馬春雷

摘 ?要：基于當(dāng)前高職院校學(xué)生的就業(yè)情況來(lái)看，學(xué)生受到多種因素影響，致使其就業(yè)難問(wèn)題的發(fā)生。針對(duì)高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的現(xiàn)存問(wèn)題進(jìn)行分析，突出表現(xiàn)在就業(yè)指導(dǎo)功能薄弱、網(wǎng)絡(luò)信息管理混亂及人員配置不夠齊全等方面，且結(jié)合高職學(xué)生就業(yè)的需求及時(shí)代特點(diǎn)，分析高職院校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的方式，更好地為學(xué)生實(shí)施就業(yè)指導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生 ?就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) ?高職教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2019）06（a）-0227-02

近年來(lái)我國(guó)高職院校學(xué)生數(shù)量不斷增加，加之受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，高職學(xué)生的就業(yè)環(huán)境日漸復(fù)雜。高職院校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，能夠?qū)⑿畔⒒?、智能化的技術(shù)融入到高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)中，為學(xué)生實(shí)施全面的創(chuàng)業(yè)教育，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量，對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的提升能夠產(chǎn)生重要影響。

1 ?高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前高職院校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)中，多存著就業(yè)指導(dǎo)功能薄弱，網(wǎng)絡(luò)信息管理混亂及人員配置不夠齊全等方面問(wèn)題，影響著學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)效果。

1.1 就業(yè)指導(dǎo)功能薄弱

就業(yè)指導(dǎo)具有廣泛性的特征，也具有獨(dú)特性的特征。當(dāng)前高職院校學(xué)生數(shù)量較多，學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)比較復(fù)雜[1]。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式逐漸無(wú)法滿(mǎn)足學(xué)生的發(fā)展需求，需要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育模式。高職院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，需要結(jié)合學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)需求實(shí)施專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)視頻教育、個(gè)性案例等模式融入其中。但是當(dāng)前很多高職院校中的就業(yè)網(wǎng)站僅僅實(shí)施一些簡(jiǎn)單的招聘信息公示、就業(yè)知識(shí)宣傳，具體的職業(yè)測(cè)試軟件開(kāi)發(fā)重視程度不足，難以滿(mǎn)足高職院校學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)需求。

1.2 網(wǎng)絡(luò)信息管理混亂

高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)中，因?yàn)槿狈?zhuān)業(yè)的管理人員及維護(hù)人員，致使網(wǎng)站多面臨著管理混亂的情況[2]。結(jié)合當(dāng)前高職院校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的現(xiàn)狀來(lái)看，多存在著網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任不夠明確的情況[3]。很多高職院校中信息網(wǎng)站均在學(xué)校的指導(dǎo)下實(shí)施、管理，致使產(chǎn)權(quán)不夠清晰、責(zé)任不夠明確等問(wèn)題的發(fā)生。網(wǎng)絡(luò)信息分類(lèi)不夠科學(xué)，缺乏深度探究，且無(wú)法和前程無(wú)憂(yōu)、智聯(lián)招聘等網(wǎng)站相提并論，招聘信息不夠豐富，更新速度較慢。

1.3 人員配置不夠齊全

高職院校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)站以為學(xué)生服務(wù)為主要宗旨，具有公益性的特征，盈利相對(duì)較少。網(wǎng)站管理者建設(shè)中投入相對(duì)較少，就業(yè)信息服務(wù)涉及的內(nèi)容較多，就業(yè)信息的采集受到影響[4]。就業(yè)信息發(fā)布中，未能夠?qū)⒏黝?lèi)信息予以整合。高職院校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)構(gòu)建中，信息更新的速度較慢。高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)效率低，質(zhì)量不高，難以市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)。

2 ?高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)

高職院校學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)中，可以通過(guò)堅(jiān)持以人為本，提供信息服務(wù);注重市場(chǎng)調(diào)查，增加實(shí)時(shí)互動(dòng)及加大就業(yè)宣傳，推廣就業(yè)信息等方式開(kāi)展。

2.1 堅(jiān)持以人為本，提供信息服務(wù)

高職院?？梢约訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的信息化服務(wù)指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從管理方面予以改革，引入現(xiàn)代化、信息化的管理體系，積極實(shí)施制度化、科學(xué)化及人性化的高職院校就業(yè)網(wǎng)站建設(shè)模式，為學(xué)生提供高質(zhì)量、高效率的就業(yè)信息服務(wù)模式。

在組織管理方面，高職院校需要組建一個(gè)專(zhuān)門(mén)為學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù)的網(wǎng)站，充分利用各類(lèi)學(xué)校資源，選拔一部分對(duì)網(wǎng)站建設(shè)與就業(yè)信息感興趣的學(xué)生參與到網(wǎng)站維護(hù)工作中，且由一門(mén)專(zhuān)職教育實(shí)施網(wǎng)站維護(hù)。

