(huán)境美、經(jīng)濟(jì)美的體現(xiàn)。鄉(xiāng)村文化作為一種文化形態(tài),這種文化形態(tài)是伴隨農(nóng)村的生產(chǎn)生活方式而產(chǎn)生的,同時(shí)深深植根于農(nóng)村土壤之中,在推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程中有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。融合鄉(xiāng)村文化基礎(chǔ)上的產(chǎn)業(yè)是美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”真正所需求的產(chǎn)業(yè),是滿足產(chǎn)業(yè)興旺新要求的創(chuàng)意元素。
(二)生態(tài)宜居的新期待
宜居環(huán)境的打造離不開生態(tài)文明理念的注入,美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”培育要致力于鄉(xiāng)村生態(tài)文化的發(fā)掘。生態(tài)環(huán)境是美麗鄉(xiāng)村的寶貴財(cái)富,……經(jīng)濟(jì)發(fā)展但環(huán)境惡化不是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村[1]。生態(tài)宜居建設(shè)是美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”之村居美、生活美實(shí)現(xiàn)的必然要求,如何將這種美長(zhǎng)久的存續(xù)下去,鄉(xiāng)村生態(tài)文化價(jià)值理念扮演著傳承與保護(hù)的角色。
價(jià)值理念一旦形成,將深深植根于人們的思想觀念之中。縱觀古今,鄉(xiāng)村文化中蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)文化因子,尤其在農(nóng)耕文化中,生態(tài)文化的種子早已深埋于人們心中,更在建設(shè)生態(tài)宜居的環(huán)境中得以體現(xiàn)。融入鄉(xiāng)村生態(tài)文化生存環(huán)境的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)是“內(nèi)核之美”的新期待。
(三)鄉(xiāng)風(fēng)文明的新動(dòng)力
鄉(xiāng)風(fēng)文明的培育需要鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的滋潤(rùn),鄉(xiāng)風(fēng)文明只有厚植于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,以此為源泉,才能增添新動(dòng)力。鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)是美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”之人文美、黨建美彰顯的基礎(chǔ)與前提,鄉(xiāng)風(fēng)文明目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要復(fù)興鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建傳統(tǒng)文化符號(hào),在提升鄉(xiāng)村文化價(jià)值認(rèn)同的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明的培育,以文明鄉(xiāng)風(fēng)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”整體性建設(shè)。
如果說產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居聚焦于人們對(duì)“內(nèi)核之美”物質(zhì)層面的滿足,那么鄉(xiāng)風(fēng)文明就是致力于人們追求“內(nèi)核之美”精神世界的發(fā)展。鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為鄉(xiāng)風(fēng)文明培育提供豐富的精神食糧,滿足人們對(duì)文化的渴望與追求,增添美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的新動(dòng)力。
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村文化發(fā)展提出的新要求、新期待、新動(dòng)力的轉(zhuǎn)化與其目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)息息相關(guān)。將鄉(xiāng)村文化融入美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的各個(gè)目標(biāo)之中,既是對(duì)鄉(xiāng)村文化活力的又一次激發(fā),更是對(duì)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的豐富與提升。
二、美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”培育中的鄉(xiāng)村知識(shí)分子特點(diǎn)
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要傳承和發(fā)展鄉(xiāng)村文化。鄉(xiāng)村知識(shí)分子因其獨(dú)特性,在美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的培育進(jìn)程中扮演著鄉(xiāng)村文化的傳承者與發(fā)展者的角色,解決了“內(nèi)核之美”培育中的媒介缺失難題。
