劉丹 肖杰

摘? 要：隨著人們對(duì)健康水平追求的不斷提升，許多運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)也在不斷向前發(fā)展。乒乓球是我國(guó)一種非常流行的球類運(yùn)動(dòng)，如果能夠推動(dòng)乒乓球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)發(fā)揚(yáng)我國(guó)球類運(yùn)動(dòng)文化以及提升廣大人民的體能素質(zhì)來(lái)說(shuō)都有著積極的作用。大學(xué)時(shí)代作為人們一生中最為朝氣蓬勃的階段，每位大學(xué)生都會(huì)多多少少在高校內(nèi)接觸到各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以借助高校這個(gè)平臺(tái)推廣乒乓球產(chǎn)業(yè)是不錯(cuò)的選擇。本文基于此淺析如何利用高校體育資源發(fā)展乒乓球產(chǎn)業(yè)并提出一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：乒乓球產(chǎn)業(yè)? 高校體育? 球類運(yùn)動(dòng)? 健康水平

中圖分類號(hào)：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）05（a）-0230-02

乒乓球這種球類運(yùn)動(dòng)向來(lái)被我們國(guó)人稱為“國(guó)球”，不僅是因?yàn)槲覈?guó)的運(yùn)動(dòng)員這種球類運(yùn)動(dòng)的水平出色，國(guó)際大賽上已經(jīng)多年“壟斷”各種獎(jiǎng)項(xiàng)，也因?yàn)槠古仪蜻@種運(yùn)動(dòng)相對(duì)其他球類運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)擁有著場(chǎng)地需求小、器材需求小、運(yùn)動(dòng)量適中、老少皆宜等優(yōu)點(diǎn)，受到了許多球類愛(ài)好者的偏愛(ài)。但是對(duì)這么一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，乒乓球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚未達(dá)到球類運(yùn)動(dòng)中頂尖的位置，所以發(fā)展乒乓球產(chǎn)業(yè)仍需解決許多問(wèn)題。

1? 乒乓球產(chǎn)業(yè)中存在的問(wèn)題

1.1 發(fā)展理念的科學(xué)性不足

任何一種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展都需要足夠的理論依據(jù)支持，對(duì)乒乓球產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此。雖然說(shuō)乒乓球是我國(guó)相對(duì)比較普及的一種運(yùn)動(dòng)文化，可是產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不能完全依賴普及程度的高低。要想使乒乓球的科學(xué)理念深入到每位球類愛(ài)好者的心中是一件不容易的事情，換句話說(shuō)，由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喜愛(ài)的人較多，大家也就形成了把乒乓球當(dāng)作一種消遣手段的心理，從而對(duì)這種運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)被局限，而每種運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵都需要高度科學(xué)理論的支持，比如不同的材質(zhì)的球拍搭配上不同材質(zhì)的膠皮對(duì)打擊出去的球會(huì)產(chǎn)生大不一樣的效果。球類愛(ài)好者們?cè)凇巴嫱婵础钡耐瑫r(shí)應(yīng)配合自身的動(dòng)作愛(ài)好力度大小甚至體型等因素衡量選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)方式，也就是不同的擊球方法以及器材的選擇。這樣在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中才能真正看懂一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且能在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮出自出生的潛在機(jī)能，從而提高身體素質(zhì)，這也是運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵。一旦內(nèi)涵的科學(xué)性不足，產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)者連同消費(fèi)者都容易進(jìn)入到一種“懵懂”的狀態(tài)，生產(chǎn)者們并不了解廣大人民群眾真正的運(yùn)動(dòng)需要究竟是對(duì)器材的需求更大一些，還是對(duì)授課老師的需求量更大，也就是更注重硬件力量還是軟實(shí)力，從而在推廣以及生產(chǎn)過(guò)程中很難抓到要害。這種發(fā)展的“懵懂”或許誤導(dǎo)了發(fā)展的方向，唯有確定了真正科學(xué)化的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，才能讓乒乓球的發(fā)展更進(jìn)一步[1]。

1.2 市場(chǎng)化進(jìn)程不完善

對(duì)乒乓球產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)雖然能夠進(jìn)擊高校，以學(xué)生為廣大群體提升發(fā)展空間，但是市場(chǎng)化的進(jìn)程卻依然需要等到完備后才能進(jìn)入下一步的發(fā)展歷程。主要是因?yàn)槠古仪虮旧淼氖袌?chǎng)生存能力較弱，而且就目前來(lái)說(shuō)許多高校依然以教育為主，尚未與生產(chǎn)者們達(dá)成共同推動(dòng)乒乓球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共識(shí)，對(duì)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)生存能力不會(huì)起到太大的幫助作用。一些與乒乓球相關(guān)的企業(yè)也未能將大學(xué)生建立成為乒乓球的消費(fèi)群體，所以乒乓球依然需要擴(kuò)大消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模、擴(kuò)寬經(jīng)營(yíng)范圍，在發(fā)展尚未成熟的階段如果過(guò)度進(jìn)行宣傳活動(dòng)或增加有關(guān)賽事或許不能起到理想的推廣效果。唯有等到市場(chǎng)化進(jìn)程完善后，再將高校搭建為穩(wěn)固的發(fā)展上升平臺(tái)，便可以起到順?biāo)浦鄣淖饔肹2]。

