石家莊市橋西實驗小學 楊 揚 胡 磊

野蠻其體魄，文明其精神。體育充分體現(xiàn)并承載著育人的根本屬性。為完善學生身心素質結構，我校圍繞“人人關注體育、人人參與體育活動、人人注重身心和諧”的大體育觀，夯實常規(guī)、發(fā)展特色，在陽光體育活動課程化方面不斷創(chuàng)新。

1.課間活動多樣化。我校的大課間熱鬧非凡，2600余名師生踏著歌聲齊聚操場，在陽光下感受運動的魅力。學生的課間操有“雛鷹展翅”武術操、“七彩陽光”廣播操、“向快樂出發(fā)”舞蹈、瘋狂古詩操等。其中舞蹈和古詩操根據(jù)歌詞和詩句的含義進行動作編排，由我校體育教師共同創(chuàng)作而成。尤其是古詩操，孩子們邊誦讀古詩邊做操，聲情并茂，青春陽光的精神面貌，十分具有感染力。

北方的冬天，霧霾綿延不絕，學生的陽光體育活動必須采取應急措施。體育組教師精心編排了室內韻律操，學生在教室里伴隨著輕快的兒歌舞動，每個關節(jié)都得到鍛煉。

2.社團體育活動特色化。每周三下午的大課堂時間，學生根據(jù)自己的愛好選擇社團活動。體育類社團有籃球、足球、武術、射箭等，參與面廣，活動形式多樣。每年校藝術節(jié)，所有社團都組織展示活動。其中，武術社團的展示最為精彩。

我校武術隊教練高許穎老師，是國家一級運動員、國家一級武術裁判。在她的帶領下，學生在省、市級武術比賽中頻頻獲獎。

田徑社團的訓練，體育組教師采取科學分工的方式。日常訓練分為主力隊員和后備力量，賽前進行細分訓練。合理的分工帶來突破性成績，去年秋季全區(qū)田徑運動會，我校獲得了女子團體第二名、男子第七名的好成績。

3.課外體育活動作業(yè)化。我們不僅引導孩子們在學校養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，而且鼓勵學生把這種良好習慣延伸到生活中。每逢節(jié)假日，孩子們的假期作業(yè)除了文化課內容，還包括運動任務。比如，請家長在班級微信群中曬自己孩子體育鍛煉的場景，倡導家長參與體育運動，形成家庭體育鍛煉的良好氛圍。

學生鍛煉，教師也一同鍛煉。每周三下午四點，操場就變成了教師的健身場地。體育教師任健身教練，帶領全體教師一起鍛煉。目前教師們正在學習健身氣功《八段錦》，日?；顒舆€包括籃球、羽毛球、乒乓球、街舞和二十四式太極拳等。在體育教師的影響下，我校教師已經(jīng)把健身當成一種生活習慣。教師健身也起到榜樣作用，潛移默化地影響著班里的孩子們。

實踐證明，課程化是保證陽光體育運動長效開展的有效方式之一。陽光體育活動課程化，增強了學生的組織紀律性和集體榮譽感，充分展現(xiàn)出孩子們朝氣蓬勃的活力和奮發(fā)向上的精神風貌。