奚鳳新 湯朔寧 XI Fengxin，TANG Shuoning

同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司

業(yè)主：南開大學(xué)

建設(shè)地點：天津市津南區(qū)南開大學(xué)新校區(qū)

建筑設(shè)計：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司

項目負(fù)責(zé)人：錢鋒

設(shè)計團(tuán)隊：錢鋒、奚鳳新、金剛、潘若平、楊木和、馮明哲

總建筑面積：22 189m2

設(shè)計時間：2011.06～2013.10

建成時間：2015.11

攝影/圖片版權(quán)：章魚建筑攝影工作室/同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計研究院（集團(tuán)）有限公司

南開大學(xué)津南校區(qū)體育館位于天津市津南區(qū)南開大學(xué)新校區(qū)，項目總用地面積54 239m2，總建筑面積22 189m2，其中地上21 125m2，地下1 064m2。體育館主要服務(wù)于南開大學(xué)師生，用于平時學(xué)生的體育課程、課后鍛煉，以及校際比賽、開學(xué)迎新會等相關(guān)活動。建筑地上4層，地下1層，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，大跨屋面部分為鋼桁架結(jié)構(gòu)體系。

項目設(shè)計任務(wù)書是“命題作文”，一方面需要呼應(yīng)南開大學(xué)津南校區(qū)整體的紅磚氛圍，另一方面要將體育館置于校園中軸線上。所以不同于常規(guī)體育建筑自由、張揚(yáng)的標(biāo)志性特點，南開體育館設(shè)計的關(guān)鍵詞是“呼應(yīng)”與“傳承”，采用“紅磚”這一傳統(tǒng)建筑材料，使建筑低調(diào)而又莊重地矗立于南開大學(xué)中軸線盡端。

1 緊湊的中軸線對稱布局

南開大學(xué)津南校區(qū)主入口位于南側(cè)緯八路上，進(jìn)入校門后，中軸線由南向北依次為綜合業(yè)務(wù)館（東、西樓）、圖書館、公共教學(xué)樓及綜合實驗樓、綜合體育館。僅圖書館與體育館坐落于中軸線正中，其中圖書館為南校門的入口標(biāo)志性建筑，體育館為北校門的標(biāo)志性建筑。如此重要的區(qū)位，設(shè)計首要考慮的是對規(guī)劃的呼應(yīng)和對校園整體文化的“傳承”，對稱性是設(shè)計最初的關(guān)注點。其次，校園體育建筑注重實用性，以各種功能性房間取代華而不實的裝飾，從而滿足師生日常使用需求。按照校方的需求，建筑包括2 500人籃球館、帶標(biāo)準(zhǔn)10道游泳池的游泳館、網(wǎng)球場、羽毛球場、乒乓球運(yùn)動場地、跆拳道、武術(shù)訓(xùn)練、舞蹈用房、體質(zhì)測試、辦公室等功能性用房。

復(fù)合的建筑內(nèi)部功能需要不同高度，如：1）帶坐席的籃球館凈高15m以上，為了方便消防疏散，宜設(shè)置于一層；2）游泳館凈高8m左右，但是下部需要泳池地下室及管道空間，宜放在一層；3）羽毛球、網(wǎng)球場凈高7～8m，需要抽柱，宜置于頂層；4）乒乓球、跆拳道類場地，凈高4m左右即滿足要求。

1 體育館鳥瞰

2 區(qū)位圖

3 總平面圖

4 功能分析圖

5 東立面透視

6 南立面透視

7 西南角透視

8 一層平面圖

9 二層平面圖

由于既要回應(yīng)規(guī)劃對稱性的要求，又要簡化功能復(fù)合性問題，在分析了用地情況后，設(shè)計采取了最簡單直接有效的“加法”策略——“主籃球館+課時訓(xùn)練館+游泳館”：主籃球館為比賽館，可以舉辦校級比賽，體育館設(shè)固定看臺888座，貴賓席47座，活動坐席1 531座，無障礙坐席5座。賽事貴賓、運(yùn)動員、組委會、觀眾各自流線獨立不交叉，同時在二、三層設(shè)有辦公、體質(zhì)測試等小進(jìn)深房間。課時訓(xùn)練館包括所有訓(xùn)練用房，并疊加兩層布置。游泳館為一個獨立體塊，僅包含游泳功能。三個部分為各自獨立的三個長方體，通過兩處公共門廳玻璃體連接。

對中軸線的呼應(yīng)體現(xiàn)在：三個體塊面寬一致，均為82m，進(jìn)深相似，軸線對稱；高度均勻?qū)訉雍笸?，分別為20.8m、16.8m、12.8m，南高北低。

緊湊性體現(xiàn)在：1）主籃球館、游泳館、課時訓(xùn)練館可以單獨開放或同時使用，互不干擾，各自有獨立門廳，管理方便；2）功能具有互補(bǔ)性，主籃球館不必另設(shè)訓(xùn)練館，更衣淋浴區(qū)、辦公室、體質(zhì)測試等房間均可以共用。這兩個特點，前者將體育館的實用性最大化發(fā)揮，弱化了校園體育館的賽事功能，后者集約、共享了各部分的資源。

