張珍

摘要：隨著高校擴(kuò)招工作的全面落實(shí)，我國貧困大學(xué)生在數(shù)量與比重方面都呈現(xiàn)出逐步上升趨勢，做好貧困大學(xué)生的資助工作已然成了黨和國家關(guān)注的焦點(diǎn)內(nèi)容。怎樣讓貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)是高校必須要思考和解決的一個(gè)問題，這個(gè)問題解決的突破口是做好貧困大學(xué)生的資助管理工作，解決好學(xué)生管理工作的重難點(diǎn)問題，既讓學(xué)生得到經(jīng)濟(jì)方面的資助與扶持，又讓他們的綜合素質(zhì)得到發(fā)展，從根本上提高資助管理育人的有效性。高校要深化對(duì)貧困大學(xué)生資助管理工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清資助工作重要性，明確資助管理工作實(shí)施的主要方法，在此基礎(chǔ)之上完善資助管理的方案。

關(guān)鍵詞：高等院校;資助管理;貧困大學(xué)生;實(shí)踐方法

伴隨高等教育招生并軌以及繳費(fèi)上學(xué)等制度的貫徹執(zhí)行，高校貧困大學(xué)生的數(shù)量明顯增多，也正是基于這樣的情況使得貧困大學(xué)生的資助工作已然成了學(xué)校管理實(shí)踐體系當(dāng)中的關(guān)鍵性內(nèi)容。能否做好貧困大學(xué)生的資助管理工作，直接關(guān)系學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，還關(guān)系到我國整體教育事業(yè)的持續(xù)性進(jìn)步。高校作為資助工作的直接實(shí)踐主體，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起資助工作的重要職責(zé)，深化對(duì)資助管理工作的認(rèn)識(shí)，并對(duì)資助管理工作方法進(jìn)行全面改革和創(chuàng)新，為高等教育改革工作的全面實(shí)施提供必要支持。

一、高校貧困大學(xué)生資助工作開展的必要性

高校普遍有一定規(guī)模的貧困生群體，他們享有同等的受教育機(jī)會(huì)，但是受到家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響，有可能無法順利完成學(xué)業(yè)。在這樣的情況之下，做好針對(duì)貧困生的資助工作，建設(shè)貧困大學(xué)生資助管理體系是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作事項(xiàng)。高校開展貧困大學(xué)生資助工作的必要性和重要價(jià)值主要體現(xiàn)在：開展高校貧困大學(xué)生資助工作是我國深化高等教育改革，助推高等教育持續(xù)健康發(fā)展的動(dòng)力與保證。我國是一個(gè)擁有龐大人口的發(fā)展中國家，本身在教育經(jīng)費(fèi)方面就比較有限。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制改革以及高校教育發(fā)展的需要，推動(dòng)高校教育改革是一個(gè)必要措施，而改革方案當(dāng)中的一項(xiàng)關(guān)鍵內(nèi)容就是收費(fèi)制度改革。

二、高校貧困大學(xué)生資助管理實(shí)踐策略

（一）加強(qiáng)資助管理機(jī)構(gòu)隊(duì)伍與制度建設(shè)優(yōu)化服務(wù)

高校貧困大學(xué)生的資助管理工作需要有專門的機(jī)構(gòu)和工作人員負(fù)責(zé)開展，同時(shí)還需要在制度建設(shè)方面加大力度，力求最大化的提升貧困大學(xué)生資助管理與服務(wù)水平。做好機(jī)構(gòu)隊(duì)伍的建設(shè)工作。完善貧困大學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)，是開展資助工作的基礎(chǔ)條件，而現(xiàn)如今高校已經(jīng)基本建立了以學(xué)生資助中心為紐帶，以有關(guān)部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)為輔助，以院系資助辦公室為根基的資助工作體系，使得資助工作可以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。而在有了完善的機(jī)構(gòu)體系作為根本支持之后，還需要在工作隊(duì)伍建設(shè)方面進(jìn)行積極努力。高?？梢猿闪①Y助管理工作小組，由主管學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，由學(xué)生處、財(cái)務(wù)處、學(xué)院等的重要工作人員擔(dān)當(dāng)小組的主要負(fù)責(zé)人，用來從整體上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資助工作。自主管理的專職工作人員擔(dān)當(dāng)政策宣傳和落實(shí)職責(zé)，而且需要有極強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。

