何羽

摘 要 立德樹人融入大學(xué)生思想政治教育具有重要的指導(dǎo)意義。本文通過立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求、二者之間的關(guān)系以及立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的必要性進(jìn)行全面客觀地分析，提出了立德樹人視域下大學(xué)生思想政治教育的有效路徑。

關(guān)鍵詞 立德樹人 大學(xué)生 思想政治教育 關(guān)系

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.032

Research on Ideological and Political Education of College Students

from the Perspective of Strengthening Moral Education

HE Yu

（Hezhou University， Hezhou， Guangxi 542899）

Abstract It is of great guiding significance to integrate strengthening moral education into the ideological and political education of college students. Through a comprehensive and objective analysis of the scientific connotation and basic requirements of strengthening moral education， the relationship between them and the necessity of applying strengthening moral education to the ideological and political education of college students， this paper puts forward an effective path for the ideological and political education of college students from the perspective of strengthening moral education.

Keywords strengthen moral education； college students； Ideological and political education； relationship

立德樹人是提升高校思想政治教育實(shí)效性的重要方式，立德樹人能夠有效發(fā)揮思想政治教育的隱性功能。新時代，高校要堅持以立德樹人為引領(lǐng)，結(jié)合當(dāng)前我國高等教育發(fā)展的實(shí)際，將立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生德育教育工作，不斷探索高校思想政治教育發(fā)展的新路徑。

1 立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵和基本要求

“立德樹人”是由“立德”和“樹人”兩個詞語有機(jī)合并而成?！傲⒌隆敝饕侵竿ㄟ^開展大學(xué)生思想品德和行為修養(yǎng)層面的教育，不斷培養(yǎng)大學(xué)生良好的社會公德、職業(yè)道德和個人品德，指導(dǎo)大學(xué)生形成獨(dú)立的思維模式、高尚的道德品質(zhì)，養(yǎng)成樂于助人、為人和善、樂善好施的良好行為習(xí)慣。[1]“樹人”是以“立德”為基礎(chǔ)，高校根據(jù)大學(xué)生的個性特點(diǎn)，堅持因材施教的原則，積極采用知行合一、思辨相結(jié)合的實(shí)踐教育方法，培養(yǎng)大學(xué)生成為有理想、有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、有作為的成功人才?！傲⒌聵淙恕焙喢?、精練地回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個人才培養(yǎng)的根本問題，深刻詮釋了大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)規(guī)定和根本屬性。[2]高校將立德樹人應(yīng)用于高校思想政治教育，可以有效地規(guī)范大學(xué)生的行為舉止，培育大學(xué)生良好的道德品質(zhì)，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

2 立德樹人與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

立德樹人和大學(xué)生思想政治教育之間具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，雙方是相互促進(jìn)、相互滲透和相互融合?！傲⒌聵淙恕备拍畹奶岢鍪菍Α坝藶楸?、德育為先”認(rèn)識的進(jìn)一步深化，它深刻揭示了思想政治教育的本質(zhì)要求。大學(xué)生思想政治教育側(cè)重于思想建設(shè)，它是以社會現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，給予大學(xué)生思想的引導(dǎo)，具有明確的政治目的性，體現(xiàn)較強(qiáng)的政治傾向性。將立德樹人融入思想政治教育能夠引領(lǐng)高校文化建設(shè)的方向，為高校精神文明建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支撐，具有巨大的吸引力和感染力。同時，思想政治教育蘊(yùn)含著深厚的精神內(nèi)涵，具有著強(qiáng)大的精神力量，它能夠內(nèi)化大學(xué)生的價值追求，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，外化大學(xué)生的自覺行動，提升大學(xué)生社會行為的主動性。新時代，大學(xué)生思想政治教育要堅持以立德樹人思想為指導(dǎo)，立足我國高等教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，不斷創(chuàng)新教育理論，整合教育資源，優(yōu)化教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，加強(qiáng)思想政治平臺建設(shè)，完善思想政治工作機(jī)制，探索思想政治教育的新模式，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新性突破。