2 嚴(yán)謹(jǐn)又充滿細(xì)部的立面紅磚設(shè)計

紅磚建筑兼具傳統(tǒng)的厚重與現(xiàn)代的簡約，項目前期研究了國內(nèi)外很多紅磚建筑的著名案例，如烏魯木齊的大巴扎、馬德里的普拉多美術(shù)館以及馬里奧·博塔的多個作品。為了呼應(yīng)總體規(guī)劃，南開體育館的紅磚立面選擇體現(xiàn)序列感、層次感以及硬朗與柔和的平衡，旨在設(shè)計一個嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿細(xì)部的立面。

首先，通過形體關(guān)系實現(xiàn)序列感。由功能出發(fā)的平面布局，搭建出了南開體育館的造型雛形——三個漸行漸低的體塊形成最初的序列感。為了使建筑線條舒展，將梁線凹進(jìn)且材質(zhì)區(qū)別于紅磚，形成視覺的延續(xù)，加深序列感。同時，立面的開窗上下對應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)化序列感。

其次，紅磚的構(gòu)造細(xì)部呈現(xiàn)出外立面的層次感。南開新校區(qū)常規(guī)的教學(xué)建筑多采用紅磚面磚貼面的做法，但體育館及圖書館作為中軸線上的重點項目，選用240mm厚飾面清水磚砌筑，賦予了體育館立面設(shè)計充分的自由度。

體育館立面構(gòu)造做法中基層墻體及保溫均通過260mm厚保溫頁巖磚完成，立面清水磚及貼面為裝飾性構(gòu)件，貼面由整磚劈開實現(xiàn)，保證外立面的一致性，且將清水磚與保溫頁巖磚之間間距確定為600mm。由于清水磚為裝飾性構(gòu)件，立面上做了三種處理：1）120mm疊澀（一層大窗部分），利用清水磚120mm的模數(shù)，砌筑出三層120mm寬度疊澀，加強(qiáng)了建筑進(jìn)深感，豐富了立面層次；2）鏤空窗花砌筑，主要位于屋頂女兒墻上部，采用兩個240mm間隙60mm的砌筑方式，體現(xiàn)節(jié)奏感的同時滿足內(nèi)部設(shè)備的通風(fēng)需求；3）鏤空空調(diào)百葉砌筑，為了項目的整體性，整個建筑外立面所有紅磚處均直接安裝百葉，且暗藏于內(nèi)部基層墻體上。外露部分采用花磚砌筑方式，以保證暖通進(jìn)排風(fēng)效果，砌筑采用240mm透180mm的做法，這種做法主要布置于一層乒乓球館外側(cè)與一層機(jī)房外層。

10 北立面透視

11 立面效果

12 立面細(xì)部

13 墻身構(gòu)造

14 籃球館室內(nèi)

15 門廳空間

無論是疊澀砌筑或者花磚砌筑，都需要在施工圖階段利用磚的模數(shù)完成整個立面的磚塊排布以保證立面整體無碎磚、劈開磚，窗間墻越多，難度越大。最終，體育館立面實現(xiàn)了基本全部為整磚的效果，內(nèi)部的保溫磚及窗洞尺寸也嚴(yán)格遵守了磚的模數(shù)尺寸。

為了凸出紅磚的序列感，在立面設(shè)計中引入了另一種元素——仿石涂料線條，類似混凝土粉刷的效果，用在層間梁、窗臺板、窗檐和局部斜窗檐，橫向的線條使建筑形體更加伸展流暢。所有的紅磚層間收邊、屋頂收邊及主入口懸挑板的收邊，均通過50mm厚的混凝土條結(jié)合仿石涂料來完成，不僅修飾了建筑比例，強(qiáng)化了紅磚的硬朗線條，也在一定程度上減弱了建筑的厚重感。

3 基于平立面設(shè)計的“光”之感受

為了建筑的節(jié)能目標(biāo)，在方案設(shè)計之初就將“光線”考慮其中。三個體塊的高低錯落為較高的體塊設(shè)置高側(cè)窗提供了可能；在籃球館內(nèi)部，南北兩側(cè)高1.5m的高側(cè)窗帶來了近40m寬的采光寬度，避免了眩光的產(chǎn)生，一定程度上實現(xiàn)了自然通風(fēng)采光。課時訓(xùn)練館由于功能較多，在建筑內(nèi)部設(shè)有12m×24m的內(nèi)庭院，實現(xiàn)了乒乓球館、羽毛球館的雙側(cè)通風(fēng)，以及休息走道空間的舒適性。

形體組合中，進(jìn)深較大的是體塊連接體——兩個寬度7m、長度近72m的門廳空間。雖然兩側(cè)入口處是玻璃采光面，但是過長的界面也無法滿足其內(nèi)部的光線舒適度。設(shè)計的解決策略是在兩條連通道上方各設(shè)置7個高出屋面1.3m的“采光盒”，四個側(cè)面采光。這種柔和的側(cè)向光，給長廊以引導(dǎo)性照明，提升了空間的使用舒適性。作為一座校園體育建筑，設(shè)計使90%以上的功能房間擁有了良好的采光通風(fēng)。

4 結(jié)語

南開大學(xué)津南校區(qū)體育館并沒有自由曲線的標(biāo)志性造型，超高的大空間、超大的觀眾休息廳、豪華的貴賓休息室及配套。但是，它功能緊湊、形體簡約，立面元素簡潔，安靜地坐落于津南校區(qū)的中軸線上。通過理性分析紅磚、中軸線、復(fù)雜的功能要求這些前置限定條件，逐一解決問題，呈現(xiàn)出最適合于南開的體育館，也是建筑設(shè)計最初的追求。