在技術(shù)開(kāi)發(fā)方面，需要和學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相互融合，積極開(kāi)發(fā)一些實(shí)用性的軟件。結(jié)合時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)實(shí)施軟件設(shè)計(jì)。學(xué)校需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的采集，以新技術(shù)、新理念實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理模式的創(chuàng)新。信息管理中需要和校外網(wǎng)絡(luò)相互連接，及時(shí)更新各類(lèi)數(shù)據(jù)信息，優(yōu)化學(xué)生與管理者之間的合作關(guān)系。網(wǎng)站為一個(gè)整體，信息的發(fā)布需要堅(jiān)持實(shí)時(shí)性特點(diǎn)，且積極和校外網(wǎng)絡(luò)實(shí)施連接，及時(shí)更新各類(lèi)數(shù)據(jù)信息，優(yōu)化學(xué)生和管理者之間的合作。在經(jīng)濟(jì)條件允許、資金允許的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)拓展其社會(huì)影響力，獲得一定的廣告代理費(fèi)用，對(duì)網(wǎng)站的全面運(yùn)行能夠產(chǎn)生重要影響。

在管理制度方面，學(xué)校需要結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，在制度方面進(jìn)行創(chuàng)新。比如高職院?？梢詷?gòu)建完善的信息查詢(xún)規(guī)定、學(xué)生注冊(cè)規(guī)定及用人單位注冊(cè)、信息審核規(guī)定等等。結(jié)合高職學(xué)生的情況，建立一套就業(yè)信息管理規(guī)定體系，為高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)提供有效地保證，保證就業(yè)網(wǎng)站的持續(xù)化與穩(wěn)定性發(fā)展。

2.2 注重市場(chǎng)調(diào)查，增加實(shí)時(shí)互動(dòng)

在當(dāng)前高職院校信息化服務(wù)指導(dǎo)期間，需要提升市場(chǎng)調(diào)查的重視程度。結(jié)合高職院校的實(shí)際發(fā)展情況，建立明確的管理制度，結(jié)合學(xué)生的個(gè)性化特征，提供專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。高職院校就業(yè)網(wǎng)站多具有就業(yè)指導(dǎo)的功能，需要網(wǎng)站在服務(wù)的過(guò)程中，注意網(wǎng)頁(yè)欄目的設(shè)計(jì)，綜合分析學(xué)生的需求。

首先表現(xiàn)在廣泛性和特殊性方面，網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要綜合分析學(xué)生就業(yè)的相關(guān)影響因素。高職院?？梢栽O(shè)置專(zhuān)門(mén)的普通服務(wù)欄目、大眾服務(wù)欄目，滿(mǎn)足畢業(yè)學(xué)生的需求。高職院校可以在就業(yè)網(wǎng)站中，設(shè)置三大板塊內(nèi)容，具體包含用人單位區(qū)、學(xué)生區(qū)以及討論區(qū)。每一個(gè)板塊均需要結(jié)合學(xué)生的情況，設(shè)置一些簡(jiǎn)單便捷的子項(xiàng)目。

其次在互動(dòng)性與主動(dòng)性特點(diǎn)方面，很多高職院校畢業(yè)生對(duì)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀了解不足，就業(yè)網(wǎng)站自身定位不夠清晰，也會(huì)影響學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。針對(duì)于這一問(wèn)題，學(xué)校就業(yè)部門(mén)需要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，將對(duì)學(xué)生有益的各類(lèi)信息發(fā)布于網(wǎng)絡(luò)上，增加學(xué)生的互動(dòng)與討論。將更多的信息傳遞給學(xué)生，為學(xué)生提供全方位的服務(wù)。

2.3 加大就業(yè)宣傳，推廣就業(yè)信息

好的網(wǎng)站需要大量的訪(fǎng)問(wèn)量予以支撐，針對(duì)于高職院校而言，需要加大就業(yè)宣傳指導(dǎo)，推廣就業(yè)信息，為高職院校學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在積極訪(fǎng)問(wèn)的過(guò)程中，了解網(wǎng)站的就業(yè)信息。

高職院校還可以通過(guò)報(bào)紙、雜志等傳統(tǒng)媒介實(shí)施廣泛宣傳。在大型的招聘會(huì)上發(fā)布相關(guān)網(wǎng)站的宣傳單等等，使學(xué)生能夠更加全面地了解相關(guān)網(wǎng)站信息內(nèi)容，提升高職院校就業(yè)信息平臺(tái)的影響力，使更多的學(xué)生能夠通過(guò)網(wǎng)站掌握就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息的全面推廣。

3 ?結(jié)語(yǔ)

高職學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)，對(duì)高職院校學(xué)生的發(fā)展能夠產(chǎn)生重要影響。高職院校需要提升信息化網(wǎng)站建設(shè)的重視程度，在積極建設(shè)與全面推廣的方式下，更好地為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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