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2019年第四屆中國設(shè)計(jì)文化遺產(chǎn)
——故宮學(xué)與江南設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述

2019-06-18 01:49王強(qiáng)朱藝煒史夢杰江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院
創(chuàng)意與設(shè)計(jì) 2019年6期
關(guān)鍵詞:蘇作故宮博物院故宮

文/王強(qiáng) 朱藝煒 史夢杰(江南大學(xué) 設(shè)計(jì)學(xué)院)

一、會(huì)議概述

由江南大學(xué)主辦,江南大學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)意與文化研究中心、《創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》雜志社共同承辦了 “第四屆中國設(shè)計(jì)文化遺產(chǎn)——故宮學(xué)與江南設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了故宮博物院、南開大學(xué)、蘇州大學(xué)與江蘇大學(xué)等知名院校的專家和學(xué)者,齊聚江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院探討了故宮學(xué)與江南地域設(shè)計(jì)。

參加本次研討會(huì)發(fā)言點(diǎn)評(píng)的專家學(xué)者包括:故宮博物院故宮學(xué)研究所所長、博士生導(dǎo)師章宏偉教授;故宮博物院故宮學(xué)研究所副所長李文君博士;故宮博物院故宮學(xué)研究所周乾研究員;南開大學(xué)歷史學(xué)院博士生導(dǎo)師何孝榮教授;江蘇大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長韓榮教授;蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鄭麗虹副教授。本次研討會(huì)議由江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院博士生導(dǎo)師王強(qiáng)教授(圖1)與童永生教授(圖2)主持,江南大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師張凌浩教授和江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師魏潔教授分別致開幕辭。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院邱建平書記與魏潔院長分別為部分專家學(xué)者,頒發(fā)了《創(chuàng)意與設(shè)計(jì)》雜志兼職編委聘書和“江南大學(xué)產(chǎn)品創(chuàng)意與文化研究基地”研究員聘書。

二、學(xué)術(shù)交流摘要

故宮博物院故宮學(xué)研究所所長章宏偉教授的演講主題是《作為學(xué)問的故宮學(xué)》,內(nèi)容主要有:第一,故宮學(xué)范疇、體系和方法;第二,故宮學(xué)學(xué)術(shù)研究的分期;第三,故宮學(xué)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐意義。針對(duì)以上問題,章宏偉教授提出:首先,故宮學(xué)是以明清紫禁城和故宮博物院為研究核心,以故宮歷史文化內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)發(fā)展為研究對(duì)象。其研究范疇包括了歷史、政治、禮制、教育、科技、經(jīng)濟(jì)、文物以及藝術(shù)等方面;其次,故宮學(xué)主要由北京政府時(shí)期、南京政府時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期以及光復(fù)以后四個(gè)時(shí)期組成,這四個(gè)時(shí)期以檔案整理研究為大宗,以故宮博物院學(xué)者為主干,利用故宮資源取得了漢學(xué)研究的重大成果;再次,故宮學(xué)依托高校成立故宮學(xué)研究機(jī)構(gòu),舉辦故宮學(xué)高校教師講習(xí)班,開展故宮學(xué)學(xué)術(shù)研討,組織編撰故宮學(xué)著作,搭建了故宮學(xué)研究平臺(tái),擴(kuò)大了故宮學(xué)在學(xué)界的影響力,提升了故宮學(xué)研究水平。最后,故宮學(xué)研究通過與工匠精神、文化產(chǎn)業(yè)、一帶一路的緊密聯(lián)系,塑造了故宮博物院的品牌形象,提升了故宮博物院的國際影響力。

故宮博物院故宮學(xué)研究所副所長李文君博士在主旨演講《翁同龢致范梁信札考釋》中,以歷史學(xué)的視角對(duì)翁同龢與范梁往來的10通信札進(jìn)行了考釋,在人物考據(jù)上,從寫信時(shí)間、收信人身份以及收信人的活動(dòng)地域三個(gè)方面,論證了楣孫不是張朝桂,而是范梁的歷史事實(shí)。在文獻(xiàn)價(jià)值上,翁范二人的書信為研究范梁這類主要從事行政事務(wù)并無其它詩文書畫特長、記載甚少的人物提供了重要資料。其勾勒出的陸清泰父子的生平宦跡,是研究晚清基層官員的行為、生活方式的典型個(gè)案。此外,將信札呈現(xiàn)出的翁氏父子與同僚、同鄉(xiāng)及師生之間的人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系納入研究視野,有助于從不同的側(cè)面梳理晚清時(shí)期江浙文化的變遷,清代舉薦制度的演變以及晚清官場的生態(tài)。

