劉紅艷

“老師，我該怎么辦呀？”一個個撕心裂肺的文字，透過冰冷的屏幕，變成了一聲聲無助的吶喊。

“怎么了？”我驚詫著。

“孩子語文不及格?！奔议L聲淚俱下地哭訴道。

“她不是成績挺好的嘛？”我追問。

“我也不知道怎么了，這樣的成績真讓人絕望呀。”

一個小學(xué)生，語文考試不及格，的確是夠鬧心的。

家長接近崩潰的樣子讓我不禁想，她說的就是那個活潑可愛的小天使？那個盡心盡責(zé)開門鎖門的一班之長？那個歌曲、舞蹈樣樣出色的小女孩？元旦晚會上嫵媚可人、艷壓全場的小模特？

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。”為了孩子成長，這位年輕的媽媽不惜血本，為愛女報了好多興趣班：繪畫、模特表演、口語技能、國學(xué)、書法……昂貴的費(fèi)用，迫使她不得不去打拼。一路柔聲細(xì)語陪伴女兒上下學(xué)的溫馨場景早已不復(fù)存在，更多的時候，母女倆披星戴月，相處的時間反而不斷縮減?；氐郊液蟠掖覚z查作業(yè)，總能氣個半死。失望無助中，她只好一次又一次地把希望投到補(bǔ)課班，寄托在補(bǔ)課老師身上。

這些年，“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號越喊越響，于是乎，國學(xué)班、速算班、早教班等各種培訓(xùn)班便如同雨后春筍般涌現(xiàn)出來，費(fèi)用更是動輒成千上萬。年輕的父母們不得不省吃儉用，拼命工作。殊不知，最好的教育是陪伴，最好的老師是父母。許多父母遇到困難，不是束手束腳，就是簡單粗暴，忽略了與孩子共同成長。要知道，每個孩子都是家庭的縮影，沒有科學(xué)管理、榜樣示范、正確引導(dǎo)，把希望寄托在他人身上，哪怕小有成果，也只會是短暫的虛假的“繁榮”。

望子成龍、望女成鳳的家長們，把命運(yùn)系在他人身上的管理方式，勢必要改改了。留一些時間來學(xué)習(xí)，留一些時間陪孩子，游山玩水是學(xué)習(xí)，讀書看報是學(xué)習(xí)，交流談心是學(xué)習(xí)，閱人律己是學(xué)習(xí)，一次成績的不理想并不能決定孩子的未來，唯有自己對孩子的言傳身教、貼心陪伴才是對孩子未來最好的指引。

（作者單位：山西省晉城市城區(qū)鐘家莊小學(xué)）