（二）積極搭建資助管理平臺(tái)提升資助育人的效果

系統(tǒng)完善的資助管理平臺(tái)能夠凸顯資助育人的有效性，也能夠讓貧困大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的升華。第一，搭建誠信教育平臺(tái)。貧困大學(xué)生資助管理的核心內(nèi)容是育人，所以高校要將資助工作作為基本平臺(tái)，有效打造誠信氛圍以及誠信品牌，引導(dǎo)學(xué)生樹立自立自強(qiáng)的精神，能夠努力地克服困難，團(tuán)結(jié)向上?？梢岳门e辦知識(shí)講座、溝通交流、誠信征文活動(dòng)等方式，激勵(lì)貧困大學(xué)生使其懷有感恩之心，客觀全面地認(rèn)識(shí)貧困，意識(shí)到要想從根本上解決經(jīng)濟(jì)困難問題，需要提升獨(dú)立能力，做到吃苦耐勞，將自立自強(qiáng)作為一種自覺思想和自覺行動(dòng)。高校需要將資助工作和就業(yè)進(jìn)行整合，對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)和一對(duì)一輔導(dǎo)，讓他們能夠樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀念，提高就業(yè)能力，通過個(gè)人積極努力實(shí)現(xiàn)人生理想。

（三）做好資助政策宣傳工作確保流程規(guī)范到位

貧困大學(xué)生資助管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性很強(qiáng)的大工程，在一個(gè)完整的工作體系當(dāng)中需要確保政策宣傳到位和流程規(guī)范到位，為日常資助管理工作的開展和資助管理目標(biāo)的落實(shí)提供必要支持。在政策宣傳工作的實(shí)施方面，其一是在新生入校之前，高校就要把學(xué)校的資助政策連同錄取通知書寄到學(xué)生手中，并且要求高校輔導(dǎo)員通過查看新生入學(xué)檔案等方法，了解新生的貧困情況，并給家庭存在實(shí)際困難學(xué)生提供政策咨詢方面的幫助與指導(dǎo);其二，要及時(shí)公布開通貧困學(xué)生的資助熱線電話，并且由專門工作人員值班，耐心聆聽學(xué)生與家長的咨詢，并認(rèn)真解答宣傳資助政策，具體方案做好記錄，消除他們的憂慮;其三要在學(xué)生入校之后開辟針對(duì)貧困大學(xué)生的綠色通道，引導(dǎo)他們辦理好入學(xué)手續(xù)，讓他們快速融入這個(gè)溫暖的大家庭;其次在日常資助管理當(dāng)中需要積極借助網(wǎng)絡(luò)、廣播、QQ群、微信群、主題班會(huì)、競賽活動(dòng)等途徑宣傳資助精神和政策，實(shí)現(xiàn)普及教育。

（四）確保資助資金監(jiān)督管理到位，完善落實(shí)考核機(jī)制

為進(jìn)一步推動(dòng)高校貧困大學(xué)生資助管理工作的完善和持續(xù)性開展，要保證資助資金的監(jiān)督管理工作科學(xué)到位。為了讓資助資金得到更加科學(xué)合理的應(yīng)用，發(fā)揮資金的助學(xué)功能，需要在學(xué)校資助工作小組的領(lǐng)導(dǎo)與指揮之下，動(dòng)態(tài)監(jiān)督受資助學(xué)生的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)情況。輔導(dǎo)員要經(jīng)常性的深入學(xué)生出入頻繁的場所，主要有食堂、宿舍、班級(jí)等，利用觀察、評(píng)議、專項(xiàng)調(diào)查等方法了解受資助學(xué)生的生活學(xué)習(xí)以及思想情況，批評(píng)和引導(dǎo)不恰當(dāng)?shù)拈_支行為，并上報(bào)嚴(yán)重問題;院系資助工作小組定期復(fù)查受助學(xué)生資格，對(duì)不誠信和存在違規(guī)行為的學(xué)生在核實(shí)之后提出處理意見。

三、結(jié)語

在我國教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的今天，影響教育事業(yè)穩(wěn)定進(jìn)步的一個(gè)重大因素就是貧困大學(xué)生的資助教育和管理工作。但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到貧困大學(xué)生的資助管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，更是一個(gè)艱巨的任務(wù)，會(huì)影響到高等教育的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，也會(huì)給高校人才培養(yǎng)帶來重大影響。

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