張店生

摘 要：在信息化時代背景下，高中圖書館傳統(tǒng)的管理方法已經(jīng)不再適用，且逐漸暴露出一些問題，影響了圖書館功能的實現(xiàn)。本文通過對高中圖書館管理方法存在的問題進行分析，并提出創(chuàng)新管理方法的建議，希望對提升高中圖書館管理水平有所幫助。

關(guān)鍵詞：圖書館;管理方法;高中

在教育改革和信息化的時代背景下，我國高中學校推出了一系列的舉措，希望加強彼此之間圖書館資源的交換和共享，信息量也隨之不斷增加。針對信息增加帶來管理上的壓力和挑戰(zhàn)，高中圖書館應(yīng)根據(jù)自身實際情況，使自身的優(yōu)勢實現(xiàn)充分發(fā)揮，轉(zhuǎn)變管理思想，創(chuàng)新管理方法，增強圖書館的適應(yīng)性和靈活性，從而實現(xiàn)良性可持續(xù)的發(fā)展。

一、高中圖書館發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題

近些年，在教育改革的要求下，高中學校投入了大量的資金用于圖書館的建設(shè)和管理，但由于高中圖書館存在一定的滯后性，現(xiàn)階段，高中圖書館在管理方面尚存一些問題，具體表現(xiàn)在以下方面：

1.圖書館管理人員配備不合理，人員素質(zhì)參差不齊。高中圖書館與公共圖書館相比，人流量較少，工作較為清閑，是許多人眼中的好崗位，再加上高中學校對圖書館管理人員這個崗位重視程度不高，致使一部分圖書管管理人員是通過走關(guān)系的方式進入圖書館，從而導(dǎo)致高中圖書館管理人員素質(zhì)參差不齊，相當一部分管理人員業(yè)務(wù)能力差，專業(yè)水平低下，無法實現(xiàn)對圖書館的有效管理。

2.管理觀念落后。思想會影響人們的行為，圖書館工作也不例外，如果管理人員管理觀念落后，那么就會對管理效果造成不利的影響。從目前的情況上看，高中圖書館在管理方面存在觀念落后的問題，制約了高中圖書館的進一步發(fā)展。高中圖書館管理人員在管理圖書資源的過程中，不要僅做好單一的圖書整理、擺放和保存工作，還要采取有效的措施，實現(xiàn)圖書作用和功能的發(fā)揮，促使圖書成為輔助學生學習的有力工具，傳統(tǒng)的圖書管理工作效果極為有限。但目前，我國大部分高中圖書館管理工作由于受到落后管理觀念的影響，致使圖書的作用無法充分發(fā)揮，尤其是閱讀權(quán)限問題的出現(xiàn)，浪費了大量的圖書資源。

3.圖書資源少，信息資源配置不合理。目前，在高中圖書館，紙質(zhì)圖書依然是信息的主要載體，這就會導(dǎo)致圖書館文獻信息缺少專業(yè)性，圖書資源單一，信息資源無法及時有效更新等問題的出現(xiàn)。再加上部分高中學校不重視圖書館信息化發(fā)展的重要性，數(shù)字信息化圖書館的建設(shè)并不完善，限制了與不同學校圖書館資源的共享和交換，不利于高中圖書館的發(fā)展。

4.服務(wù)方式單一

目前，大部分高中圖書館的服務(wù)方式過于傳統(tǒng)和單一，手工登記的方式依然存在，降低了圖書借閱工作的效率。與此同時，高中圖書館還對進館人員進行了控制，杜絕非本校人士進入圖書館。在借閱時間上也存在限制，僅有短短幾天的閱讀時間，如果超出時間則要交滯留金，打消了一部分學生借閱書籍的積極性。此外，部分圖書館尚未建立懲罰機制，對于圖書損壞等方面的懲罰措施不健全，嚴重影響了圖書的使用壽命。

二、高中圖書館管理方法創(chuàng)新的措施

在新時期背景下，圖書館應(yīng)該成為高中學校的第二課堂，應(yīng)該是學生重要的學習場所?；诖?，隨著社會的發(fā)展和科學技術(shù)的進步，高中圖書館需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理思想，不斷對管理方法進行創(chuàng)新和完善，選擇專業(yè)的人才作為管理人員，促進圖書館實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化和專業(yè)化的發(fā)展，只有這樣，才能滿足高中學校師生的學習需要。

