王玉嬌 宋天 段繪春

摘 要：“全面二孩”政策正式實施已有三年多時間，本研究通過《父母教養(yǎng)方式問卷》調(diào)查六盤水市某幼兒園240名幼兒家長考察不同生育狀態(tài)的家庭幼兒的教養(yǎng)方式的差異性。結(jié)果表明，所調(diào)查的幼兒家庭最傾向于采用的父母教養(yǎng)方式是民主型，最不傾向的使用的是溺愛型，已經(jīng)生育二胎和尚未生育二胎的家庭之間在各個類型的父母教養(yǎng)方式上均無顯著性差異，打算養(yǎng)育二胎的家庭在溺愛型的父母教養(yǎng)方式上的得分顯著高于不打算養(yǎng)育二胎的家庭，且無論是頭胎還是二胎子女，隨著孩子年齡增長，父母教養(yǎng)方式越來越趨向于專制型。

關(guān)鍵詞：二胎政策;生育現(xiàn)狀;教養(yǎng)方式;差異分析

嬰幼兒時期，父母的教育及家庭的氛圍會對孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生重要作用，家庭教養(yǎng)方式對兒童的自理能力、自我控制、社會性發(fā)展、攻擊行為、自我延遲滿足等方面均產(chǎn)生重大影響。

父母教養(yǎng)方式是指在教育子女的過程中，父母或家庭所采取的較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式，是教養(yǎng)觀念和行為活動的整合，是通過家庭情感氛圍而表現(xiàn)出來的一種教養(yǎng)活動的方式和方法?！案改附甜B(yǎng)方式的實質(zhì)是親子關(guān)系的反應(yīng)”。良好的教養(yǎng)方式可以為幼兒營造和諧美好的家庭氛圍，有助于身心健康，而不良的教養(yǎng)方式則會影響幼兒的心理發(fā)展，甚至導(dǎo)致心理障礙的產(chǎn)生，為未來身心發(fā)展埋下禍根。父母教養(yǎng)方式是多種類型結(jié)合的，并不是單一存在的。

2016年1月1日，我國開始施行“全面二孩”政策，那么，只生育一胎和生育二胎的家庭父母教養(yǎng)方式之間會不會有所不同，準(zhǔn)備生育二胎和不準(zhǔn)備生育二胎的家庭教養(yǎng)方式之間又是否有所差異。本研究的目的是通過《父母教養(yǎng)方式問卷》來考察一胎家庭和生育二胎的家庭父母教養(yǎng)方式之間的差異性。

一、研究方法

（一）研究對象

六盤水市某幼兒園240名幼兒父母。

（二）研究工具

使用的量表是改編自楊麗珠和楊春卿（1998）編制的《父母教養(yǎng)方式問卷》。共25道題，將教養(yǎng)方式分為溺愛型、民主型、放任型、專制型、矛盾型五個維度，采用五級評分制：如果幼兒總是表現(xiàn)某種行為，就選擇5分，如果經(jīng)常表現(xiàn)，就選擇4分，如果有時表現(xiàn)，就選擇3分，如果很少表現(xiàn)，就選擇2分，如果從沒有表現(xiàn)，就選擇1分，某一維度的得分越高，表明父母越傾向于采用這種教養(yǎng)方式教育幼兒。

（三）統(tǒng)計工具和數(shù)據(jù)處理方法

測量所得的全部數(shù)據(jù)采用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計處理。

二、研究結(jié)果

（一）父母教養(yǎng)方式差異比較

數(shù)據(jù)分析表明，六盤水市某幼兒園的父母在教育幼兒時，最傾向于民主型（民主型得分最高），其次是專制型，放任型和矛盾型居中，最不傾向的是溺愛型（得分最低）。經(jīng)過兩兩比較，除放任型和矛盾型之間差異不顯著外，其余父母教養(yǎng)方式類型中彼此之間均呈現(xiàn)顯著性差異。

（二）不同生育狀態(tài)父母教養(yǎng)方式的差異比較

數(shù)據(jù)分析顯示，幼兒家庭中已經(jīng)生育二胎和尚未生育二胎的家庭各占50%，已經(jīng)生育二胎和尚未生育二胎的家庭之間在各個類型的父母教養(yǎng)方式上均無顯著性差異。在未生育二胎的家庭中，有55人表示不打算生育二胎，有60人表示打算生育二胎，還有10人尚未決定，分析顯示，打算生育二胎的家庭父母教養(yǎng)方式在溺愛型維度上的得分顯著高于不打算生育二胎的家庭，其他維度之間差異不顯著。

頭胎子女是男孩和女孩的家庭均占50%，二者的父母教養(yǎng)方式在各個維度上均無顯著性差異，在已經(jīng)生育二胎的家庭中，二胎子女的性別是男孩的占58%，女孩占42%，二者的父母教養(yǎng)方式在各個維度上也均無顯著性差異。但無論頭胎子女還是二胎子女，子女不同年齡之間父母教養(yǎng)方式有差異。具體為：頭胎子女年齡段在10歲以上的父母教養(yǎng)方式專制型得分顯著高于頭胎子女年齡段在3-6歲之間，其他維度及類型之間均差異不顯著;同樣地，二胎子女年齡段在3-6歲之間的父母教養(yǎng)方式專制型得分顯著高于二胎子女年齡段在0-3歲之間，其他維度及類型之間均差異不顯著。

