羅強華

近年來，與中小學(xué)生相關(guān)的各類校外培訓(xùn)異?；馃?，背后的主要推手其實是家長。家長或因孩子成績太差，或想讓孩子更加優(yōu)秀，或盲目跟風(fēng)和攀比，威逼利誘孩子加入培訓(xùn)大軍。而校外培訓(xùn)機構(gòu)利用家長盼子成龍的心理，使出渾身解數(shù)裹挾家長參與其中，起著推波助瀾的作用。有需求就有市場，一旦沒有或減少了需求，校外培訓(xùn)班的熱度自然就會降低。因此，家長樹立理性的教育觀念就顯得尤為重要。

首先，家長要訓(xùn)練孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和吃苦耐勞、堅忍不拔的品質(zhì)。同時，家長應(yīng)對孩子進行學(xué)習(xí)目的教育，使其胸懷夢想，不是機械、被動地學(xué)習(xí)，而是愿意主動、積極、高效地學(xué)習(xí)。

其次，家長不要盲目攀比和跟風(fēng)，要對孩子進行準確定位。從孩子的興趣、現(xiàn)狀、意愿、能力和智力出發(fā)，適度發(fā)展一兩樣特長。如若孩子確實成績比較不理想，可以在與其協(xié)商后，有針對性地選擇薄弱科目適度補習(xí)。但是要始終切記量力而行，不要逼孩子參加不必要的培訓(xùn)，增加額外的負擔。

第三，家長要明白，孩子健康、快樂地成長比什么都重要。很多家長擔心孩子輸在起跑線上，其實龜兔賽跑的故事早就告訴我們，比起跑線更重要的是，要堅持不懈地跑下去。逼著孩子去補習(xí)，其實不利于孩子身心成長，反而容易形成依賴思想和惰性思維。

（作者單位：重慶市巴蜀渝東中學(xué)）