1.創(chuàng)新管理觀念，提升文獻信息資源的專業(yè)特色。針對現(xiàn)階段我國高中圖書館管理觀念落后的情況，高中圖書館必須要轉(zhuǎn)變管理觀念，究其原因，主要是管理觀念會對影響管理工作的質(zhì)量，繼而影響高中圖書館的建設(shè)和發(fā)展。為此，高中學校應(yīng)要求圖書館管理人員積極轉(zhuǎn)變自身的管理觀念，摒棄傳統(tǒng)落后的思想，并通過宣傳和教育等方式的使用，促使其認識到圖書館對高中學校發(fā)展的促進作用，從而使高中圖書館管理人員引進先進的管理思想，轉(zhuǎn)變管理觀念，使圖書館的作用實現(xiàn)充分發(fā)揮。例如：高中學?？梢越M織圖書館管理人員到公共圖書館進行參觀和學習，并吸收公共圖書館管理方面的精髓，結(jié)合高中學校的實際情況，創(chuàng)新高中圖書館管理方法，以此來推動高中圖書館的建設(shè)與發(fā)展。

在建設(shè)圖書館文獻資源的過程中，應(yīng)該結(jié)合高中實際教學情況，在擴大圖書資源量、完善信息資源的同時，建設(shè)具有高中學校特色的數(shù)字圖書資源。同時，不同高中學校圖書館應(yīng)加強彼此之間的聯(lián)系，實現(xiàn)全國高中圖書館信息資源的互換和共享，最終建立一個完備的高中學校圖書館聯(lián)盟，并借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建信息資源共享平臺，在補充信息資源的同時，實現(xiàn)共同發(fā)展。

2.重視對人才的培養(yǎng)，提高管理人員的素質(zhì)。專業(yè)型圖書館的建設(shè)，離不開專業(yè)人才的支持和幫助。目前，專業(yè)人才的缺失，已經(jīng)成為制約我國高中圖書館發(fā)展的重要原因。因此，在教育改革和信息化時代背景下，對圖書館管理人員進行培訓，提高其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)十分關(guān)鍵。高中學校應(yīng)該將圖書館專業(yè)人才培養(yǎng)作為學校的重點工作，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果。通過績效考核和激勵制度的確立，調(diào)動管理人員的積極性。與此同時，高中學校還應(yīng)建立終身教育和在職教育的培訓機制，在確定培訓需求的基礎(chǔ)上，制定科學合理且具有針對性的培訓計劃，以此來強化培訓教育的效果。此外，高中學校應(yīng)該加強對圖書館管理工作的檢查力度，對管理人員提出嚴格的要求，促使其主動接受培訓和教育。最后，高中學?？梢詮耐饨缫M一些高層次的人才，為圖書館管理人才隊伍的建設(shè)，奠定堅實的基礎(chǔ)。

管理工作人員是高中圖書館工作的執(zhí)行者，在圖書館管理工作中融入“以人為本”的理念，構(gòu)建以人為本的圖書館管理模式，將以人為本貫徹落實于圖書館各項工作之中，有利于讓管理人員產(chǎn)生歸屬感，調(diào)動管理人員的工作積極性，充分挖掘管理人員的潛能。詳細來講，高中圖書館在進行管理模式的構(gòu)建過程中，應(yīng)該對崗位和管理制度進行適當?shù)恼{(diào)整，合理劃分工作責任，確保每一位工作人員都能各司其職，參與到圖書館管理工作之中，充分實現(xiàn)自我的價值。

3.創(chuàng)新服務(wù)方式，優(yōu)化管理機制

21世紀是信息化和數(shù)字化技術(shù)高速發(fā)展的時期，信息服務(wù)逐漸成為了主流的服務(wù)方式。高中圖書館應(yīng)積極影響時代的號召，緊隨時代的潮流，把握時代發(fā)展的脈絡(luò)，積極探索創(chuàng)新服務(wù)方式的路徑，積極轉(zhuǎn)變自身的目標定位，成為開發(fā)和傳播信息的機構(gòu)?；谶@種背景，高中圖書館應(yīng)該對管理方法和服務(wù)方式進行創(chuàng)新，以適應(yīng)時代發(fā)展的變化。

