徐魯

葉圣陶先生寫得最美、流傳得最廣的一首童詩(shī)，要數(shù)《小小的船》了。那是1955年初夏的一個(gè)夜晚，夜色已經(jīng)很深，家人都已睡下了，他還在挑燈筆耕，為當(dāng)時(shí)的小學(xué)語(yǔ)文課本，創(chuàng)作了這首兒歌：

彎彎的月兒小小的船，

小小的船兒兩頭尖。

我在小小的船里坐，

只看見(jiàn)，閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

雖然只有短短四行，卻把小小的童心帶向那遙遠(yuǎn)的、神秘的夜空和星際，激發(fā)起孩子們仰望星空、探索宇宙奧秘的好奇和想象。寫完后，他輕輕地反復(fù)吟哦了許多遍，又滿懷喜悅地把它抄錄在日記里，然后寫道：“九日夜得《小小的船》一首，自以為得意，錄之?！嘤茂B字，多用an韻，意極淺顯，而情境不枯燥，適于兒童之幻想。二十年前在開明編小學(xué)生課本，即涉想及此，直至今日乃始完成?！?/p>

葉圣陶的孫女小沫整理和編選的《葉圣陶兒歌一百首》，精選了這位中國(guó)現(xiàn)代兒童文學(xué)的拓荒者，著名文學(xué)家、教育家和編輯出版家一生中為小孩子創(chuàng)作的各種題材和風(fēng)格的兒歌、童詩(shī)一百首，書中還穿插著曾與葉圣陶在開明小學(xué)生國(guó)語(yǔ)課本編輯中合作多年的漫畫大師豐子愷的手繪插圖，整本童詩(shī)小集開本小巧，詩(shī)畫俱美，童趣盎然，令人愛(ài)不釋手。

編入這本選集中的，不僅有低幼年齡小朋友的兒歌，還包括了不少適合中高年級(jí)小學(xué)生閱讀的優(yōu)美的兒童詩(shī)，以及少量的童話詩(shī)和故事詩(shī)。大凡一個(gè)小孩子在幼年時(shí)光所接觸到的，來(lái)自大自然、家庭、校園和社會(huì)環(huán)境中的景物與人事，在這些小詩(shī)中都有所反映。

這是一個(gè)美麗、豐富和溫暖的童心“小世界”，小小的船上載滿小孩的快樂(lè)、夢(mèng)幻和期盼。一首首清新、樸素的小詩(shī)，不僅向小讀者呈現(xiàn)了天真、純凈和爛漫的童年之美，也讓小讀者感受到了一種單純、清澈和溫暖的兒童文學(xué)之美。

例如《滿天的星》：

天空中，一眨一眨的，

可是誰(shuí)的小眼睛？

你望見(jiàn)山河原野，

引起怎樣的心情？

可望見(jiàn)我們的眼睛，

也同樣的亮晶晶？

天空中，閃閃爍爍的，

可是鉆石放光明？

摘下來(lái)做個(gè)項(xiàng)圈兒，

送給誰(shuí)戴最歡迎？

偷偷地給姐姐戴上，

她可喜得吃一驚？

我們?cè)较刖乖竭h(yuǎn)了，

大家抬頭不出聲。

那不是寶貴的鉆石，

也不是誰(shuí)的小眼睛，

東一簇密，西一簇稀，

原來(lái)是滿天的星。

星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，

誰(shuí)知有多少路程。

可惜不能駕著飛船，

去做長(zhǎng)途的旅行，

到了空中飽看一切，

回來(lái)說(shuō)給姐姐聽(tīng)。

這首小詩(shī)寫得真是優(yōu)美，從小孩子的視角仰望星空，引發(fā)出天真爛漫的想象，既有盎然的童趣，念起來(lái)又盡顯音韻之美。這樣的兒童詩(shī)，完全可以與英國(guó)詩(shī)人斯蒂文森為小孩子寫的那本經(jīng)典兒童詩(shī)集《一個(gè)孩子的詩(shī)園》里的詩(shī)篇相媲美。

葉圣陶是一位小學(xué)教員出身的文學(xué)家和教育家，他的許多兒歌和兒童詩(shī)，原本都是為開明書店編寫小學(xué)生國(guó)語(yǔ)課本而創(chuàng)作的“課文”。因此這些兒童詩(shī)帶著中國(guó)傳統(tǒng)的“詩(shī)教”功能。有的是為了讓小孩子感受母語(yǔ)之美，引導(dǎo)小讀者去親近和熱愛(ài)母語(yǔ)、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，有點(diǎn)“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”的意味;還有的是為了引導(dǎo)小孩子“多識(shí)草木鳥獸之名”，通過(guò)“悅讀”一首首小詩(shī)，感受大自然的四季之美，認(rèn)識(shí)天地、日月、星辰、宇宙和一些生活常識(shí)。當(dāng)然，即使是帶有認(rèn)知功能的童詩(shī)，作者也極力把它們寫得優(yōu)美、抒情、空靈，充滿“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感染力。例如那首 ：

誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，

不用說(shuō)我和你了。

但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候，

我們知道風(fēng)在那兒了。

誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，

不用說(shuō)我和你了。

但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候，

我們知道風(fēng)正走過(guò)了。

誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)風(fēng)，

不用說(shuō)我和你了。

但是河水起波的時(shí)候，

我們知道風(fēng)來(lái)游戲了。

這首小詩(shī)的三段，在句子和句式上不斷往返重復(fù)。這是作者在詩(shī)歌節(jié)奏和韻律上的講究，同時(shí)也造成了風(fēng)兒正在吹來(lái)吹去、往返不止的閱讀效果。

《葉圣陶兒歌一百首》里還有一些帶有故事情節(jié)、角色對(duì)話的小童話詩(shī)和小故事詩(shī)。小讀者不僅可以繪聲繪色地朗讀，還可以分成角色來(lái)“表演”這首小童話詩(shī)。這樣的故事詩(shī)有《蒲公英》《小鳥回家》《景陽(yáng)岡》等。

此外還有一些童詩(shī)是在舊中國(guó)的黑暗年代里創(chuàng)作的，作者善于“以小見(jiàn)大”，用一些小場(chǎng)景、小人物，讓我們感受到一個(gè)大時(shí)代的悲歡，從一些小細(xì)節(jié)里，去辨認(rèn)出過(guò)去年代的樣子，去聽(tīng)到一個(gè)大時(shí)代的風(fēng)雨聲。例如《賣菜的老人》，描寫了一位來(lái)自江灣的賣菜的老人，每天清晨來(lái)到上海閘北區(qū)，挨家挨戶叫賣新鮮的蔬菜?？墒恰耙弧ざ恕睉?zhàn)火一起，老人從此不知下落了。詩(shī)中抒寫了對(duì)這位老人和他的家人的惦念：“他的田地糟蹋成了怎樣？他一家人可能個(gè)個(gè)保存？”

這樣的小詩(shī)，還有《颶風(fēng)》《朝霧》《秋天的早上》《養(yǎng)蠶》《望爸爸回來(lái)》《生了幾天病》等。這些小詩(shī)抒寫了小孩子成長(zhǎng)中將會(huì)看到和遇到的一些社會(huì)景象，以及手足親情、同學(xué)友誼、父母之愛(ài)等，詩(shī)中不僅呈現(xiàn)了作者溫暖的人間情懷，也會(huì)喚起小讀者的同情和善愛(ài)之心，引導(dǎo)小朋友們從小學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)民生之多艱，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人、善待弱者、懂得感恩和擔(dān)當(dāng)。

還有一些小詩(shī)，帶有寓言哲理意味，堪稱是饒有理趣的寓言詩(shī)。還有一些帶有猜謎游戲意味的小詩(shī)。如《兩排白石頭》，寫的是“兩排白石頭，排在大門口”，不僅要早上刷、晚上刷，“每天三次大門開，許多東西送進(jìn)來(lái)”，無(wú)論是饅頭、白米飯，還是魚、肉、青菜，都要慢慢地切磨，“切小磨細(xì)送進(jìn)房，房主每天受用多”。小朋友念完小詩(shī)，都會(huì)開心地猜出謎底是牙齒。

英國(guó)著名兒童詩(shī)人和畫家愛(ài)德華·里亞，曾為小孩子寫過(guò)許多膾炙人口的游戲兒歌，也被稱為“逗趣歌”或“胡謅歌”，在英國(guó)幾乎家喻戶曉，流傳很廣。這樣的小詩(shī)純粹為了給孩子們逗趣、娛樂(lè)好玩的，詩(shī)里沒(méi)有什么邏輯性可言，甚至帶點(diǎn)“無(wú)厘頭”的意味，但是在語(yǔ)言文字上朗朗上口，富有韻律感，小孩子們念起來(lái)有時(shí)像在念“繞口令”一樣，會(huì)覺(jué)得十分開心和有趣。

葉圣陶的兒童詩(shī)里也有類似的作品。例如《小人國(guó)》 ：“小人國(guó)里樣樣小，說(shuō)給你聽(tīng)不要笑。只要買到一尺布，可做衣裳四五套。細(xì)絲帶子兩寸長(zhǎng)，束腰三圍不嫌少。房子只有鳥籠大，火柴盒里好睡覺(jué)。馬兒像只小青蛙，樹林不過(guò)一叢草。小人打獵進(jìn)樹林，捉個(gè)小蟲吃一飽?！焙⒆觽冏x這樣的小詩(shī)，是一種真正的“悅讀”，除了能獲得心靈上的愉悅和放松。

兒歌和兒童詩(shī)，與葉圣陶先生畢生為孩子們創(chuàng)作的小說(shuō)、童話、散文等體裁的作品相比，比重不算太大，甚至往往被讀者忽略，但是，《葉圣陶兒歌一百首》里的這些小詩(shī)，在創(chuàng)作時(shí)間上貫穿了這位兒童文學(xué)大師的一生，從20世紀(jì)30年代初葉，到新中國(guó)成立后，一直到晚年，他幾乎從沒(méi)有停止過(guò)為純真的赤腳小孩的淺唱低吟。

作者系兒童作家、湖北省作家協(xié)會(huì)副主席