孫金彪

摘 要：文章針對陽光體育運(yùn)動(dòng)對中小學(xué)體育課程改革的推進(jìn)作用，分析目前中小學(xué)校體育課程改革中存在的問題，針對這些問題提出了陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下中小學(xué)體育課程改革的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：陽光體育運(yùn)動(dòng);中小學(xué)體育;課程改革

1 引言

目前，國家教育部門提出了實(shí)施中小學(xué)教育健康第一教育政策的要求。在我國的中小學(xué)中逐漸興起了以提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平為目的體育鍛煉的熱潮。此外，在全國各地學(xué)校廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng)十多年，重點(diǎn)關(guān)注中小學(xué)教育，新一輪課程改革已經(jīng)開始。其中針對傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念和方法已經(jīng)無法滿足社會對學(xué)生要求的問題，就需要在目前的新時(shí)期下加快課程改革的同時(shí)，持續(xù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。

2 陽光體育運(yùn)動(dòng)對中小學(xué)體育課程改革的推進(jìn)作用

首先就是更新體育教學(xué)理念的作用。這主要是因?yàn)樵诶^續(xù)發(fā)展陽光體育的過程中，中小學(xué)體育教師對體育課程改革有了更深刻的認(rèn)識。意識到通過陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師開展體育與健康課程建設(shè)的主動(dòng)性的作用，在正確認(rèn)識中小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，也提高了對教學(xué)理念和方法、手段的認(rèn)識。

其次就是邊緣貫徹實(shí)施《體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)》。在持續(xù)推進(jìn)新課改的過程中，對于中小學(xué)體育教師來說，也在逐漸改變教學(xué)理念、目標(biāo)以及手段，這不僅拓寬了體育教師的研究探討空間，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中對新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行理解和貫徹，而且也實(shí)現(xiàn)了教學(xué)思想的改革和解放。

再次就是加強(qiáng)體育教師的教學(xué)能力和個(gè)人素質(zhì)。這主要是在中小學(xué)體育課程改革的過程中，體育教師逐漸從教材的執(zhí)行者向參與者進(jìn)行準(zhǔn)變，在對新的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，也逐漸發(fā)現(xiàn)其中的問題并對問題進(jìn)行解決。然后按照不同地區(qū)、學(xué)校甚至是學(xué)生的具體情況來進(jìn)行體育課程的開發(fā)和設(shè)計(jì)，在提升體育教學(xué)效果和質(zhì)量的同時(shí)，也激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)，它也提高了體育教師的個(gè)人素質(zhì)。

最后就是提高學(xué)生的課堂參與熱情。這主要是由于學(xué)生在體育課程改革中的作用重新定位，成為體育課程的主體，積極學(xué)習(xí)體育課程，逐步培養(yǎng)對體育課程的興趣。逐漸可以主動(dòng)參與到體育活動(dòng)中來說，對中小學(xué)生的身體生長發(fā)育起到幫助。

3 中小學(xué)校體育課程改革中存在的問題

首先就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育課程改革不夠重視的問題。這主要是因?yàn)閷W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為體育是一種簡單的體育活動(dòng)，比如在操場上跑步，做運(yùn)動(dòng)，甚至覺得體育課程是可有可無的。以及存在為了追求教學(xué)成績而將體育課讓給主課的現(xiàn)象。在此傳統(tǒng)的觀念下開展體育課程改革具有非常大的難度。

其次就是體育教育資源缺乏的問題。這不僅表現(xiàn)在目前的中小學(xué)校中的體育老師人數(shù)比較少，而且普遍具有偏低的學(xué)歷。還表現(xiàn)在體育教師的教學(xué)手段和方法比較單一和落后，也就是采用以教材、課堂和教師為中心的體育教學(xué)模式。在此種教學(xué)模式下則不容易提高學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。而導(dǎo)致此問題的原因則更重要的就是由于體育經(jīng)費(fèi)的缺乏，體育教師的工資待遇偏低且晉升制度不夠完善，因此也難以引進(jìn)優(yōu)秀的體育教學(xué)人才。加之場地器材等方面的限制，更是無法滿足體育活動(dòng)的需求。