(一)工作身份轉(zhuǎn)變中的鄉(xiāng)土性與開闊性并存
中國(guó)農(nóng)村轉(zhuǎn)型發(fā)展歷程中,鄉(xiāng)村知識(shí)分子身份也發(fā)生著新變化。在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)中,鄉(xiāng)村知識(shí)分子主要由鄉(xiāng)紳、塾師以及有著一技之長(zhǎng)的本土人才構(gòu)成。他們興辦學(xué)堂、傳教受業(yè)、致力于鄉(xiāng)村文化的發(fā)展,具有濃厚的鄉(xiāng)土性。隨著20世紀(jì)80年代的中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)轉(zhuǎn)折期的到來,鄉(xiāng)村知識(shí)分子的工作身份也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。他們不再局限于單一性的職業(yè)身份,而是呈現(xiàn)出多元化的工作身份,多元身份的鄉(xiāng)村知識(shí)分子在保持原有鄉(xiāng)土性的基礎(chǔ)上,呈現(xiàn)出新的特點(diǎn),即鄉(xiāng)村文化發(fā)展視野的開闊性。
(二)價(jià)值觀念轉(zhuǎn)變中的私人性與公共性對(duì)立
鄉(xiāng)村知識(shí)分子工作身份的轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變。中國(guó)傳統(tǒng)文化社會(huì),鄉(xiāng)村知識(shí)分子固守鄉(xiāng)土本性,成為村落內(nèi)部鄉(xiāng)土文化的代名詞。鄉(xiāng)村因其相對(duì)封閉保守的特性,加之長(zhǎng)期受家族文化,農(nóng)耕文化下的小農(nóng)意識(shí),以及嚴(yán)格的倫理等級(jí)秩序的文化大環(huán)境影響,導(dǎo)致鄉(xiāng)村知識(shí)分子價(jià)值觀念中的私人性凸顯。隨著鄉(xiāng)村知識(shí)分子在社會(huì)發(fā)展浪潮中身份的轉(zhuǎn)變,他們不再僅僅是鄉(xiāng)村某一處、某一方面的“首領(lǐng)”,相反,他們穿梭于鄉(xiāng)村與城市之間,致力于鄉(xiāng)村各方面的發(fā)展,隨之而來的是“私人性價(jià)值”向“公共性價(jià)值”的轉(zhuǎn)變。
(三)知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變中的傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性融合
縱觀中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì),鄉(xiāng)村知識(shí)分子的學(xué)習(xí)大多集中于對(duì)文字的研究,對(duì)“四書”“五經(jīng)”等儒家經(jīng)典的研習(xí),“他們始終以人文精神為指導(dǎo)核心,一方面不陷入宗教,一方面也不向自然科學(xué)深入”。[2]這樣的研習(xí)潮流在塑造一大批有著深厚文化底蘊(yùn)的知識(shí)分子的同時(shí),也造成其知識(shí)結(jié)構(gòu)中現(xiàn)代性因素缺失的困境。近代以來,應(yīng)國(guó)家發(fā)展的需要以及西方現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的傳入,知識(shí)分子的知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)根本性的轉(zhuǎn)變。面對(duì)時(shí)代進(jìn)步的需求,為了適應(yīng)這種需求,鄉(xiāng)村知識(shí)分子開始自覺的完善和充實(shí)自己,在此過程中逐步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性的融合。
三、美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”培育的內(nèi)在動(dòng)力
以鄉(xiāng)村文化為基礎(chǔ)培育下的美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”急需借助鄉(xiāng)村知識(shí)分子的力量來實(shí)現(xiàn)。鄉(xiāng)村知識(shí)分子是鄉(xiāng)村建設(shè)的精英,不僅有著濃郁的鄉(xiāng)土情,更有著超于鄉(xiāng)村其他人的遠(yuǎn)見卓識(shí)。在以文化為基礎(chǔ)的建設(shè)中,理應(yīng)成為助力美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”發(fā)展的推動(dòng)者。
(一)色文化的繁榮需要鄉(xiāng)村知識(shí)分子的支撐
以農(nóng)業(yè)為根基發(fā)展起來的鄉(xiāng)村,農(nóng)耕文化在鄉(xiāng)村文化中占據(jù)著主導(dǎo)地位。隨著鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展,傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下形成的農(nóng)耕文化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展。新時(shí)代背景下的美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”發(fā)展對(duì)鄉(xiāng)村文化提出了新要求,鄉(xiāng)村文化要突出特色,單一的農(nóng)耕文化無法撐起鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”發(fā)展的大旗,將其他產(chǎn)業(yè)文化融入鄉(xiāng)村文化之中,實(shí)現(xiàn)特色文化的繁榮,依靠鄉(xiāng)村知識(shí)分子來實(shí)現(xiàn)。鄉(xiāng)村知識(shí)分子因其觀念的開放性,思維的活躍性,視野的開闊性,能夠擔(dān)負(fù)起鄉(xiāng)村特色文化繁榮發(fā)展的重任。
