希勒·克勞森

如果你控制住你自己的舌頭，多說(shuō)一些安慰人的話(huà)、激勵(lì)人的話(huà)和鼓勵(lì)人上進(jìn)的話(huà)，自然就會(huì)受到歡迎了。

我的兒子湯姆，雖然只有6 歲，但小朋友們都說(shuō)他是一個(gè)話(huà)多而又不中聽(tīng)的人。他總是想到什么就說(shuō)什么，從來(lái)不考慮別人的感受，因而惹出許多麻煩。

比如，有一天上寫(xiě)字課，湯姆寫(xiě)得很認(rèn)真，每個(gè)字母都寫(xiě)得很工整。他握鉛筆的姿勢(shì)非常正確，把字母“L”寫(xiě)得橫平豎直?？僧?dāng)他看到小伙伴瑪麗用她的整個(gè)小手掌攥著鉛筆時(shí)，他想也沒(méi)想，張口就說(shuō)，“瑪麗握筆的姿勢(shì)不正確！”結(jié)果惹來(lái)同學(xué)們的白眼。試問(wèn)，誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)亂嚼舌頭的人呢？

放學(xué)后，我去接湯姆回家。一路上，湯姆一遍又一遍地問(wèn)我：“為什么沒(méi)有人和我玩？” “為什么我沒(méi)有朋友？”一時(shí)之間，我還真不知道該如何讓他明了其中的因由，只好安慰了他幾句。

回到家，湯姆走進(jìn)廚房，看到妹妹瓊正拿著顏色卡認(rèn)顏色。瓊雖然很小，但也有自尊心。她因?yàn)樽约赫J(rèn)得那些顏色而覺(jué)得很驕傲。 “瞧，媽媽?zhuān)鞘羌t色！……瞧，媽媽?zhuān)鞘撬{(lán)色?！?/p>

我正待表?yè)P(yáng)她幾句，不料，這時(shí)候，湯姆的老毛病又犯了，他說(shuō)： “那有什么了不起，我還能拼出那些顏色的字母呢！太容易了！紅，r—e—d，藍(lán)，b—l—u—e?！苯Y(jié)果把瓊氣得跑回自己的房間去了。

“你這樣做是不對(duì)的，湯姆?！蔽铱吹江倸夂艉舻仉x去，忍不住嚴(yán)厲地斥責(zé)了湯姆幾句。

就在這時(shí)，孩子的爺爺來(lái)了，湯姆向門(mén)口跑去，瓊也聞聲跑了出來(lái)。他倆一前一后跑到門(mén)口，投入了爺爺?shù)膽驯А?/p>

“湯姆遇到麻煩了！”瓊嘰嘰喳喳地告訴爺爺， “學(xué)校里沒(méi)有一個(gè)人喜歡他?！?/p>

“啊，那是為什么呢？”爺爺驚訝地問(wèn)。

“因?yàn)樗且粋€(gè)愛(ài)嚼舌頭的人?！杯偟靡鈸P(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。

聽(tīng)了瓊的奚落，湯姆悶悶不樂(lè)地向自己的房間走去。我搖了搖頭，去書(shū)房拿了一本圖畫(huà)書(shū)，走進(jìn)湯姆的房間。

湯姆仍然在生悶氣?？吹轿易哌M(jìn)房間，他昂起頭再次問(wèn)我：“為什么沒(méi)有人和我玩？為什么我沒(méi)有朋友？”

我溫和地笑了，翻開(kāi)圖畫(huà)書(shū)，指著畫(huà)頁(yè)上的一幅圖畫(huà)問(wèn)道： “你看，這畫(huà)上畫(huà)的是什么？”

“是賽馬場(chǎng)?！睖妨⒖袒卮?。

沒(méi)錯(cuò)兒，畫(huà)上畫(huà)的確實(shí)是一個(gè)賽馬場(chǎng)，許多駿馬正在奔跑。

我又問(wèn)他： “湯姆，你看這些駿馬是不是很強(qiáng)壯？”

“是啊?！睖坊卮?，目不轉(zhuǎn)睛地注視著圖畫(huà)。

“但你知道嗎，它們被一小塊放進(jìn)它們嘴里的、被稱(chēng)為馬嚼子的鋼鐵控制著。你只要輕輕一拉馬的韁繩，它就會(huì)隨著你的指示向左轉(zhuǎn)或者向右轉(zhuǎn)。你明白了嗎？”我問(wèn)。

湯姆搖了搖頭。

“咱們?cè)賮?lái)看看這幅畫(huà)！”

說(shuō)著，我將圖畫(huà)書(shū)翻到了另一頁(yè)。只見(jiàn)那頁(yè)上畫(huà)的是一個(gè)港口，碼頭上停泊著許許多多的大船。

“你瞧，湯姆，那些船是不是很大很沉？”

“是啊?！?/p>

“但你知道嗎，它們由一個(gè)很小很小的‘方向舵’控制著。你只要把握住它，就可以將船駛往任何地方。你明白了嗎？”我問(wèn)。

湯姆又搖了搖頭，還是不大明白。

于是，我將圖畫(huà)書(shū)又往后翻到了另一頁(yè)。在這一頁(yè)上，三輛消防車(chē)正在公路上飛速奔跑，不遠(yuǎn)處，一股濃煙卷上天空。旁邊的文字說(shuō)明告訴我們，一個(gè)小孩子玩火柴引起了那場(chǎng)大火，此時(shí)，消防車(chē)正趕過(guò)去救火。

“你能想象得到一根小小的火柴竟會(huì)引發(fā)那么大的一場(chǎng)火災(zāi)嗎？”我問(wèn)湯姆。

湯姆驚訝地張大了嘴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

我合上圖畫(huà)書(shū)，問(wèn)湯姆： “大火由一根小小的火柴引起，是不是很令人吃驚？”

“是的?！睖氛f(shuō)。

“大船由一個(gè)小小的方向舵控制，是不是很令人吃驚？”

“是的。”湯姆說(shuō)。

“駿馬由一個(gè)小馬嚼子控制，是不是很令人吃驚？”

“是的?！睖氛f(shuō)。

接著，我問(wèn)： “你從中明白了什么道理？”

湯姆搖了搖頭。

“你不覺(jué)得生活也像那些馬、那些船，甚至像那場(chǎng)火，也是由一個(gè)小小的東西控制著的嗎？”

“那是什么呢？”湯姆好奇地問(wèn)。

“就是你的小舌頭啊！”我笑瞇瞇地說(shuō)。

“如果你總是說(shuō)一些不中聽(tīng)的話(huà)、批評(píng)人的話(huà)和打擊別人的話(huà)，那就難怪別人要不高興了。如果你控制住你自己的舌頭，多說(shuō)一些安慰人的話(huà)、激勵(lì)人的話(huà)和鼓勵(lì)人上進(jìn)的話(huà)，自然就會(huì)受到歡迎了。你說(shuō)對(duì)嗎？”

湯姆不好意思地低下了頭。我想，經(jīng)過(guò)這次教育，他以后一定會(huì)努力控制住自己的舌頭，再也不會(huì)胡亂批評(píng)別人了。

（責(zé)編 侯 芳）