故宮博物院故宮學(xué)研究所研究員周乾博士結(jié)合本次會(huì)議主題作了題為《故宮古建筑的力與美》的主旨演講,其一,通過數(shù)據(jù)、展覽以及高校學(xué)術(shù)合作等實(shí)例,闡述了近年來故宮博物院在故宮文化遺產(chǎn)保護(hù)方面的成果。其二,以前朝三大殿為切入點(diǎn),重點(diǎn)圍繞色彩、結(jié)構(gòu)、形式及布局對(duì)故宮古建筑進(jìn)行了解析。在建筑色彩方面,提出紫禁城的彩繪不僅有裝飾作用,還具有防蟲、防潮等建筑保護(hù)功能。在建筑結(jié)構(gòu)方面,故宮建筑采抬梁式結(jié)構(gòu),通過榫卯連接滿足防火、防震、防雷等需求。在建筑形式方面,通過介紹后三宮的建筑外觀形式,指出故宮建筑先有國后有家的設(shè)計(jì)理念。在建筑布局方面,以金水河的設(shè)計(jì)為例,提出故宮建筑的風(fēng)水不是迷信,它是中國古代滿族建筑師者對(duì)環(huán)境與地理的獨(dú)特設(shè)計(jì)。最后,周乾博士認(rèn)為故宮古建筑具有的建筑藝術(shù)、文化和歷史價(jià)值,是人類重要的文化遺產(chǎn),并指出保護(hù)故宮古建筑,是對(duì)歷史的尊重和文化傳承的重要內(nèi)容。

圖1 會(huì)議主持人 王強(qiáng)教授

圖2 會(huì)議主持人 童永生教授

圖3 韓榮院長演講

圖4 鄭麗虹副教授演講

南開大學(xué)歷史學(xué)院何孝榮教授作了題為《姚廣孝與“新明朝”的建立》的主旨演講,在故宮學(xué)與江南設(shè)計(jì)研究合作的背景下,呼吁設(shè)計(jì)研究不應(yīng)局限于器物和建筑方面,還應(yīng)涉及國家制度層面。何孝榮教授分析了姚廣孝作為佛教高僧、慶壽寺住持、“靖難”軍師、朝廷重臣、“新明朝”的重要締造者等人生五個(gè)階段,總結(jié)出姚廣孝是新明朝的重要締造者的原因有:其一,作為佛教高僧,講經(jīng)說法,弘揚(yáng)臨濟(jì)宗旨,參與領(lǐng)導(dǎo)和管理佛教,著有護(hù)法及凈土著作,傳承和發(fā)展了中國佛教。其二,作為“靖難”的軍師,幫助燕王朱棣推翻了建文帝的統(tǒng)治,不僅改變了明朝帝位的傳承順序,更以寬仁之治締造了一個(gè)新明朝——永樂王朝。其三,作為朝廷重臣,推薦賢能,主持重修《永樂大典》、《明太祖實(shí)錄》,幫助明成祖治理國家;輔導(dǎo)、教育太子朱高熾、太孫朱瞻基,是永宣之治的重要推手。何孝榮教授指出姚廣孝作為明初著名的政治家、佛教高僧,他對(duì)建立新明朝、鞏固“永宣之治”乃至中國佛教的傳承等方面都起到了重要的影響,因此在明史研究中,針對(duì)姚廣孝的研究應(yīng)引起我們的重視。

江蘇大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長韓榮教授(圖3)的演講主題是《古代物用觀之分異與演化》,該研究以唐宋花形金銀盞為例,從物用之考略、盞器之分異以及文脈之演化三個(gè)方面闡釋了古代物用觀。首先物用之考略中,韓榮教授提出造物傳承的軌跡是“法古”而兼顧因革,對(duì)于物用觀的視角應(yīng)通過美學(xué)的方法分析、組織對(duì)象物,不應(yīng)剝離對(duì)象物與人類行為的聯(lián)系。其次盞器之分異中,器物研究的切入點(diǎn)可從形態(tài)、紋飾和操持入手,通過美術(shù)考古學(xué)對(duì)一定時(shí)間階段內(nèi)所有器具進(jìn)行分型分式,典型器具需要量化分異研究?;ㄐ谓疸y盞的紋飾通過類型邏輯分析法與布局邏輯分析法進(jìn)行研究。通過紋飾布局的規(guī)律,分析審美視線、使用方式之間的關(guān)系,形成參數(shù)化的分析,這種立體緯度的提取,有助于理解紋飾和器物的真正依附關(guān)系。再次在文脈之演化中,器物形態(tài)的分異和文脈演化的關(guān)系研究主要從感知分異展開,通過設(shè)立語義量表,進(jìn)行試驗(yàn)分析獲得相對(duì)集中的語義感知,進(jìn)而考證器物的文脈演化。最后韓榮教授提出物用觀的江南造物是不能脫離人和物,并認(rèn)為設(shè)計(jì)不應(yīng)僅憑個(gè)人的主觀感受,需有量化和分析的過程。

蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院鄭麗虹副教授(圖4)的演講主題是《文人藝術(shù)與蘇作》,該演講圍繞蘇作的概念、蘇作的歷史軌跡、蘇作的形成原因、蘇作的藝術(shù)理論以及蘇作的審美特征五個(gè)方面介紹“蘇作”工藝。對(duì)應(yīng)以上內(nèi)容具體如下:其一,認(rèn)為“蘇作”作為對(duì)蘇州工藝美術(shù)制作及技藝的指稱,“作”在這里既可以指制作、造作,也可以指“作坊”,還可以指蘇州匠人的優(yōu)秀手工技藝或蘇州生產(chǎn)的某種知名產(chǎn)品。其二,蘇作的歷史軌跡可追溯至唐宋時(shí)期,該時(shí)期蘇州城市地位上升,使“蘇作”獨(dú)特的工藝品格漸趨形成,明代中葉以后,一直到清盛期,作為全國商業(yè)經(jīng)濟(jì)中心和文化中心的蘇州,其藝術(shù)發(fā)展已經(jīng)由過去主要依賴地理?xiàng)l件和藝人的個(gè)人發(fā)揮,轉(zhuǎn)變?yōu)楦嗟氖苌虡I(yè)影響、由市場左右的新局面。其三,鄭麗虹副教授提出“蘇作”的形成與引領(lǐng)明清風(fēng)尚地位的確立離不開社會(huì)轉(zhuǎn)型的催化、文人文化的導(dǎo)引與各類手工技藝的相互采借等諸多因素。其四,影響蘇州藝術(shù)理論有三個(gè)人群,一是文人化審美理念的“蘇作”藝術(shù)理論,以其強(qiáng)有力的導(dǎo)向性對(duì)“蘇作”的發(fā)展起到了直接或間接的推動(dòng)作用。二是作為蘇州文化品味的導(dǎo)源地的鑒藏家群體,左右著蘇州地區(qū)的藝術(shù)審美方向。三是批評(píng)家群體把對(duì)文化的強(qiáng)烈敏感和理解付諸于藝術(shù)活動(dòng),針對(duì)器物、服飾、園林等做出的描述、分析、詮釋、品評(píng),甚至批判,或系統(tǒng)或零散,客觀上構(gòu)成了“蘇作”藝術(shù)理論的基本內(nèi)容。其五,雖然“蘇作”所創(chuàng)造的工藝美術(shù)產(chǎn)品繁復(fù)多樣,但所有的門類都有華麗秀美、雅俗共賞、注重形式、詩書畫印一體的審美特征。最后,市民文化、園林藝術(shù)、吳門書畫構(gòu)成了明代以后蘇州傳統(tǒng)文化生活的三大內(nèi)容?!疤K作”在創(chuàng)新中注意循序漸進(jìn),顯示出經(jīng)典工藝美術(shù)的力量和價(jià)值。

三、結(jié)語

此次會(huì)議圍繞“故宮學(xué)與江南設(shè)計(jì)”,闡釋設(shè)計(jì)在不同歷史階段與生產(chǎn)生活方式、經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展、社會(huì)人文因素之間的互動(dòng)關(guān)系,展示了一批新成果、新發(fā)現(xiàn)與新結(jié)論。與會(huì)的各位專家學(xué)者積極通過理論創(chuàng)新,探討古代文化資源的現(xiàn)代價(jià)值,利用科學(xué)系統(tǒng)化的研究方法助力傳統(tǒng)工藝的傳承、保護(hù)與振興。我校通過開展故宮學(xué)與江南地域造物的交叉研究,對(duì)構(gòu)建設(shè)計(jì)文化遺產(chǎn)的理論體系起到積極的推動(dòng)作用,為中國設(shè)計(jì)文化遺產(chǎn)的研究提供新思路和新方向。

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