3立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育的必要性

高校堅持以立德樹人思想為指導(dǎo)，不斷豐富和發(fā)展德育教育的形式，拓寬德育教育的載體，是改善思想政治教學(xué)質(zhì)量的必然要求，為新時代我國立德樹人教育理念的落實(shí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)；將立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育是準(zhǔn)確把握思想政治教育教學(xué)的客觀規(guī)律，有助于高校認(rèn)真貫徹以人為本的教育理念，深入挖掘思想政治教育的實(shí)質(zhì)，提高思想政治教育的質(zhì)量，促進(jìn)高校教學(xué)科研與德育教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)的目標(biāo)，推進(jìn)我國高等教育事業(yè)的全面發(fā)展；將立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育是適應(yīng)我國思想政治教育方法創(chuàng)新的客觀要求，有助于高校加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善職能設(shè)置，健全立德樹人教育工作機(jī)制，不斷創(chuàng)新德育教育理念、改進(jìn)教育方法，豐富教育內(nèi)容，拓寬教育的渠道，突破傳統(tǒng)的、灌輸式教學(xué)模式的限制，增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性和實(shí)效性，探索立德樹人教育工作新模式，提高高校思想政治工作的質(zhì)量；將立德樹人應(yīng)用于大學(xué)生思想政治教育有利于高校認(rèn)真貫徹服務(wù)大學(xué)生的教育理念，引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，樹立四個意識，培育大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，培育大學(xué)生的愛國熱情和民族精神，激勵大學(xué)生開拓進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)、勇?lián)厝?，培養(yǎng)大學(xué)生成為新時代合格公民，為中國特色社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

4 立德樹人視域下大學(xué)生思想政治教育的有效路徑

4.1 加強(qiáng)理想信念，強(qiáng)化高校師德師風(fēng)建設(shè)

理想信念是個體堅定政治理念的重要精神糧食，理想信念是督促個體為實(shí)現(xiàn)理想、目標(biāo)和個人價值進(jìn)行勇往直前、不懈奮斗的動力源泉。高校要堅持以大學(xué)生為中心，提高立德樹人教育的重視程度，始終將文化建設(shè)放在首位，不斷加強(qiáng)校園文化思想陣地建設(shè)，尤其是弘揚(yáng)時代主旋律，傳播正能量，積極發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，將理想信念建設(shè)作為貫徹落實(shí)立德樹人的根本要求。在立德樹人視域下，高校要堅持以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化師資力量，打造一支政治素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過硬的隊伍。高校要切實(shí)加強(qiáng)思想政治陣地建設(shè)，堅定理想信念，樹立文化自信，增強(qiáng)四個意識，踐行兩個維護(hù)，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，堅持正確的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化社會主義主流文化的傳播，堅持正確的輿論導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握社會意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，用馬克思主義最新的理論成果引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作，全力推進(jìn)大學(xué)生思想政治學(xué)科體系建設(shè)。[3]

4.2 創(chuàng)新教育理念，引領(lǐng)思想政治教育方向

高校要始終堅持以大學(xué)生為中心，堅持與時俱進(jìn)的原則，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教育內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)的教育模式，科學(xué)地定位思想政治教育的育人目標(biāo)，準(zhǔn)確把握立德樹人的科學(xué)涵義和主要作用，將立德樹人應(yīng)用于高校思想政治教育，使思想政治教學(xué)凸顯時代性、新穎性和人文性等特點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮思想政治的育人功能，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。高校要堅持以人為本的教育原則，不斷創(chuàng)新教育理念，整合教育資源，豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)教育形式，拓寬教育的傳播渠道，優(yōu)化德育工作機(jī)制，將立德樹人融入高校思想政治理論課，切實(shí)加強(qiáng)高校思政教育工作方法的革新。[4]高校要加強(qiáng)大學(xué)生的人文關(guān)懷，密切關(guān)注大學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心大學(xué)生的心理健康狀態(tài)，強(qiáng)化大學(xué)生的德育教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅定理想信念，堅決抵制不良文化思潮的侵蝕，增強(qiáng)高校精神文明的建設(shè)，深入挖掘立德樹人的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，充分發(fā)揮立德樹人的指導(dǎo)和教育功能，夯實(shí)高校思想政治工作的基礎(chǔ)。