2? 乒乓球產(chǎn)業(yè)在高校中的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 核心力量不足

所謂一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的“核心力量”便是指能夠最大化推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的群體，當(dāng)代大學(xué)生的確可以說(shuō)是許多產(chǎn)業(yè)都在拉攏的群體，這是因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)、新聞、媒體等信息流通的渠道都有著不可忽視的影響作用。如果所有大學(xué)生每天都在網(wǎng)上討論乒乓球，并且重點(diǎn)關(guān)注關(guān)于乒乓球的新聞，一定會(huì)對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的普及程度產(chǎn)生不小的推動(dòng)作用。但就是因?yàn)檫@一股“核心力量”不夠充足，在某種程度上也制約了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。最直接的可以從人數(shù)體現(xiàn)出來(lái)，在高校中的課余時(shí)間，很多籃球場(chǎng)地都會(huì)充滿了學(xué)生拍打籃球的身姿，而乒乓球場(chǎng)館在沒(méi)有課程安排的時(shí)候很少出現(xiàn)滿員的情況。所以，想要推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大核心力量的成員數(shù)量是必須的。

2.2 假繁榮現(xiàn)象

對(duì)當(dāng)代高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生接觸乒乓球是因?yàn)轶w育公選課的緣故。乒乓球作為一項(xiàng)對(duì)體力耗費(fèi)不大并且平易近人的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)每年都會(huì)成為學(xué)生的熱門之選，但是卻很少會(huì)有學(xué)生為其投入足夠的精力，因?yàn)閷W(xué)生往往都有著更加能夠吸引他們的事情，又或者因?yàn)楸匦拚n的考試壓力，使乒乓球在高校中出現(xiàn)了一種“假繁榮”的現(xiàn)象。一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，平均有60%以上的高校男生都在學(xué)校內(nèi)接觸過(guò)乒乓球運(yùn)動(dòng)，可是真正對(duì)其投入精力和心血的人數(shù)不足20%，有30%左右的學(xué)生都是因?yàn)橐玫襟w育學(xué)分才接觸了乒乓球，一旦課程結(jié)束便拋到了九霄云外不再過(guò)問(wèn)。相比起來(lái)，在學(xué)生中有足夠流行度的籃球運(yùn)動(dòng)就呈現(xiàn)出了完全不同的趨勢(shì)。雖然也有很多學(xué)生都接觸過(guò)籃球，但是對(duì)籃球投入心血和精力的學(xué)生擁有著相當(dāng)龐大的數(shù)目，或許是因?yàn)槿后w效應(yīng)，但究其根本還是因?yàn)閷?duì)籃球運(yùn)動(dòng)喜好的真正原因，已經(jīng)被運(yùn)動(dòng)的外在形式所限制，所以很難改變。想讓乒乓球產(chǎn)業(yè)在高校內(nèi)擁有“真繁榮”的力量，就要想辦法讓學(xué)生真正愛(ài)上這種運(yùn)動(dòng)，才能起到補(bǔ)充核心力量的作用[4]。

3? 實(shí)際發(fā)展策略

3.1 擇校重點(diǎn)培養(yǎng)的發(fā)展方案

想要擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)群體就想想辦法培養(yǎng)出具有帶頭作用的“領(lǐng)頭羊”，對(duì)于在上文中所提到的“假繁榮”現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，究其根本是由于學(xué)生對(duì)乒乓球的熱情程度不夠。由于一些其他項(xiàng)目吸引了很多學(xué)生，所以在第一步不妨將重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象放在幾所固定的高校中，集中開(kāi)展發(fā)展計(jì)劃。一旦這些“老大哥們”讓其他學(xué)生看到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力，從而吸引更多學(xué)生就不是難事。具體的方法可以開(kāi)設(shè)更加科學(xué)的授課課程，以及開(kāi)設(shè)更多比賽項(xiàng)目，而且這些重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)可以選在名氣較高的高校，一些普通大學(xué)的學(xué)生們往往都會(huì)好奇重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的日程生活，因?yàn)槟軌蚩既∵@些學(xué)校的學(xué)生似乎在他們眼中看起來(lái)“高人一等”。同時(shí)也要配合新聞以及媒體的力量。花大力度以一種撒大網(wǎng)、廣捕魚的形式來(lái)進(jìn)行推廣運(yùn)動(dòng)，不如嘗試選取重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，不但能夠適當(dāng)節(jié)省資金資源，還會(huì)起到更好的推廣效果[5]。

