張煒

近年來(lái)，萬(wàn)榮縣中小學(xué)德育工作始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，秉承“教育奠定學(xué)生幸福人生”的教育理念，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路，通過(guò)“抓教育、抓隊(duì)伍、抓活動(dòng)、抓示范”的德育工作方法，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。目前全縣教育工作圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，積極開展德育主題活動(dòng)，以鮮明的價(jià)值取向引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制

為提高管理水平，增強(qiáng)德育工作實(shí)效，局機(jī)關(guān)成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定下發(fā)了《萬(wàn)榮縣教育科技局全面提升中小學(xué)德育工作管理水平實(shí)施方案》《萬(wàn)榮縣教科局關(guān)于開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦教育實(shí)踐活動(dòng)通知》《萬(wàn)榮縣關(guān)于開展心理健康教育工作實(shí)施方案》《萬(wàn)榮縣教育科技局關(guān)于在中小學(xué)校開展研學(xué)教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》等文件，強(qiáng)化了德育領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。中小學(xué)德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各學(xué)校均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)或副書記分管此項(xiàng)工作。根據(jù)學(xué)?；厩闆r，德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)配齊配足管理干部，制定整體推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，建立和完善各項(xiàng)德育工作制度，形成黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，各部門密切配合，教職工全員參與的德育工作機(jī)制。同時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)和家庭共同參與到德育工作中來(lái)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭“三結(jié)合”的德育教育管理網(wǎng)絡(luò)。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

注重德育管理干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育管理干部的培養(yǎng)，從業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評(píng)聘、先進(jìn)評(píng)選、外出考察學(xué)習(xí)等方面，為德育骨干力量的快速成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步健全了班主任的選拔、聘任、培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)制度。選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任。全力抓好班主任工作，尤其是青年班主任的崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)。積極實(shí)施青年班主任培養(yǎng)和德育骨干導(dǎo)師制，促進(jìn)青年班主任快速成長(zhǎng)。

加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。將團(tuán)隊(duì)工作納入學(xué)校德育工作的總體規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織在學(xué)校德育工作中的重要作用。及時(shí)補(bǔ)充優(yōu)秀青年教師承擔(dān)學(xué)校團(tuán)隊(duì)干部工作，支持學(xué)校開展少先隊(duì)、團(tuán)組織活動(dòng)。

三、搭建活動(dòng)載體，全面立德樹人

一是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，充分體現(xiàn)全方位育人功能。在德育工作中充分考慮中小學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)全過(guò)程。充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的教育資源，把各門課程與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的育人目標(biāo)和內(nèi)容相融合，并有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)全過(guò)程之中。在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的過(guò)程中，始終注意情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

二是加強(qiáng)愛國(guó)主義理想信念教育。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育和國(guó)情教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，樹立崇高的愛國(guó)情懷。各學(xué)校每年都認(rèn)真組織開展愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，結(jié)合各種節(jié)假日、紀(jì)念日和學(xué)雷鋒活動(dòng)月，采取參觀、演講、主題班會(huì)、征文等多種形式，組織開展以愛國(guó)主義為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國(guó)情感，提高道德修養(yǎng)。

三是加強(qiáng)法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》。通過(guò)各種形式的普法教育、警示教育，宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。聘請(qǐng)優(yōu)秀公檢法人員擔(dān)任中小學(xué)校兼職法制副校長(zhǎng)，積極開展講座、現(xiàn)身說(shuō)法等多種形式的系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

四是加強(qiáng)文明行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化班級(jí)管理功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和社會(huì)秩序意識(shí)。通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)主題活動(dòng)、日常的班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣訓(xùn)練。組織開展誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、感恩教育等常規(guī)德育活動(dòng)。深入實(shí)踐《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以學(xué)習(xí)校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“誦讀經(jīng)典，傳承禮儀”國(guó)學(xué)教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明上網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)安全教育，營(yíng)造健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。定期開展“文明班級(jí)”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀團(tuán)員”“禮儀標(biāo)兵”“環(huán)保小衛(wèi)士”等各類評(píng)選表彰活動(dòng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型在學(xué)生中的示范帶頭作用。多形式多角度的德育主題教育活動(dòng)的開展，促進(jìn)了全縣學(xué)校德育工作水平的提升。

五是加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化整合教育資源。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部關(guān)于建立中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)指導(dǎo)意見》精神，建立了家校聯(lián)誼制度，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在德育工作中的重要作用。建立“課外訪萬(wàn)家”常態(tài)機(jī)制，各學(xué)校建立了家校聯(lián)系的家訪檔案。充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課和課余時(shí)間，有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)等，讓青少年學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干、鍛煉成長(zhǎng)。積極主動(dòng)地與學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)各部門進(jìn)行溝通和聯(lián)系，進(jìn)行全方位多角度的配合，建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的氛圍。

六是加強(qiáng)課程滲透，積極開發(fā)校本教材。認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊了國(guó)家規(guī)定的課程，嚴(yán)格落實(shí)各學(xué)科德育目標(biāo)要求，充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的思想內(nèi)涵，最大限度發(fā)揮課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地作用。挖掘本縣歷史文化資源，積極開發(fā)德育校本課程。

四、典型示范引領(lǐng)，踐行核心價(jià)值

加強(qiáng)德育課程建設(shè)，定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人?？h局每年開展一次“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)德育工作者”評(píng)選表彰活動(dòng)，總結(jié)推廣先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，展示德育創(chuàng)新成果和特色品牌。進(jìn)一步修訂完善了《萬(wàn)榮縣中小學(xué)德育工作評(píng)估細(xì)則》，組織開展了德育工作的專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并將結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考核的重要依據(jù)。開展了德育示范校評(píng)選和文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，樹立了典型，充分發(fā)揮了示范和輻射作用。

經(jīng)過(guò)不斷探索、不斷追尋、不斷改進(jìn)，全縣德育工作已初見成效。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將不忘初心、砥礪前行，在各項(xiàng)活動(dòng)有序開展的基礎(chǔ)上，狠抓德育管理，使每位學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

（作者系萬(wàn)榮縣教育科技局局長(zhǎng)）