司玉英

【摘要】目前，我國教育水平在不斷的提高，教育改革也在如火如荼的進(jìn)行中。國家，社會，學(xué)校，家長作為教育的強(qiáng)大后盾，也做出了相應(yīng)的調(diào)整和改變。再加上新課標(biāo)素質(zhì)教育的落實(shí)，人們也越來越清醒的認(rèn)識到學(xué)生知識實(shí)踐的重要性，雖然還有一部分人不能夠理解這個(gè)觀念，固執(zhí)的認(rèn)為基礎(chǔ)知識的教育便足夠了，忽視知識的實(shí)用性。那么，怎樣才能提高英語課的效率，發(fā)揮它的作用，這些和課堂教育的德育滲透有著密不可分的關(guān)系。今天我們就來談?wù)勱P(guān)于小學(xué)英語學(xué)科的德育價(jià)值和實(shí)踐探究。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 德育價(jià)值 實(shí)踐策略研究

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）34-0099-01

英語教育是小學(xué)課堂必不可少的科目，英語是一種激發(fā)人的積極性和創(chuàng)造性的課程，它的內(nèi)容恰恰與小學(xué)生年齡特性中的好動(dòng)緊密相連，然而小學(xué)生英語德育教育也是最容易被忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。英語課并不是那些陳舊思想中所認(rèn)為的只是單詞、簡單句而已，英語課除了能夠認(rèn)識單詞、讀懂句子之外，還有就是對學(xué)生知識廣度、自主能力、參與的態(tài)度和適應(yīng)社會都起著積極的作用，想要這些作用能夠在英語課堂發(fā)揮的淋漓盡致，必須將德育教育滲透在課堂中。只有這樣，才能改變家長學(xué)生甚至于老師常依靠教材教法的陳舊思想，讓更多的人有英語意識，讓學(xué)生對英語課產(chǎn)生興趣和熱情，接受英語課堂實(shí)踐的教育。

一、英語課堂存在的問題

1.思想品德教育并沒有滲透在英語課堂

英語作為一種語言，是人們交流的工具。所以在小學(xué)英語教育中，德育是它的重要組成部分，這直接影響到孩子們的全面發(fā)展。英語課是集層次、變化為一體的復(fù)雜教學(xué)過程，想要在短短的40分鐘之內(nèi)讓學(xué)生學(xué)有所獲，思想品德的教育必須滲透到英語課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)中，這樣才能讓學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生思想道德認(rèn)識還能夠讓學(xué)生意識到英語的本質(zhì)。

2.英語老師不能夠完全進(jìn)行正面的教育

小學(xué)英語課堂正面教育應(yīng)該為主題，在課堂中一定要做到公平公正，做到“陟罰臧否，不宜異同”，尤其是小學(xué)生需要自信，怕打擊，適當(dāng)表揚(yáng)和批評，學(xué)生遇到困難老師一定要及時(shí)幫助，對于不同性格不同愛好的學(xué)生要靈活的采用不同的方式對待，對于那些不積極的同學(xué)，要幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的方法，使學(xué)生樂于接受，樂于學(xué)習(xí)，心服口服。

3.教師不能夠用榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育

作為老師一定要做到言傳身教，以身作則，為學(xué)生做好積極的榜樣，由于學(xué)生和老師的密切接觸，小學(xué)生往往會不自覺的學(xué)習(xí)老師的行為作風(fēng)，所以教師的行為舉止無時(shí)無刻就會傳染給同學(xué)，所以老師要做好自己，讓學(xué)生從自己的身上學(xué)到有用的東西。從服裝言語這些點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言行一致，使學(xué)生們從老師的行為中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識，自然而然地樂于接受，這樣，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。小學(xué)生思想品德教育就這樣慢慢的潛移默化滲透在英語課堂中，所以老師要把握好時(shí)機(jī)，在課堂中采取積極有效的措施，將思想品德教育滲透到課堂中，進(jìn)而發(fā)揮德育教育的作用。

二、改變英語課堂現(xiàn)狀的方案

1.挖掘教材的德育因素

教師只有深刻理解和體會教材的知識點(diǎn)，才能夠有效的發(fā)揮教材中的德育因素，發(fā)揮德育教育作用。例如在教學(xué)英語國外社交禮儀基礎(chǔ)知識的時(shí)候，可以和學(xué)生講清楚英語教學(xué)的目的和任務(wù)，以及懂得交往禮儀的重要性。這樣不僅讓學(xué)生學(xué)到英語知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、自豪感。

2.把握英語教學(xué)中德育的時(shí)機(jī)

教師要把握英語教學(xué)中德育的時(shí)機(jī)，提高德育的實(shí)效性，小學(xué)生最重要的特點(diǎn)特征就是活潑好動(dòng)，積極向上。所以在教學(xué)中思想、品德、情感以及個(gè)性會在學(xué)習(xí)過程中不知不覺的表現(xiàn)出來。這一特點(diǎn)，就能夠使老師在教學(xué)過程中做到有的放矢，也為老師的教學(xué)提供了一個(gè)有利的契機(jī)。因此一定要把握好德育教學(xué)的時(shí)機(jī)，提高德育教育在英語課堂中的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)英語實(shí)踐活動(dòng)

教師在英語教育的過程當(dāng)中要加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，小學(xué)英語不僅僅要求小學(xué)生要能夠認(rèn)識單詞，讀懂句子之外，還要學(xué)會口語交流。遇到實(shí)際情況能夠用簡單的流暢英語表達(dá)自己的意思，或者是幫助其他的人，所以加強(qiáng)英語實(shí)踐活動(dòng)，提高英語的實(shí)用性是當(dāng)前英語教育當(dāng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

結(jié)束語

德育教育是一種品德教育是一種道德教育，是教育工作必不可缺的一部分，這門教育沒有開設(shè)專門的課程，就必須滲透到其他科目中，在別的科目中體現(xiàn)出來，并發(fā)揮其作用。有必要從小就培養(yǎng)學(xué)生的德育意識。要想實(shí)實(shí)在在的把思想品德教育貫穿在小學(xué)教育的過程中并獲得一定的成績，這并不是一項(xiàng)簡單的工作，這是一項(xiàng)長期而又艱巨的路途，還需要教育界在教學(xué)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷研究，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁婧.小學(xué)英語學(xué)科的德育價(jià)值及實(shí)踐策略研究——以譯林版小學(xué)英語教材為例[D].蘇州大學(xué)，2016.