劉建

在介紹朱老總讀書故事前我先講兩個問題。第一個問題，我稱呼朱老總為爺爺，為什么叫他爺爺？我出生就在他身邊，那時候我上小學，有一次一位中央領導到家里探望爺爺，我上學回到家里，按照習慣先推門，看到老人家在交談，我就喊了一聲爺爺。當時這個領導同志就問這個是誰的孩子？他說這是我女兒朱敏的孩子。這位同志就說外甥為什么不叫你姥爺？當時朱老總說地主才叫姥爺，我不是地主佬，新社會男女都平等，所以孩子都是親孫子。我從小就沒有叫過他外公。現(xiàn)在有一些資料上都改了，但我一直延續(xù)按照我自己的稱呼，按照老人家同意的稱呼。

第二個問題，是簡要的介紹一下朱老總參加革命以后在當時蘇聯(lián)受訓的時候，他填寫了一部檔案資料。朱老總在蘇聯(lián)受訓的時候是受黨的委派到蘇聯(lián)受訓，他填寫了一份履歷表，這個履歷表是在1921年填的，填寫內(nèi)容是32歲到35歲的，職業(yè)為旅長，月收入為15200塊大洋，35到36歲的職業(yè)是云南省警察廳廳長，月收入為4800塊大洋。正因為他過去當旅長和警察廳廳長收入比較高，所以他買了不少地產(chǎn)。朱老總在入黨之前已經(jīng)是滇軍名將，后來他接受共產(chǎn)黨的新思想，要為人民打天下，他毅然拋棄了一切，肩負著這個理想信念。習近平總書記在2016年朱德同志誕辰130周年座談會上明確指出：我們紀念朱德同志，就是要學習他追求真理、不忘初心的堅定信念。

我是1953年出生，1970年入伍，在爺爺身邊耳濡目染。朱老總對馬列主義、毛澤東思想的學習熱情，以及活到老學到老的學習勁頭一直深深地激勵著我。

一是朱老總對學習馬列主義和毛主席著作的要求。爺爺從加入中國共產(chǎn)黨始終堅持學習馬列主義和毛澤東思想，不管是在革命的艱苦階段，還是新中國成立以后。要懂得馬克思主義就必須努力學習馬克思主義，要想學好馬克思主義就必須要像毛主席那樣結(jié)合中國共產(chǎn)黨的具體實踐正確地運用馬克思主義。在理論學習過程中，爺爺以身作則，勤奮刻苦，成為廣大黨員干部的典范。1940年3月20日，中央舉行第一屆干部學習節(jié)，在這個節(jié)日上爺爺被推選為模范學生。爺爺講道：“我只知道一句俗話，活到老學到老，還有三分學不了。我們要向前進，不然就會掉隊伍。我過去沒有讀過辯證法，只曉得眼睛要向前看，不要向后看，原來這就是合乎辯證法的規(guī)律?！彼銊畲蠹視r時刻刻前進，要努力學習，少學一點就少懂一點，少懂一點做事情就會有漏洞。為了把工作做得更好，只有向前進步，只有努力學習馬克思主義。關于《毛澤東選集》和毛主席的著作，爺爺經(jīng)常告誡身邊工作人員和親屬，毛主席的這些著作是對馬列主義的重大發(fā)明，是中國革命經(jīng)驗的寶貴結(jié)晶，許多的事情他親身經(jīng)歷過，讀起來特別感到親切。

1965年4月，毛主席在中共中央政治局擴大會議上講了《論十大關系》以后，爺爺立即組織他身邊的工作人員就這篇著作學習研究，并且親自撰寫了十條的學習體會。1960年，黨中央發(fā)出領導干部要學習馬列主義和毛主席著作的號召后，爺爺立即響應。朱老總為攻讀這些著作，有時候在外出散步的時候也要帶上一本，走一段路坐下來看一會兒書，讀后就討論一下。從1960年到1966年，朱老總在身邊的工作人員以及我父母的協(xié)助下，記錄讀書筆記十幾本，系統(tǒng)地幫助我父母理解馬克思主義發(fā)展史，根據(jù)馬克思主義理論的三個來源和三個組成部分以及《馬克思傳》等親筆寫了馬克思主義發(fā)展階段的提綱。

二是朱老總在讀歷史書籍的時候，經(jīng)常積極分析并加以評論。他認為對于中國古代史人物的評價應該放在當時一定的歷史條件下，這些人物的思想意識都離不開當時的社會關系。如果以現(xiàn)在的思想來要求他，就會對他一概的否定，如果不以積極的觀點和發(fā)展的觀點來分析，就會過分的肯定。當時他看到一本關于李世民的影印畫，看過之后就把新舊的《唐詩》《資治通鑒》等有關李世民的論述都找出來加以研究，他說：“李世民告訴他的兒子，民為水，水能載舟，也能覆舟。把人民群眾與統(tǒng)治階級的關系看作水和舟的關系，即載和覆，而中國共產(chǎn)黨人與人民的關系卻是魚和水的關系，這樣一比較，李世民的觀點當然要落后一千年，但是李世民能夠看出人民群眾有載和覆的力量也算是進步的。”20世紀60年代，中央在上海召開工作會議，毛主席向與會的同志提出，老一代革命同志要保持過去革命戰(zhàn)爭年代的拼搏精神以外，還希望晚輩要繼承和發(fā)揚傳承革命精神，要做革命事業(yè)的接班人。當時爺爺順口朗誦了范仲淹的詩《書扇示門人》“一派青山景色幽，前人田地后人收。后人收得休歡喜，還有后人在后頭。”