4.3 優(yōu)化教育內(nèi)容，提高立德樹人教育效果

高校要秉承以大學(xué)生為主體，認(rèn)真踐行立德樹人的教育理念，科學(xué)依據(jù)新時代社會發(fā)展的客觀要求，結(jié)合大學(xué)生的思想道德狀況，不斷明確教育目標(biāo)，創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，科學(xué)地進(jìn)行課程設(shè)置，積極探索思想政治立德樹人教育新模式。高校要豐富課堂教學(xué)的形式，健全思想政治教育機(jī)制，積極開展新課程的教學(xué)改革，特別是在課堂教學(xué)中，教師將先進(jìn)的新媒體技術(shù)融入課堂教學(xué)，不斷豐富教育的形式，創(chuàng)新教育的載體，教師可以科學(xué)運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)、情境教學(xué)法、榜樣示范等教育方法，切實(shí)將枯燥乏味、隱晦難懂的思想政治基本理論知識通俗化、生動化。[5]同時，教師注重選取典型的思想政治實(shí)例、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡等將晦澀枯燥的理論知識形象化，不斷提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在保證理論課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，高校通過組織開展大學(xué)生思想道德報告會、道德模范先進(jìn)事跡宣講會、志愿者服務(wù)基層等活動，不斷整合教育資源，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式，增強(qiáng)兩個課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)和社會實(shí)踐的協(xié)同發(fā)展，提高高校思想政治教育工作的效果。

4.4 創(chuàng)新教育方法，積極拓寬德育育人渠道

高校要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育軟硬件建設(shè)，不斷豐富教育形式、改進(jìn)教育方法，健全和完善思政教育工作體制和機(jī)制。高校要牢固把握德育教育的任務(wù)目標(biāo)，不斷提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格遵循大學(xué)生德育教育發(fā)展的客觀規(guī)律，從立德樹人的理論角度科學(xué)剖析當(dāng)前思想政治教育的工作狀況，將立德樹人作為高校思想政治教育的工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮立德樹人的教育作用，積極拓寬思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑。在立德樹人視域下，高校要不斷豐富思想政治教育的內(nèi)容，創(chuàng)新教育的形式，優(yōu)化教育的環(huán)境，拓寬教育的傳播渠道，科學(xué)地設(shè)置課程內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育平臺建設(shè)，建立完善的思想政治教育體系。[6]高校要認(rèn)真落實(shí)立德樹人的教育理念，加強(qiáng)各行政職能部門的溝通和協(xié)作，促進(jìn)教育教學(xué)和德育育人協(xié)同發(fā)展；高校運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)站、微博、微信、高校論壇等將先進(jìn)的思想政治文化資源融入教學(xué)工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育和信息資源的協(xié)同共享，積極搭建完備的網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺，不斷拓寬思政教育的渠道，切實(shí)加強(qiáng)思想政治的建設(shè)，為大學(xué)生營造良好的教育環(huán)境。

綜上所述，在立德樹人視域下，高校要加強(qiáng)師生的理想信念教育，創(chuàng)新思政教育的理念，優(yōu)化思政教育的資源，創(chuàng)新思政教育的方法，使立德樹人引領(lǐng)思想政治教育方向，不斷強(qiáng)化高校師德師風(fēng)建設(shè)，積極拓寬德育育人的教育渠道，提高立德樹人的教育效果，增進(jìn)思政的育人功能，提高高校思政教育的實(shí)效性。

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