(二)綠色文化的構(gòu)建需要鄉(xiāng)村知識(shí)分子的引領(lǐng)
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”是要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村的綠色發(fā)展,如何將綠色發(fā)展的理念貫徹其中,鄉(xiāng)村文化發(fā)揮著極其關(guān)鍵的功效。將綠色理念融入鄉(xiāng)村文化之中,形成獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村綠色文化。倡導(dǎo)鄉(xiāng)村綠色文化首要的就是堅(jiān)持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。綠色生態(tài)理念要想在廣大鄉(xiāng)村落地生根,開花結(jié)果,除具優(yōu)勢(shì)的土壤之外,更離不開鄉(xiāng)村知識(shí)分子這一先進(jìn)群體的宣傳和推廣。
(三)傳統(tǒng)文化的復(fù)興需要鄉(xiāng)村知識(shí)分子的推動(dòng)
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的實(shí)現(xiàn)需要傳統(tǒng)文化作用的發(fā)揮,以優(yōu)秀的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化塑造人文之美、黨建之美。長(zhǎng)期以來,以鄉(xiāng)土性為主要特點(diǎn)的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化在相對(duì)落后的農(nóng)村地區(qū)其腐朽性與私人性逐漸顯露。這既與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的流弊有著密切的聯(lián)系,同時(shí)與鄉(xiāng)村結(jié)構(gòu)也不無關(guān)系。費(fèi)孝通曾對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的基層結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析,他將這種基層結(jié)構(gòu)定義為“差序格局”[3]。這種格局衍生下的以“己”為中心的私人關(guān)系的道德觀念阻礙著鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的復(fù)興和美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”發(fā)展的進(jìn)程。其弊端的消除,復(fù)興目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要鄉(xiāng)村知識(shí)分子肩負(fù)使命。
毫無疑問,美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要鄉(xiāng)村知識(shí)分子肩負(fù)鄉(xiāng)村文化發(fā)展使命,扮演鄉(xiāng)村文化發(fā)展的踐行者,鄉(xiāng)村文化建設(shè)的引領(lǐng)者,鄉(xiāng)村文化復(fù)興的推動(dòng)者。真正成為“內(nèi)核之美”發(fā)展中的鄉(xiāng)村文化代言人。
四、鄉(xiāng)村知識(shí)分子培育美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的困境
無論是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期還是近代工業(yè)社會(huì)時(shí)期,再或是新時(shí)代下的生態(tài)文明建設(shè)時(shí)期,鄉(xiāng)村知識(shí)分子所處環(huán)境發(fā)生變化,面臨多方挑戰(zhàn),制約美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的培育。主要表現(xiàn)為:物質(zhì)待遇低薄,情感矛盾突出,年齡結(jié)構(gòu)失衡,知識(shí)文化偏低。
(一)鄉(xiāng)村知識(shí)分子待遇低福利薄
鄉(xiāng)村知識(shí)分子所處生活環(huán)境是其物質(zhì)生活的真實(shí)印證。面對(duì)鄉(xiāng)村與城市發(fā)展水平上存在的差距,鄉(xiāng)村知識(shí)分子無形中被貼上了貧苦與落后的標(biāo)簽,主要表現(xiàn)在工資待遇和福利上。
第一,新時(shí)代,鄉(xiāng)村知識(shí)分子的工資待遇相比較于先前,可謂發(fā)生了“翻天覆地”的變化。但是,就中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度,鄉(xiāng)村知識(shí)分子的發(fā)展要求以及鄉(xiāng)村文化建設(shè)的需求而言,鄉(xiāng)村知識(shí)分子的經(jīng)濟(jì)狀況仍無法與之相匹配。這將直接弱化鄉(xiāng)村知識(shí)分子培育美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的主動(dòng)性。
第二,社會(huì)福利是鄉(xiāng)村知識(shí)分子的一份重要生活保障。相較于城市優(yōu)越而穩(wěn)定的社會(huì)福利,面對(duì)那份微乎其微的社會(huì)福利,鄉(xiāng)村知識(shí)分子對(duì)自己的身份和地位產(chǎn)生了困惑。處于工資待遇低,社會(huì)福利弱的狀況之中,鄉(xiāng)村知識(shí)分子將大量的時(shí)間和精力投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)之中,這樣的生活境遇不僅限制著鄉(xiāng)村知識(shí)分子自身的發(fā)展,同時(shí)也影響著培育鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的積極性。
