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新時期小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀及改革研究

2019-08-18 07:19賈珍
新一代 2019年8期
關(guān)鍵詞:科學(xué)教學(xué)改革措施教學(xué)現(xiàn)狀

賈珍

摘 要:新時期環(huán)境下,國家十分重視人們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),科學(xué)素養(yǎng)也直接體現(xiàn)出了一個國家的科學(xué)水平,因此教育體系也是對學(xué)生的科學(xué)教育越來越重視。小學(xué)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識的重要時期,但是在實際的小學(xué)科學(xué)教育中,還普遍存在一定的教學(xué)問題,下面,本文就針對新時期小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀進行分析,并提出相應(yīng)的改革措施,希望對小學(xué)的科學(xué)教育提供幫助。

關(guān)鍵詞:小學(xué)教育;科學(xué)教學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;改革措施

小學(xué)是學(xué)生教育的初始階段,在此教育階段學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及思維意識還比較弱,通過對他們進行科學(xué)教育能夠有效的培養(yǎng)他們的科學(xué)意識,這對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)提升以及后期科學(xué)發(fā)展都具有重要的意義。為了有效的實現(xiàn)對學(xué)生的科學(xué)教育,學(xué)校就需要正視其教學(xué)現(xiàn)狀,并積極采取有效的措施做好教學(xué)的改革,這不僅是科學(xué)高質(zhì)教育的要求,同時也是小學(xué)發(fā)展中需要一直重視的內(nèi)容。

一、新時期小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀

(一)課程資源比較缺乏。在現(xiàn)階段的小學(xué)教育中,由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,還存在存在對科學(xué)教育的不夠重視,這也導(dǎo)致在科學(xué)教育的課程安排以及課程資源方面存在嚴(yán)重的不足,這對教學(xué)活動的開展以及教學(xué)任務(wù)的完成就產(chǎn)生了很大的影響。在科學(xué)教育中,不僅需要對學(xué)生的科學(xué)知識進行傳授,還需要注重對學(xué)生科學(xué)實踐的引導(dǎo),特別是小學(xué)生群體,這對他們科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的意義,但是在諸多小學(xué)科學(xué)的教育中,其課程的資源是比較缺乏的,其教學(xué)主要還是局限在課本教材的學(xué)習(xí)中,學(xué)生的科學(xué)觀察與科學(xué)實踐機會是比較少的,由于缺乏實踐,學(xué)生對科學(xué)知識僅僅停留在理論方面。另外,目前小學(xué)的科學(xué)教學(xué)中還缺少相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備,科學(xué)教育往往要用主要實驗以及觀察類的設(shè)備,由于這些設(shè)備的缺乏,就會影響學(xué)生對科學(xué)現(xiàn)象以及知識的理解[1]。

(二)師資力量存在不足。近年來,國家對教育事業(yè)的發(fā)展十分重視,對教育投入也是逐漸增加,但在小學(xué)的教育中還普遍存在重點的傾斜情況,很多學(xué)校還是將教學(xué)的重點放在數(shù)學(xué)、語文、數(shù)學(xué)和英語等科目教學(xué)中,而對科學(xué)教育學(xué)科比較忽視,這也導(dǎo)致其科學(xué)教育師資力量存在不足。在小學(xué)師資隊伍中,語文和數(shù)學(xué)教師普遍比科學(xué)教師多,科學(xué)教師代課的班級也是比較多的,在一些地區(qū)的科學(xué)教學(xué)中還存在用其他學(xué)科教師代課進行教學(xué)的情況,以上諸多情況的出現(xiàn),都會導(dǎo)致教師并不能專注的對學(xué)生進行科學(xué)教學(xué),使科學(xué)教學(xué)的效果得不到保障。