（1）借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)和管理方式。傳統(tǒng)圖書館管理方式會浪費大量的人力和物力成本，且工作效率十分低下，限制了現(xiàn)代管理方式的運用，不利于圖書館現(xiàn)代化的發(fā)展。因此，高中圖書館在圖書采購等環(huán)節(jié)應(yīng)該與市場制度相接軌，購買專業(yè)的圖書館管理軟件，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)信息資源的共享，讓教師和學生等閱讀主體，對藏書情況進行充分的掌握，在節(jié)省時間的同時，發(fā)揮圖書館應(yīng)有的價值和作用。

（2）高中學校應(yīng)培養(yǎng)師生的網(wǎng)絡(luò)閱讀興趣。在信息化時代背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀方式得到了普及。高中學校也應(yīng)該加強宣傳教育，引導(dǎo)廣大師生進行正確的網(wǎng)絡(luò)閱讀。結(jié)合師生的需求和愛好，對師生的網(wǎng)絡(luò)閱讀能力進行培養(yǎng)，并推薦熱門的閱讀網(wǎng)站，為師生閱讀圖書，創(chuàng)造有利的條件。與此同時，學校還要定期組織活動，例如：讀書交流會、好書推薦會等，讓廣大師生進行圖書閱讀方面的交流，實現(xiàn)信息資源的有效交換，這樣一來，就會使高中圖書館管理效果得到顯著的增強。

（3）創(chuàng)新管理方法。高中學校圖書館應(yīng)根據(jù)學生和教師的喜好，對圖書館管理方法進行創(chuàng)新設(shè)計。例如：學?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查的方式，收集學生喜歡觀看的圖書種類，并將調(diào)查結(jié)果作為圖書采購和擺放的依據(jù)，從而為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，滿足學生圖書閱讀的需要。

其次，高中圖書館在設(shè)計方面與公共圖書館相比，應(yīng)該具有自己的特色。同樣，在進行空間設(shè)計之前，學校應(yīng)通過調(diào)查，聽取學生和教師的要求和意見，堅持服務(wù)學生的原則，對圖書館進行科學合理的設(shè)計，使圖書館的空間設(shè)計具備人性化的特點，例如：設(shè)置不同種類圖書的閱讀室和自習室，在最大限度上發(fā)揮高中圖書館的價值和作用。

此外，現(xiàn)階段大部分高中學校數(shù)字圖書館的建設(shè)尚處于起步階段，完善程度較低。為此，高中圖書館應(yīng)該重視圖書館的數(shù)字化發(fā)展，并做好以下幾方面工作：一是根據(jù)學生閱讀習慣和特點，為學生提供相應(yīng)的書籍;二是重視圖書館入網(wǎng)站口的建設(shè)，應(yīng)盡量降低入網(wǎng)的難度，以激發(fā)學生的閱讀興趣;三是高中學?？梢耘c外界企業(yè)進行合作，注重對校內(nèi)資源的開發(fā)和利用;四是直接購買一些高校的圖書資源，滿足學生的多元化需求。

（4）加大對圖書館的投入力度。高中圖書館的建設(shè)發(fā)展，以及管理工作的開展，都需要大量的資金，但由于高中學校不重視圖書館的作用，因而不愿將資金投入到圖書館的建設(shè)之中，致使高中圖書館管理方面問題頻出。因此，想要提升高中圖書館管理工作的水平，強化圖書館管理效果，高中學校必須加大資金投入力度，給予圖書館管理發(fā)展強有力的支持。尤其是在信息化時代背景下，高中圖書館必須要與時俱進，實現(xiàn)智能化和信息化的發(fā)展，以滿足學生多元化的閱讀需求。圖書館藏工作管理就是重要的投資方向，只有在明確學生閱讀要求后，有針對性的引進和采購圖書，才能真正達成圖書館管理的目的和效果。

三、結(jié)語

綜上所述，在新時期背景下，高中學校圖書館尚存一些管理方面的問題，主要包括管理思想落后、管理人員素質(zhì)參差不齊、圖書資源少和服務(wù)方式單一等。高中學校應(yīng)針對這些問題，采取有針對性的解決對策，通過創(chuàng)新管理思想、管理服務(wù)方式、提高管理人員素質(zhì)、加大資金投入力度等手段的使用，提升圖書館的管理水平，強化管理效果，從而使高中圖書館發(fā)揮應(yīng)有的價值和作用。

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