鄉(xiāng)村知識(shí)分子致力于推動(dòng)鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障。同樣,充裕的物質(zhì)生活才是其安心、熱心投入鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的基本前提。
(二)鄉(xiāng)村知識(shí)分子鄉(xiāng)土情感矛盾突出
鄉(xiāng)村知識(shí)分子既飽含著濃厚的鄉(xiāng)土情,有著建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈責(zé)任感,同時(shí)面對(duì)城市生活的巨大吸引力,他們更渴望走出去實(shí)現(xiàn)自己的理想與抱負(fù),可以說,他們有著矛盾的心理。
首先,傳統(tǒng)社會(huì)的鄉(xiāng)村多處于封閉狀態(tài),鄉(xiāng)村知識(shí)分子大多由鄉(xiāng)紳階層構(gòu)成,他們承擔(dān)著鄉(xiāng)村文化發(fā)展的重任,對(duì)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展充滿強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感。受城鄉(xiāng)差距影響小,鄉(xiāng)村知識(shí)分子更愿意在自己長(zhǎng)久生活的地方,在自己熟悉的場(chǎng)所從事工作。在此情形下,鄉(xiāng)村知識(shí)分子致力于推動(dòng)鄉(xiāng)村文化的發(fā)展繁榮。
其次,伴隨城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展,特別是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下不斷擴(kuò)大的城鄉(xiāng)差距,城市中的新生事物對(duì)鄉(xiāng)村知識(shí)分子造成視覺上的沖擊,致使其發(fā)展鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的熱情受到阻礙。受此影響,多數(shù)鄉(xiāng)村知識(shí)分子存在復(fù)雜而矛盾的心理:面對(duì)生于斯長(zhǎng)于斯的家鄉(xiāng)與優(yōu)越生活條件的城市社會(huì),鄉(xiāng)村知識(shí)分子是傾向于建設(shè)鄉(xiāng)村文化事業(yè)、發(fā)展鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”還是選擇安心于自己“分內(nèi)”之事,已然成為他們鄉(xiāng)土情感矛盾突出的根源。
長(zhǎng)期處于這樣的矛盾狀態(tài)下,鄉(xiāng)村知識(shí)分子將逐漸缺乏培育鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的信心、決心與恒心。隨之而來的就是在自覺與不自覺中蛻變?yōu)椤八摺鄙矸?,成為鄉(xiāng)村社會(huì)中最熟悉的陌生人[4]。
(三)鄉(xiāng)村知識(shí)分子“上流”嚴(yán)重“回流”不足
城鄉(xiāng)之間的非均衡性發(fā)展是造成鄉(xiāng)村知識(shí)分子“上流”嚴(yán)重“回流”不足的主要原因。
首先,20世紀(jì)80年代末90年代初開始的“民工潮”,鄉(xiāng)村中走出去的不再局限于農(nóng)民工,有著豐富學(xué)識(shí)的鄉(xiāng)村知識(shí)分子也包括其中。他們有著強(qiáng)烈的主體意識(shí),渴望脫離農(nóng)村,走進(jìn)城市,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念和現(xiàn)代生活理念的熏陶下,鄉(xiāng)村知識(shí)分子的價(jià)值觀念和行為習(xí)慣都充滿了現(xiàn)代氣息。城市的生活環(huán)境和物質(zhì)條件必然吸引越來越多的鄉(xiāng)村知識(shí)分子走出去,造成鄉(xiāng)村知識(shí)分子隊(duì)伍的弱化。
其次,城鄉(xiāng)二元的社會(huì)結(jié)構(gòu)致使城鄉(xiāng)差距擴(kuò)大。城鄉(xiāng)發(fā)展的不平衡使“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)中,在重土觀念的支配下,絕大多數(shù)從政或游學(xué)的士子,最后都要葉落歸根,‘少小離家老大回’[5]的鄉(xiāng)土情結(jié)不再如此前一般強(qiáng)烈。進(jìn)入城市后的他們努力讓自己留下來,城市是他們發(fā)展自身,實(shí)現(xiàn)理想的場(chǎng)所,經(jīng)濟(jì)上,城市的發(fā)達(dá)與鄉(xiāng)村的落后;文化上,城市的先進(jìn)與鄉(xiāng)村的原始;社會(huì)形態(tài)上,城市的現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)性。在鮮明的對(duì)比之下,鄉(xiāng)村知識(shí)分子渴望走入城市發(fā)展自己的愿望與日俱增。
鄉(xiāng)村知識(shí)分子“上流”嚴(yán)重“回流”不足的現(xiàn)狀正日益成為鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)面臨的最大考驗(yàn)。缺乏人才的鄉(xiāng)村難以實(shí)現(xiàn)文化的發(fā)展,更難以推動(dòng)以文化為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的建設(shè)。