最后就是家長不理解體育課程改革的問題。大多數(shù)的家長都普遍認(rèn)為學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該將大部分精力放在學(xué)習(xí)文化課課程上，不僅忽視體育課的重要性，而且還擔(dān)心還在體育課程中受傷，也阻礙了體育課程改革的開展。

4 陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下中小學(xué)體育課程改革的策略

4.1構(gòu)件學(xué)校、學(xué)生、家長三維網(wǎng)絡(luò)體系

由于學(xué)校、學(xué)生和家長之間缺乏有效溝通，這成為阻礙中小學(xué)體育課程改革的主要因素。這就需要進(jìn)行上述三維網(wǎng)絡(luò)體系的構(gòu)建，通過此體系，家長可以針對體育課程改革提出意見和建議，而且在體育課程改革中突出學(xué)生的主體地位，通過溝通讓家長了解目前教育政策的改革方向與目的，了解目前社會上需要全面發(fā)展和具有綜合素質(zhì)的人才。此外，在通過溝通確保家長理解學(xué)校開展體育課程改革的目的之后，還要在學(xué)生的課程開展以及日常生活中配合學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身體健康和成長。

4.2加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的投入和使用

對于中小學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來說，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部門的有關(guān)文件精神，提高對體育課程改革重要性的認(rèn)識，響應(yīng)國家提出的陽光體育運(yùn)動(dòng)的號召，以培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才為目的來支持并推進(jìn)體育課程改革。在此基礎(chǔ)上就要加大對體育課程改革中經(jīng)費(fèi)的投入，不僅要配備足夠的場地器材，而且要確保場地的安全和衛(wèi)生，保證中小學(xué)生在更加安全和科學(xué)的環(huán)境中開展體育鍛煉，逐步培養(yǎng)對體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

4.3提高中小學(xué)體育教師的師資力量

鑒于目前中小學(xué)教師人數(shù)不足，教師隊(duì)伍薄弱，不僅要加強(qiáng)對在職體育教師的繼續(xù)教育和其他培訓(xùn)，還要通過不斷的培訓(xùn)來提高知識水平，并提高他們的知識水平。確保體育課程改革的有效落實(shí)和完善。此外，還要從政府政策層面上提高對中小學(xué)體育教師的待遇并對其晉升機(jī)制進(jìn)行完善，吸引更多的高效體育專業(yè)優(yōu)秀人才從事中小學(xué)體育教師崗位，它在提高中小學(xué)體育教師整體素質(zhì)方面發(fā)揮作用，可以逐步提高體育課堂教學(xué)效果，促進(jìn)中小學(xué)體育課程改革的推進(jìn)。

5 結(jié)語

在社會不斷完善的同時(shí)，人們的教育水平也在不斷提高。尤其是目前的中小學(xué)生的家長，大多經(jīng)過了高等教育，普遍具有較高的素質(zhì)，對于體育的理解和認(rèn)識也在逐步提高，意識到體育運(yùn)動(dòng)與健康之間的重要關(guān)系。此外，目前，我國教育部門越來越重視中小學(xué)生的體育教育。在提出了陽光體育運(yùn)動(dòng)的背景下，也在持續(xù)推進(jìn)體育課程改革。這就要針對目前陽光體育運(yùn)動(dòng)背景下開展中小學(xué)體育課程改革中存在的問題和阻力，重視中小學(xué)體育課程改革的重要性和作用。在學(xué)校，家長，學(xué)生和全社會的理解和支持下，提高中小學(xué)生開展體育鍛煉的積極性和積極性，提高青年學(xué)生的身體素質(zhì)。滿足當(dāng)前社會對全面發(fā)展和綜合人才的需求。

參考文獻(xiàn)

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