三是朱老總幫助我的父母讀書學習和提高認識。我的母親朱敏在回憶時講，1953年她從蘇聯(lián)學習教育專業(yè)畢業(yè)以后，組織上分配她在北京師范大學工作。她始終牢記爹爹對她講的話，“我們國家現(xiàn)在非常需要建設人才，你所從事的正是培養(yǎng)人才的工作，這是一項非常偉大的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，是爹爹對女兒的期望”。母親遵照朱老總的要求，把孩子留下，她搬到學校集體宿舍。每個星期回家的時候，朱老總總是問她是不是學習了毛主席著作。并且在她休息的時候，還教她學習毛主席的《論人民民主專政》《新民主主義論》等專著，一邊讀一邊講解文章的重要內(nèi)容和很難懂的詞句。有一次朱老總組織全家學習毛主席的《實踐論》，大家都講這篇著作在單位組織學習和輔導了，朱老總聽了以后及時抓住一個問題，他語重心長地說：“要真正理解毛主席的思想是要反復地學習和刻苦地鉆研。學習的目的是為了指導革命實踐，過去很多人之所以犯錯誤，就是因為理論與實踐相脫離。學習毛主席著作要在學懂弄通上下功夫，在指導革命實踐上用氣力?！蓖ㄟ^學習毛主席的著作使母親懂得了革命道路，逐漸樹立了革命的人生觀，成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。母親回憶說，新中國成立以后朱老總在工作崗位上除了參加重要會議、外事活動和批閱文件外，始終堅持每天2到3個小時的學習制度，堅持走到哪學到哪。1976年去世前不久，90歲高齡的他又一次通讀了毛主席四篇著作和《共產(chǎn)黨宣言》讀本，并親筆記下某年某月某日讀第5遍的字樣。毛主席要求高級干部必讀的經(jīng)典著作，他都認認真真地一本一本全部讀完。

四是朱老總絕不放松對我的學習指導和幫助。1953年我出生以后，爺爺為了讓我母親在學校好好地工作，把我留在他身邊撫養(yǎng)。我長大以后，朱老總經(jīng)常對我們說：“我要盡到責任，把你們培養(yǎng)成為無產(chǎn)階級革命事業(yè)的接班人，要好好學習，認真讀懂馬列著作和毛主席的書，在社會實踐中努力掌握為人民服務的本領，要接為人民服務的班，不是要接我們的官?！睜敔攲ξ抑v，“不懂馬列主義、不懂哲學什么都不能做好”。為此，他專門送給我一套《毛澤東選集》，我參軍入伍以后，部隊掀起了學習毛主席哲學著作的熱潮。當我休假回來見到爺爺?shù)臅r候，朱老總十分關心部隊干部戰(zhàn)士的學習情況，當聽到我匯報部隊學哲學的氛圍很濃，大家自覺運用哲學的觀點和方法去處理問題時，他聽了十分高興。他說，部隊這樣做很好，回去以后你們一定要繼續(xù)堅持學下去，這樣對你們成長有好處。在探家的時間里，爺爺絕不放松對我的學習指導和幫助，他忙完工作總是抽出時間讓我坐在他身邊讀書讀報，并且和我一起暢談學習的體會，對我們提出的問題給以耐心的解答。他特別告訴我們，“學習要善于思考問題，對敢于提出問題和真問題，但不要鉆牛角尖，不要怕問問題，不懂的地方就大膽地問，學問就是既要學又要問，問清楚了才能指導自己在工作中取得成績，才能明白怎么樣克服自己的缺點，學以致用，也是這個方法?！痹趯W習毛主席的哲學著作時，他講：“毛主席的書上說了許多的事情和范例，我都是親身經(jīng)歷的，我年紀大了，有些事不能親自去干，但我還能學習馬列和毛澤東思想，我還能將自己在實踐中體會給你們做一些輔導?！蔽液偷艿苡袝r候會提出一些十分幼稚的問題，爺爺聽后都不會用教訓的口氣說我們，總是不厭其煩地給我們講，而且他的態(tài)度讓我們十分樂意陪他并且聽他講問題和故事。

在中央黨校建校80周年慶祝大會上，習近平總書記特別指出中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來，要在全黨“大興學習之風”，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。在決勝全面建成小康社會，進而全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)民族復興的偉大目標時，最根本的就是要用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎，在思想政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度的一致。

作者系解放軍裝備學院原副院長、少將，朱德委員長外孫