(四)鄉(xiāng)村知識(shí)分子知識(shí)水平和文化素養(yǎng)偏低
面對(duì)城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)差距的巨大沖擊,掌握多元知識(shí)結(jié)構(gòu)的鄉(xiāng)村青年才俊涌入城市,老一輩的鄉(xiāng)村知識(shí)分子選擇留在鄉(xiāng)村,其單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)無法滿足美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的需求。
第一,繁重的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞作占據(jù)鄉(xiāng)村知識(shí)分子絕大部分時(shí)間,耗費(fèi)他們絕大部分精力,導(dǎo)致其提高自身文化修養(yǎng)的主動(dòng)性較差,建設(shè)鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的自覺性不足。鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)對(duì)鄉(xiāng)村知識(shí)分子有著寬泛的、多層面的知識(shí)要求,留下的知識(shí)分子文化素養(yǎng)偏低,身處城市的知識(shí)分子亦無力推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展?!班l(xiāng)村不再成為文化生產(chǎn)與再生產(chǎn)的蓄水池?!@使得鄉(xiāng)村相對(duì)于城市來說長(zhǎng)期地陷入文化‘貧血’狀態(tài)?!盵6]面臨鄉(xiāng)村人才不足與文化發(fā)展滯后的雙重壓力必然導(dǎo)致美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的折扣。
第二,接受新知識(shí)的能力不足,更新知識(shí)的速度緩慢。鄉(xiāng)村老一輩知識(shí)分子長(zhǎng)期生活于鄉(xiāng)村之中,對(duì)新事物的接受,新環(huán)境的適應(yīng),往往呈現(xiàn)出心有余而力不足的狀態(tài),長(zhǎng)此以往,他們不再有學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情,最終在專業(yè)知識(shí)趨于老化的態(tài)勢(shì)下,失去發(fā)展鄉(xiāng)村文化的動(dòng)力,缺乏美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的積極性。
知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ),鄉(xiāng)村知識(shí)分子在鄉(xiāng)村文化發(fā)展的進(jìn)程中,在美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的實(shí)踐中,最根本的是要掌握科學(xué)的文化知識(shí),唯有如此,才能有所成效。
五、鄉(xiāng)村知識(shí)分子培育美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的路徑
美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)需要鄉(xiāng)村文化的發(fā)展與鄉(xiāng)村知識(shí)分子力量的發(fā)揮。在鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的實(shí)踐中,作為中堅(jiān)力量的鄉(xiāng)村知識(shí)分子,在解決當(dāng)前所面對(duì)的一系列挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)目標(biāo),需要內(nèi)部條件與外部條件雙重作用的發(fā)揮。
(一)健全的外部條件是前提
馬克思曾經(jīng)指出:“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過程”[7]。物質(zhì)生活的基本保障是鄉(xiāng)村知識(shí)分子開展其他實(shí)踐活動(dòng)的前提與基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村知識(shí)分子在美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng),其作用的發(fā)揮更離不開物質(zhì)的保證。
第一,創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境。美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)要最大化發(fā)揮鄉(xiāng)村知識(shí)分子作用,其物質(zhì)利益的基本滿足是基礎(chǔ)。提高鄉(xiāng)村知識(shí)分子的待遇水平。待遇問題是制約鄉(xiāng)村知識(shí)分子推動(dòng)文化發(fā)展,建設(shè)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的根本問題,鄉(xiāng)村知識(shí)分子待遇的提高需要多方作用的發(fā)揮。政府要設(shè)立鄉(xiāng)村文化發(fā)展專項(xiàng)基金,保障鄉(xiāng)村知識(shí)分子的基本工資水平,加強(qiáng)對(duì)貧困和特困地區(qū)鄉(xiāng)村知識(shí)分子的補(bǔ)貼力度;要完善社會(huì)保障體系,切實(shí)落實(shí)和解決鄉(xiāng)村知識(shí)分子的醫(yī)療、養(yǎng)老以及子女教育等問題,消除其后顧之憂。