3.2 采用多校聯(lián)合的發(fā)展手段

將產(chǎn)業(yè)規(guī)?；?、集成化向來(lái)是擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)一種有效的方式，在已經(jīng)建立了一些重點(diǎn)發(fā)展目標(biāo)后就要采取聯(lián)合的發(fā)展模式，讓已經(jīng)建立起對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)擁有文化熱情的高校熏陶一些其他學(xué)校。這樣不但對(duì)一些熱情度不高的高校起到了帶動(dòng)作用，還對(duì)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)占有率起到了提高的作用，增大了市場(chǎng)占有份額、形成規(guī)模化、集群化的發(fā)展道路。同時(shí)，區(qū)域化的發(fā)展模式可以讓不同的高校之間產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，甚至打造出具有區(qū)域特性的產(chǎn)品，提升產(chǎn)業(yè)的魅力。

3.3 增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的底蘊(yùn)

上文中提到，體育選修課程是許多大學(xué)生接觸乒乓球的必經(jīng)之路，然而這些課程如果沒(méi)有足夠科學(xué)良好的教學(xué)方法，反而會(huì)適得其反讓學(xué)生更加對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)失去興趣。學(xué)生力量作為乒乓球產(chǎn)業(yè)的核心力量，利用授課的方式讓學(xué)生提高對(duì)乒乓球的熱情是最佳水到渠成的一種方法，一旦體育課堂能夠變得更加充滿趣味性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)乒乓球時(shí)能夠緩解主科目的學(xué)習(xí)壓力，而不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)乒乓球增加了學(xué)習(xí)壓力，就能讓更多學(xué)生體驗(yàn)這種運(yùn)動(dòng)的精髓所在，排斥心理便會(huì)減少。

3.4 提供高校優(yōu)惠政策

由于經(jīng)濟(jì)方面而導(dǎo)致乒乓球失去了學(xué)生這一批追求者也是存在的問(wèn)題，比如一些乒乓球場(chǎng)館收取學(xué)生的入場(chǎng)費(fèi)用，球拍以及乒乓球要收取租賃費(fèi)用，而自己購(gòu)買一副真正專業(yè)的球拍卻需要幾百元，對(duì)學(xué)生黨來(lái)說(shuō)也是不小的一筆開(kāi)銷。對(duì)比熱門的籃球以及運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，學(xué)校的籃球場(chǎng)大多是免費(fèi)的，而且許多學(xué)生只需要一個(gè)籃球便可以一起活動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)消耗方面就比乒乓球低得多。所以不妨取消或者降低球館的入場(chǎng)費(fèi)用，向在課上表現(xiàn)出色的學(xué)生們免費(fèi)提供一些入門級(jí)別的球拍。這樣不但激勵(lì)了學(xué)生對(duì)乒乓球的興趣，更加打消了由于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的念頭，對(duì)于在高校內(nèi)推廣發(fā)展乒乓球產(chǎn)業(yè)有著有效的推動(dòng)作用。

4? 結(jié)語(yǔ)

利用高校作為平臺(tái)發(fā)展乒乓球產(chǎn)業(yè)是正確的選擇，但是在過(guò)程中需要科學(xué)的發(fā)展路徑作為支持，以及解決學(xué)生核心力量不足以及乒乓球運(yùn)動(dòng)假繁榮的問(wèn)題。同時(shí)先采用重點(diǎn)擇校培養(yǎng)，然后聯(lián)合學(xué)校發(fā)展的策略，以提高教學(xué)水平作為發(fā)展的基本，也要提供經(jīng)濟(jì)方面的優(yōu)惠手段，才能使高校成為推動(dòng)乒乓球產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要力量。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋建駟.簡(jiǎn)析如何利用高校體育資源發(fā)展乒乓球產(chǎn)業(yè)[J]. 經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊，2018（15）：71-72.

[2] 李衛(wèi)東，魏小桃.利用高校資源開(kāi)展乒乓球親子活動(dòng)的可行性研究[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2018（6）：44-45.

[3] 馬孝志.高校體育乒乓球教學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析[J]. 青少年體育，2018，61（5）：74-75.

[4] 仝敬平.淺析多媒體技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)中的運(yùn)用價(jià)值[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2017（2）：151，155.

[5] 騫虎.談乒乓球和高校校園體育文化的結(jié)合[J].才智，2017（12）：42-56.