李婧 車蘭蘭

摘要：中國傳統(tǒng)禮儀文化對大學(xué)生思想教育的推進具有十分重要的作用。本文將對大學(xué)生思想教育現(xiàn)狀、傳統(tǒng)禮儀文化在思想教育中的作用及其與大學(xué)生思政教育融合路徑等進行分析。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)禮儀文化 大學(xué)生 思想教育

中國自古被譽為“禮儀之邦”，傳統(tǒng)禮儀文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，集中體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)和社會的文明程度。將中國傳統(tǒng)禮儀文化融入大學(xué)生日常思想政治教育，是當(dāng)今社會發(fā)展的現(xiàn)實需要，更是推動大學(xué)生思政教育的必然選擇。

一、當(dāng)今大學(xué)生思想教育在禮儀文化教育方面的缺失

（一）思政教育廣受外來文化沖擊

隨著“全球化”“微時代”的到來，多元化思潮在我國快速傳播，高校的思政教育面臨著從內(nèi)而外的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、西方文化等發(fā)生激烈碰撞，良莠不齊的文化元素嚴(yán)重影響大學(xué)生思想教育工作的開展，當(dāng)代一些大學(xué)生存在著責(zé)任意識淡薄、綜合素質(zhì)偏低等現(xiàn)狀。

（二）思想教育形式較為單一

目前，不少高校對大學(xué)生的思政教育顯得較為死板、僵硬，教育重成績輕涵養(yǎng)，忽視將傳統(tǒng)禮儀文化等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化真正融入教學(xué)并付諸實踐。

（三）傳統(tǒng)禮儀文化學(xué)習(xí)不夠

思想教育多以課堂形式呈現(xiàn)，普遍枯燥、缺乏課程體系、不接地氣、考核機制單一，于是成了學(xué)生眼中的“水課”。久而久之，學(xué)生自主學(xué)習(xí)思政教育知識意識下降。

二、中國傳統(tǒng)禮儀文化在思政教育中的作用

（一）豐富思想教育內(nèi)容，提高大學(xué)生禮儀意識

尊師重教、孝敬父母、仁愛孝悌、謙和好禮、誠實守信等傳統(tǒng)美德都是中華傳統(tǒng)禮儀文化的思想精華，蘊含著豐富的思想政治教育資源。應(yīng)將其充分融入大學(xué)生思政教育，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)待人接物、人際交往、為人處世等禮儀知識，促進自身禮儀素養(yǎng)的提高。

（二）推動校園思想教育建設(shè)，樹立良好的校園風(fēng)氣

傳統(tǒng)禮儀文化在融入思想教育過程中，影響主要作用在思想觀念、心理素質(zhì)、行為模式和價值取向等方面，并逐步實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的塑造。利用優(yōu)秀文化對大學(xué)生進行熏陶，有利于營造團結(jié)友愛、積極向上、和諧文明的校園風(fēng)氣。

（三）促進思想教育目的實現(xiàn)，培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)

傳統(tǒng)禮儀文化與思想教育相融，有利于大學(xué)生繼承弘揚傳統(tǒng)禮儀文化，不斷提高自身的禮儀文化素質(zhì)和個人道德修養(yǎng)，形成正確的價值觀念，培養(yǎng)和塑造大學(xué)生的健康人格和綜合素質(zhì)，讓思政教育真正起到培養(yǎng)人才的目的。

三、中國傳統(tǒng)禮儀文化與大學(xué)生思政教育融合路徑

（一）全方位構(gòu)建傳統(tǒng)禮儀文化教育體系的支持系統(tǒng)

將傳統(tǒng)禮儀文化與當(dāng)代社會禮儀文化相融合，發(fā)掘其中深層次的文化價值觀念，并賦予新的時代意義。積極打造一批優(yōu)秀的專業(yè)思政教育團隊，通過開展講座、培訓(xùn)、研討會等形式提高師資團隊的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)和禮儀素養(yǎng)。在教學(xué)時采用情景模擬、師生互動等多種教育方式，提升大學(xué)生思想政治教育的感染力，寓教于樂。同時立足于90后、00后學(xué)生的特點，拓展教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式，并結(jié)合信息化手段將知識融會貫通，因材施教，尋找傳統(tǒng)禮儀文化與思政教育的契合點，使高校思政教育體系得到實質(zhì)的發(fā)展。

（二）以媒體作為傳統(tǒng)禮儀文化與思政教育溝通的橋梁

在思想教育中借助高科技手段，融合網(wǎng)絡(luò)新媒體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)與線下互動、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)、多層次多樣化直播教學(xué)的新媒介教育體系，從而打造一系列富有時代性、大眾性、易理解性的傳統(tǒng)禮儀文化的精品思想教育課程。

（三）積極營造良好的校園禮儀文化環(huán)境

通過班級、學(xué)院等定期舉辦相關(guān)禮儀實踐活動，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識付諸實踐，學(xué)以致用；線上利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)勢，在校園網(wǎng)、微信公眾號、QQ空間等社交平臺，開展相關(guān)講座、宣講會等學(xué)生喜聞樂見的校園活動，以線上線下相結(jié)合的方式加強對傳統(tǒng)禮儀文化與思想教育的宣傳力度，讓更多學(xué)生感受傳統(tǒng)禮儀文化的魅力所在，營造良好的校園禮儀文化環(huán)境。

習(xí)近平總書記強調(diào)：要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀文化的思想精華和道德精髓，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。傳統(tǒng)禮儀文化是大學(xué)生思想政治教育中不可或缺的一部分，要將傳統(tǒng)禮儀文化與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀文化精髓，提高禮儀文化涵養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，從而推動大學(xué)生思想政治教育得到實質(zhì)性的發(fā)展。

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（作者簡介：李婧，南昌工程學(xué)院工商管理學(xué)院本科在讀，研究方向：思想教育；車蘭蘭，博士研究生，南昌工程學(xué)院，講師，研究方向：中國古代文學(xué)）（責(zé)任編輯 張云逸）