二、新時期小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)改革措施

(一)豐富課程的資源。想要實現(xiàn)小學(xué)科學(xué)有效教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識,學(xué)校就需要重視對課程資源的豐富,保證其課程資源滿足學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)需求。學(xué)校需要注重對小學(xué)科學(xué)的課程資源投入,可以根據(jù)實際的教學(xué)情況來進行科學(xué)課程的合理安排,盡量的增加科學(xué)課程的數(shù)量;學(xué)校還需要豐富教師資源,學(xué)??梢约哟髮ο鄳?yīng)科學(xué)教育人員補助的力度,提升科學(xué)教師工資以及補助的力度,來吸引其專業(yè)畢業(yè)生投入到小學(xué)的科學(xué)教育中,為小學(xué)的科學(xué)教育提供保障;另外還需要加強對課程設(shè)備的建設(shè),來為科學(xué)教育活動的開展奠定良好的條件。

(二)豐富教學(xué)的手段。小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中,由于學(xué)生具有顯著的年齡特點,為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,就需要教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式,注重學(xué)生的主體地位,通過豐富教學(xué)的手段來實現(xiàn)高質(zhì)高效的教學(xué)目的。在實際的教學(xué)中,教師可通過信息技術(shù)和多媒體設(shè)備來對抽象的科學(xué)知識進行形象化和直觀化呈現(xiàn),促進學(xué)生的理解和掌握;還可以通過小組合作的方式,來通過學(xué)習(xí)互動討論來實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提升,在促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容深化理解的同時,還能夠促進對學(xué)生合作能力以及探索能力的培養(yǎng);另外,小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中還要實現(xiàn)理論與實踐的相結(jié)合,教學(xué)中通過開展一定的教學(xué)實踐活動,來對學(xué)生的科學(xué)探索和觀察能力進行鍛煉[2]。

(三)加大經(jīng)費的投入力度。為了更好的促進小學(xué)科學(xué)教育的發(fā)展,學(xué)校就需要加大對教育經(jīng)費的投入,來對科學(xué)教育的環(huán)境和條件進行改善。學(xué)校要加大經(jīng)費投入,來對科學(xué)實驗教學(xué)器材進行合理的配置,并對實驗室條件進行不斷的完善,來為科學(xué)教育的開展奠定良好的基礎(chǔ);同時學(xué)校還需要做好對教學(xué)器材的管理,適當(dāng)增加對器材和設(shè)備的采購,促進科學(xué)教學(xué)中有效的應(yīng)用;另外,必要的時候?qū)W校還可以進行實踐基地或者培訓(xùn)基地的建設(shè),來為學(xué)生的科學(xué)實踐教學(xué)提供良好的條件。

(四)注重對教師能力的培養(yǎng)。教師教學(xué)水平的高低直接影響小學(xué)科學(xué)教育的效果,為了實現(xiàn)對小學(xué)科學(xué)高質(zhì)教育,一定需要注重對教師能力的培養(yǎng)。為了保證小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量,學(xué)校一定要進行科學(xué)教師的專門配置,不能讓其他學(xué)科教師進行兼任,對科學(xué)教師也要定期進行培訓(xùn)和考核,來對他們的綜合能力進行提升,促進他們能夠更好的投入到科學(xué)教育工作中。另外,教育部門也要對科學(xué)教師培養(yǎng)進行鼓勵,擴大其招生的人數(shù),來增加科學(xué)專業(yè)教師的數(shù)量,為小學(xué)科學(xué)教育提供師資力量保障。

綜上所述,在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中還存在諸多的問題,為了改善其教學(xué)的現(xiàn)狀,學(xué)校一定要積極采取有效的措施進行其教學(xué)的改革,這也是新時期環(huán)境下小學(xué)教育中需要重點研究的內(nèi)容,對其教育全面發(fā)展具有重要的意義。

參考文獻:

[1]李桂蘭.小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及其影響因素研究[J].好家長, 2017(42):135-135.

[2]呂廣民,張文斌.小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀及對策[J].中華少年, 2017(4):133-133.

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