三、討論與分析

本研究通過二胎生育的問卷調(diào)查和父母教養(yǎng)方式的量表測驗考察了六盤水市某幼兒園240名幼兒父母的生育現(xiàn)狀、意愿以及對于幼兒的教養(yǎng)方式。

（一）幼兒父母教養(yǎng)方式的總體特征

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，所調(diào)查的幼兒父母最喜歡于采用的教養(yǎng)方式是民主型，最不喜歡的是溺愛型。說明隨著社會的發(fā)展，教育的進(jìn)步，所調(diào)查的幼兒父母均能意識到溺愛孩子的危害，對孩子的教育一般采取民主的方式。而且所調(diào)查的父母年齡有一半在30-35歲之間，屬于“80”后，而有研究顯示“80”后父母最喜歡采用民主型教養(yǎng)方式，最不喜歡溺愛型[1]，與本研究結(jié)果一致。相比于“60”“70”后一代更多采取溺愛型的教養(yǎng)方式，較少采用民主型的教養(yǎng)方式，“80”后、“90”后組成的家庭發(fā)生了較大變化，他們的成長過程經(jīng)歷與見證了較多的社會變革與急速發(fā)展，崇尚民主平等的思想觀念，喜歡自由、開放、包容，不喜歡約束孩子。因此，較多采用民主型教養(yǎng)方式。同時，隨著社會壓力的增加，各方面競爭加劇，他們意識到要想讓孩子在激烈的社會競爭中生存下來，不能過于溺愛孩子。

（二）不同生育狀態(tài)父母教養(yǎng)方式的差異分析

數(shù)據(jù)分析顯示，已經(jīng)生育二胎和尚未生育二胎的家庭之間在各個類型的父母教養(yǎng)方式上均無顯著性差異，說明不管是否生育二胎，父母對孩子的教育方式均趨向一致，已經(jīng)生育二胎的家庭也并未因為二孩的出生改變自己的教養(yǎng)方式。但打算生育二胎的家庭在溺愛性父母教養(yǎng)方式得分顯著高于不打算生育二胎的家庭，可能原因在于前面調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不打算生育二胎的家庭主要困擾是經(jīng)濟(jì)條件和無人照看孩子，一般是老人照顧較少，父母照顧較多，從而減少了溺愛孩子的可能性。

無論是否生育二胎，頭胎子女及二胎子女是男孩還是女孩，家長的教養(yǎng)方式?jīng)]有差異。與以往研究有所不同，可能原因在于隨著時代的進(jìn)步、觀念的更新，重男輕女的思想已經(jīng)較少存在，大多數(shù)城市家庭還是能夠做到男女平等對待。

但無論頭胎子女還是二胎子女，子女不同年齡之間父母教養(yǎng)方式有差異。具體為：頭胎子女年齡段在10歲以上的父母教養(yǎng)方式專制型得分顯著高于頭胎子女年齡段在3-6歲之間;同樣地，二胎子女年齡段在3-6歲之間的父母教養(yǎng)方式專制型得分顯著高于二胎子女年齡段在0-3歲之間，好像隨著孩子年齡增長，父母教養(yǎng)方式越來越趨向于專制，可能因為隨著孩子年齡的增長，自主性逐漸加強(qiáng)，加之越來越有學(xué)業(yè)的壓力，父母不得不在原來較為民主的教育方式中加入較多的控制和約束，因此專制性越來越多。

最后，生完二胎以后，父母如何分配照顧孩子，也并未對家庭教養(yǎng)方式產(chǎn)生顯著性影響。表明教養(yǎng)方式體現(xiàn)的是整個家庭作為一個整體所產(chǎn)生的教育的情感氛圍，父母教養(yǎng)方式不會因為照顧孩子的對象不同而發(fā)生顯著性變化。

四、結(jié)語

通過以上數(shù)據(jù)分析與討論得出，不同生育狀態(tài)父母教養(yǎng)方式存在一定差異，主要表現(xiàn)在打算生育二胎的家庭父母教養(yǎng)方式在溺愛型維度上的得分顯著高于不打算生育二胎的家庭，其次是幼兒年齡，不管是一胎還是二胎孩子，隨著孩子年齡增長，父母教養(yǎng)方式越來越趨向于專制。

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基金項目：文章為六盤水師范學(xué)院科技創(chuàng)新團(tuán)隊項目：教師教育科技創(chuàng)新團(tuán)隊的研究成果，項目編號：LPSSYKJTD201603;文章為六盤水師范學(xué)院第一批重點培育學(xué)科建設(shè)項目：教育學(xué)的研究成果，項目編號：LPSSYZDPYXK201704。

作者簡介：王玉嬌（1986- ），女，河北石家莊人，六盤水師范學(xué)院教育科學(xué)與音樂學(xué)院，講師，碩士研究生，研究方向：心理健康教育。