第二,完善鄉(xiāng)村知識(shí)分子培養(yǎng)路徑。鄉(xiāng)村知識(shí)分子的培養(yǎng)既要立足本土人才的發(fā)掘更要注重外來人才的引進(jìn)。首先,加強(qiáng)政策傾斜力度。通過實(shí)施人才引入政策,保障大學(xué)生的工資待遇和社會(huì)福利,鼓勵(lì)大學(xué)生投身鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè),在實(shí)踐參與中將美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)理念潛移默化地內(nèi)化為自身的責(zé)任與義務(wù)。其次,重視科學(xué)文化素質(zhì)教育。以農(nóng)民院?;蛑v座等教育方式進(jìn)行集中培訓(xùn),將新知識(shí)、新思想傳授給鄉(xiāng)村知識(shí)分子;通過遠(yuǎn)程教育、文化書屋、業(yè)余黨校等多元學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的擴(kuò)展,推動(dòng)鄉(xiāng)村知識(shí)分子致力于美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的培育。
(二)完善的內(nèi)部條件是根本
從唯物辯證法視角出發(fā),“事物發(fā)展的根本原因不在事物外部,而在事物內(nèi)部?!盵8]推動(dòng)鄉(xiāng)村知識(shí)分子建設(shè)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的積極性,完善內(nèi)部條件是根本動(dòng)力。注重鄉(xiāng)村知識(shí)分子鄉(xiāng)土性與時(shí)代性的結(jié)合。鄉(xiāng)土性是中國(guó)鄉(xiāng)村所特有的,維系著鄉(xiāng)村知識(shí)分子故土情的精神紐帶?!皞鹘y(tǒng)的鄉(xiāng)村知識(shí)分子是自然的、草根的、本土的,與本地有著無法割舍的關(guān)聯(lián),他們是地方的、封閉的或半封閉的,以血緣和地緣的時(shí)間脈絡(luò)為其歷史的根源?!盵9]受城市價(jià)值觀念的滲透與沖擊的影響,鄉(xiāng)村知識(shí)分子對(duì)時(shí)代性的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)鄉(xiāng)土本性的保持。在美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)中,鄉(xiāng)村知識(shí)分子既要回歸鄉(xiāng)土性,又要把握時(shí)代性。首先,要將鄉(xiāng)土意識(shí)融入生產(chǎn)生活全過程中。將鄉(xiāng)土知識(shí)融入生產(chǎn)生活實(shí)踐中,將鄉(xiāng)土觀念融入宣傳教育之中,在發(fā)展鄉(xiāng)村文化的基礎(chǔ)上,成長(zhǎng)為一批扎根美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”的建設(shè)者;其次,要把握時(shí)代的新要求。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實(shí)踐中,追求“內(nèi)核之美”是鄉(xiāng)村建設(shè)時(shí)代下的新要求。鄉(xiāng)村知識(shí)分子要通過教育與實(shí)踐相結(jié)合的方式,將所學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)應(yīng)用到鄉(xiāng)村文化發(fā)展中,在此基礎(chǔ)上,達(dá)到既掌握先進(jìn)文化又不與鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”建設(shè)脫節(jié)的目標(biāo)。
鄉(xiāng)村知識(shí)分子回歸鄉(xiāng)土性,追求時(shí)代性,以鄉(xiāng)土文化為切入點(diǎn),在發(fā)展鄉(xiāng)土文化與建設(shè)美麗鄉(xiāng)村“內(nèi)核之美”二者之間找到平衡點(diǎn)和契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化發(fā)展與“內(nèi)核之美”建設(shè)的統(tǒng)一。
參考文獻(xiàn):
[1] 梁愛文.鄉(xiāng)村振興視域下西部民族地區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)新探[J].黑龍江民族叢刊,2018,(5):48-55.
[2] 錢穆.中國(guó)知識(shí)分子[A]//許紀(jì)霖.20世紀(jì)中國(guó)知識(shí)分子史論:北京:新星出版社,2005:76.
[3] 費(fèi)孝通.鄉(xiāng)土中國(guó)[M].北京:人民出版社,2008:25.
[4] 王勇.當(dāng)代鄉(xiāng)村教師的社會(huì)角色困境與公共性的建構(gòu)[J].當(dāng)代教育科學(xué),2013,(7):20-22.
[5] 何蘭萍,殷紅春,楊勇.鄉(xiāng)村精英與鄉(xiāng)村文化的建設(shè)[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào),2009,(6):542-545.
[6] 何蘭萍,殷紅春,楊勇.鄉(xiāng)村精英與鄉(xiāng)村文化的建設(shè)[J].天津大學(xué)學(xué)報(bào),2009,(6):542-545.
[7] 馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯選集(第2卷)[M].中央編譯局,譯.北京:人民出版社,1995:159.
[8] 趙家祥,聶錦芳,張立波.馬克思主義哲學(xué)教程[M].北京:北京大學(xué)出版社,2003:145.
[9] 許紀(jì)霖.都市空間視野中的知識(shí)分子研究[J].天津社會(huì)科學(xué),2004,(3):123-130.