胡廣娟　劉新生　張奉梅　崔學軍

【摘 要】目的：了解煙臺市4所高校入學新生艾滋病知識的知曉情況，為高校入學新生艾滋病防控知識提供良好教育處方。方法：采取整群分層隨機抽樣方法對煙臺市4所普通高校入學新生進行問卷調(diào)查，共調(diào)查師范類、工科類、經(jīng)濟類、醫(yī)學類在校學生800名，收回有效問卷775份，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果：大學生對艾滋病的主要傳播途徑的知曉率比較低，如對共用餐具等知曉率為59.74%，蚊蟲叮咬會傳播艾滋病病毒知曉率為44.77%；對獲取艾滋病相關(guān)知識的途徑差異較大，對平時生活中的艾滋病傳播和非傳播途徑認識不足，大學生愿意接受更多的艾滋病知識的比例相對較高，知曉率為93.94%。結(jié)論：煙臺高校新生艾滋病知曉現(xiàn)狀不容樂觀，學校應加強對新生艾滋病知識宣傳教育，如印發(fā)相關(guān)宣傳圖冊，組織學生觀看相關(guān)健康教育視頻，開展講座等。根據(jù)大學生的性別、年齡和性格特點，開展有針對性的健康教育，降低青年學生感染艾滋病的風險。

【關(guān)鍵詞】大學生；艾滋?。猾@知途徑；健康教育

【中圖分類號】R641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-0019（2019）15--01

艾滋病作為一種嚴重的傳染病在我國流行已有30多年，世界衛(wèi)生組織（WHO）指出，艾滋病已成為全球青少年的第二大殺手[1]。2002年山東省發(fā)現(xiàn)首例青年學生艾滋病病毒（HIV）感染者，截止到2017年6月30日，山東省累計報告HIV者和病人617例，其中HIV感染者499例，艾滋病病人118例[2]。截至2018年8月31日，全國報告現(xiàn)存活艾滋病病毒（HIV）感染者/AIDS病人841 478例（現(xiàn)存活HIV感染者493 255例，AIDS病人348 223例），報告死亡259 200例[3]。在沒有特效疫苗和治愈藥物的現(xiàn)狀下，健康教育一直被認為是艾滋病首選防治措施[4]。由于缺乏宣傳，大學生對艾滋病相關(guān)知識的重視不夠，對艾滋病相關(guān)知識存在嚴重誤解。高校要提高對艾滋病防治知識的認識，開辟新的引導方式，培養(yǎng)大學生的健康行為，鼓勵學生自發(fā)組織干預，發(fā)揮社會預防艾滋病的主導作用。因此，探索在校大學生艾滋病相關(guān)知識知曉情況和需求，并開展有效的健康教育對于遏制校園疫情十分重要。本研究于2018年9月對煙臺4所高校進行了問卷調(diào)查，結(jié)果報告如下。

1 對象與方法

1.1 對象

煙臺高校：魯東大學、煙臺大學、山東工商學院、濱州醫(yī)學院的大一新生。

1.2 方法

采取整群分層隨機抽樣方法對煙臺4所普通高校大一新生進行問卷調(diào)查，每所學校1個學科類別的不同4個專業(yè)，共調(diào)查4個學科類別，即師范類、工科類、經(jīng)濟類、醫(yī)學類在校學生各200名，并對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計分析。本次調(diào)查在校學生800名，收回有效問卷775份，采用自填式問卷作為研究調(diào)查工具，主要包括人口學特征、艾滋病基本知識、認識態(tài)度、性行為和相關(guān)知識需求。艾滋病基本知識包括新舊國八條和世界艾滋病日，正確率達到75%以上視為知曉。艾滋病認識態(tài)度包括是否愿意接受艾滋病知識、如何對待自己或他人感染HIV、是否愿意成為志愿者、是否愿意義務獻血等。性行為包括年齡、安全套的使用和接觸毒品等情況。艾滋病相關(guān)知識需求包括艾滋病知識的來源、性知識需求和對學校開展艾滋病教育的需求。

1.3 統(tǒng)計學方法

采用EpiData 3.1進行數(shù)據(jù)錄入，經(jīng)檢驗無誤后，采用SPSS 20.0進行統(tǒng)計分析。計數(shù)資料以百分率表示，采用X2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

本次研究發(fā)放問卷800份，收回775份，有效率96.88%。其中魯東大學194份，煙臺大學193份，山東工商學院192份，濱州醫(yī)學院196份。

2.1 人口學特征

4所學校調(diào)查對象人口學特征不存在差異。

2.2 艾滋病基本知識知曉情況

在艾滋病基本知識方面，大學生對“蚊蟲叮咬會傳播艾滋病病毒”“世界艾滋病日”“與艾滋病病人共用水杯等可傳播艾滋病”的知曉率較低，分別為44.77%，53.94%，59.74%。

3 討論

調(diào)查結(jié)果表明，煙臺地區(qū)4所高校大學生對艾滋病相關(guān)知識有一定了解，與相關(guān)文獻研究結(jié)果一致[5]，但總體情況并不十分理想。

一項對廣西南寧市10所高校的965名大學生調(diào)查研究中，93.17%的學生對學校增加艾滋病健康教育有需求[6]。一些大學生在上學期間多次更換戀愛對象，加之過度開放的性觀念及缺乏有效的防護措施，勢必會增加感染性病和艾滋病的風險[7]。調(diào)查中，煙臺4所高校大學生對艾滋病的主要傳播途徑的知曉率普遍較低，如對“蚊蟲叮咬會傳播艾滋病病毒”知曉率為 44.77%、“世界艾滋病日”知曉率為 53.94%、“與艾滋病病人共用水杯等可傳播艾滋病”知曉率為59.74%。大學生對獲取艾滋病相關(guān)知識的途徑差異較大，對平時生活中的艾滋病傳播和非傳播途徑認識不足，且4所高校總體情況較一致。大學生愿意接受更多的艾滋病知識的比例相對較高，知曉率為93.94%，而愿意成為一名艾滋病志愿者，但沒行動起來占52.26%。這說明大學生對艾滋病相關(guān)知識的認識比較被動，學校有關(guān)部門要主動承擔向大學生傳播艾滋病預防知識的責任[8]，教育部門要廣泛舉辦艾滋病健康知識專題講座、預防知識辯論賽等活動，讓大學生廣泛參加各項活動，接受各方面的宣傳教育，發(fā)揮大學生同伴教育，開展艾滋病知識討論，自覺傳播艾滋病宣傳教育知識。學校要充分利用校園宣傳欄，張貼艾滋病宣傳教育知識，正確引導大學生閱讀學習艾滋病發(fā)病機制、傳播途徑、預防措施等相關(guān)知識。大學生即將步入社會，他們是艾滋病預防教育的重點對象，更是參與艾滋病社會綜合防治的主力軍[9]。為改變大學生對艾滋病的認知現(xiàn)狀，我們將在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，針對大學生思維興趣廣泛，樂于接收新事物的特點，對大學生加強艾滋病健康宣傳教育，通過各種途徑，如宣傳圖冊，組織學生觀看相關(guān)健康教育視頻，請專家講座、同伴教育、舉辦相關(guān)活動、通過學生社團開展知識競賽、設(shè)計宣傳品等形式宣傳艾滋病知識及防護措施以及利用現(xiàn)代主要通訊工具手機，通過QQ、微信等加強宣傳。我們要不斷普及艾滋病防治知識，增強預防意識，倡導健康的生活方式，從而遠離艾滋病。

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