鄧菲

【摘要】古詩詞是中國文學(xué)史上璀璨的明珠，是學(xué)習(xí)語言文字和培養(yǎng)人文情懷的重要載體，也是高中語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于古詩詞表現(xiàn)形式別具一格，詩詞內(nèi)容言簡(jiǎn)義豐，同時(shí)又具有明顯的時(shí)代性等特點(diǎn)，如果對(duì)文本沒有深入透徹的解讀是很難真正理解其中的深意的。本文將對(duì)人教版必修三中杜甫的《登高》進(jìn)行解讀。

【關(guān)鍵詞】高中語文? 古詩詞? 文本解讀

【課題項(xiàng)目】此文系市級(jí)課題“高中語文文本解讀方法的研究”的研究成果，課題編號(hào)：HZJKY-2018200。

【中圖分類號(hào)】H19 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-0211-01

一、首聯(lián)解讀：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”。

作者開篇直寫登高所見所聞。起句“風(fēng)急天高猿嘯哀”以全景的角度，緊扣風(fēng)、天、猿這三個(gè)意象，抓住急、高、哀的特點(diǎn)，塑造出了急風(fēng)瑟瑟、秋高氣爽、高猿長(zhǎng)嘯的整體意境。獨(dú)自登高已倍感孤獨(dú)，秋風(fēng)又是這樣急亂，怎能不讓人覺得凄苦？天空高遠(yuǎn)寥廓，而人置身這樣的環(huán)境中，顯得多么的渺小啊，正所謂登高自卑，更易觸發(fā)蒼涼之感。猿啼，高急之聲，似哭似號(hào)，聞之令人傷心。夔州多猿，詩人登高懷遠(yuǎn)，高猿長(zhǎng)嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，每一聲哀鳴都是詩人內(nèi)心的悲愴的寫照。“渚清沙白鳥飛回”詩人轉(zhuǎn)寫眼前之景，“清”有凄清、冷清之意，三秋時(shí)節(jié)，草木凋零，水中汀州，蕭瑟肅殺，“渚清”凸顯凄涼處境?！鞍住睘槔渖{(diào)，白沙伏岸，凄冷之感乍現(xiàn)，加之那天空盤旋，無枝可依的鳥兒，這種悲涼的氛圍已滿溢?！耙磺芯罢Z皆情語”在此處被充分彰顯。

二、頷聯(lián)解讀：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”。

頷聯(lián)詩人著眼于“落木”“長(zhǎng)江”兩種意象，展現(xiàn)了夔州秋景的韻味。詩人仰觀滿天飄揚(yáng)，隨風(fēng)而下的落葉，俯察奔流不止，滾滾而來的長(zhǎng)江。由景及情，融情于景，感慨系之矣！“蕭蕭”而下的是伴隨著秋風(fēng)紛紛飄零的枯葉，是一次生命旅程的結(jié)束。詩人放眼望去滿目落葉蕭瑟，聯(lián)想自己長(zhǎng)期漂泊，顛沛流離，病痛纏身，年邁無依，如何能不產(chǎn)生共鳴呢？而“不盡”長(zhǎng)江，以“建瓴走坡”的奔涌之勢(shì)“滾滾”而來，無處不透露著恢弘的境界?！笆耪呷缢狗颍簧釙円埂?，但個(gè)人在這奔涌不止長(zhǎng)江之水面前顯得多么渺小，人生又是多么短暫！由此難免讓人感懷時(shí)光易逝，功業(yè)難成。

三、頸聯(lián)解讀：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”。

詩人由一系列所見所聞引發(fā)“萬里悲秋常作客”的感慨，“作客”即寄居異地，點(diǎn)明了詩人漂泊的生活狀態(tài)，“常”字則強(qiáng)調(diào)頻率之高、時(shí)間之久?！白怨欧昵锉帕取?，中國文人歷來就有悲秋情節(jié)。詩人晚年經(jīng)逢安史之亂，顛沛流離，面對(duì)眼前的秋景，更容易生發(fā)“悲秋”情緒。“百年”這里專指暮年，充滿滄桑之意?！岸嗖　眲t為我們呈現(xiàn)了詩人年老體弱，垂垂老矣的形象。“登臺(tái)”，重陽登高祈福，本是一種美好的寄托，但用“獨(dú)”修飾限定登高的狀態(tài)，很容易聯(lián)想到重陽佳節(jié)年老體弱的詩人獨(dú)自抱病登高的場(chǎng)景，這不但沒能讓我們感受到這種美好，反而倍增悲涼之感。聯(lián)系詩人的經(jīng)歷，心懷大志，卻困守長(zhǎng)安，輾轉(zhuǎn)流離，壯志難酬，就很容易理解詩人在此處流露的悲秋情緒。集于頸聯(lián)的悲秋情緒雖然濃烈然而“悲而不傷”卻是始終貫穿其中的。詩人雖年老多病、羈旅他鄉(xiāng)、孤獨(dú)凄涼，晚景不幸，然而細(xì)品之下，詩人語言之中卻是流露著一種不屈的抗?fàn)幘?。詩人倔?qiáng)地登臨高臺(tái)，執(zhí)著而又堅(jiān)定，為我們塑造一座精神的豐碑！

四、尾聯(lián)解讀：“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。

尾聯(lián)轉(zhuǎn)寫生活瑣事，與首、頷兩聯(lián)的恢弘氣勢(shì)形成慘烈對(duì)比。“艱難”既是詩人的人生寫照，也是時(shí)代命運(yùn)趨勢(shì)。憂國、傷時(shí)、悲己這重重的艱辛遺憾詩人用“苦”來收束，可謂妙哉！而染霜的鬢發(fā)則成為這滄桑歲月的見證者。“潦倒”二字是對(duì)這份“艱難”結(jié)果的直接表達(dá)，國勢(shì)衰微，身染重病，這份“衰頹、失意”躍然紙上?！熬啤弊鳛橐环N意象在古代詩歌有著多重內(nèi)涵，其中“解愁忘憂”更符合《登高》的表達(dá)?！傲实埂弊钜坠雌鸾杈茲渤畹南敕ǎ欢舱且?yàn)椤傲实埂辈坏貌弧靶峦峋票?，使得郁結(jié)于心底的悲愴情緒更加無法疏解，無限悲涼之意，溢于言表。正如《詩藪》中評(píng)論那樣：“軟冷收之，而無限悲涼之意，溢于言外。”

就全詩而言，處處都流露著“滿目悲生事”的情感。詩人一悲作客，二悲常作客，三悲悲秋常作客，四悲萬里悲秋常作客 、五悲獨(dú)登臺(tái)，六悲多病獨(dú)登臺(tái)，七悲百年多病獨(dú)登臺(tái)，八悲家國艱難，九悲潦倒停杯?？梢哉f時(shí)代對(duì)杜甫是殘酷的，在杜甫的漂泊歲月里，他的身心都飽受煎熬?？少F的是無論物質(zhì)層面如何窘迫，他總是關(guān)懷著國家的安危和百姓的疾苦，也正是這種“窮年憂黎元”的情懷，使得杜甫形成了永不衰退的政治熱情、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)性格和胸懷開闊的樂觀精神。詩人不幸詩家幸。也正因?yàn)槿绱?，才成就了《登高》這一曲千古卓絕的悲歌。