王虹

【摘要】在中國高等院校尤其是師范類高校、藝術(shù)類院校中，琴房是一種寶貴的教學(xué)場(chǎng)地資源。琴房用來進(jìn)行聲樂、器樂等專業(yè)教學(xué)、學(xué)習(xí)，是師范類學(xué)校學(xué)生消化課堂知識(shí)，提高技能的重要場(chǎng)所，它給師生提供一個(gè)安全、舒適的琴房環(huán)境，是保障教學(xué)效果的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和必備場(chǎng)地資源。本文試從琴房存在的安全隱患、高科技下安全解決方案、實(shí)施效果等幾個(gè)方面進(jìn)行分析，對(duì)高科技視角下的琴房安全管理進(jìn)行探索研究。

【關(guān)鍵詞】琴房;安全隱患;綜合管理;實(shí)施效果

【中圖分類號(hào)】G4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

近幾年來，隨著我國高等教育事業(yè)的蓬勃快速發(fā)展，在高等院校管理方面，教學(xué)場(chǎng)地、物資、教學(xué)樓房等資源的安全管理越來越被擺在重要的位置。在高等院校尤其是師范類高校、藝術(shù)類院校中，用于音樂專業(yè)聲樂、器樂專業(yè)教學(xué)場(chǎng)所的琴房愈來愈受到重視，其安全管理的探索也日漸提上日程。琴房作為音樂專業(yè)教師重要的教學(xué)場(chǎng)所以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地，其重要性和意義不言而喻。下面試從安全隱患分析、安全解決方案、高科技管理實(shí)施效果三個(gè)方面進(jìn)行探索分析。

一、琴房的安全隱患分析

（一）火災(zāi)隱患

琴房?jī)?nèi)除有鋼琴、黑板、桌椅等物品外，一般還有學(xué)生自帶的其他物品，如背包、學(xué)習(xí)用品;再加上照明、飲水器、電源插座等火種隱患，存在發(fā)生火災(zāi)的可能性。

（二）人為隱患

現(xiàn)在高校校園基本上采用相對(duì)開放式管理，校園內(nèi)各類人員構(gòu)成復(fù)雜，存在一定的安全隱患。特別是琴房由于采用封閉式單間式的管理方式，加上內(nèi)部聲音嘈雜，如不能嚴(yán)格核查進(jìn)入琴房區(qū)域內(nèi)人員身份、及時(shí)掌握琴房?jī)?nèi)人員位置分布情況，琴房有可能成為各類違規(guī)事件的高發(fā)場(chǎng)所。

針對(duì)以上存在的安全隱患，一般高校會(huì)采取出臺(tái)各類管理規(guī)章制度，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行處罰的管理方式。但規(guī)章制度類管理方法一般采用傳統(tǒng)的“人盯人”或突擊抽查處罰式的管理方式，規(guī)章制度的執(zhí)行效果受管理人數(shù)量配置、管理人責(zé)任心、日常監(jiān)督措施是否到位等諸多因素影響、且易引發(fā)學(xué)生的抵觸情緒，實(shí)際管理效果往往不甚理想，因此，探索一種高效、易行的綜合管理措施就顯得尤為必要。

二、琴房安全解決方案探究

針對(duì)琴房存在的安全隱患，在高科技視角下，應(yīng)采取以下人防和技防相結(jié)合的安全性措施，將管理規(guī)則融入到琴房日?；顒?dòng)中，在不知不覺中將安全隱患減少到最低程度，既融洽了師生關(guān)系，又達(dá)到了提高了管理成效的目標(biāo)。

（一）琴房安全硬件系統(tǒng)

按國家消防規(guī)范，建設(shè)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警、自動(dòng)噴水滅火、消火栓、疏散指示、建筑滅火器等系統(tǒng)，并按消防設(shè)施管理需求進(jìn)行日常管理、維修與報(bào)廢、保養(yǎng)、建檔等管理制度定期檢查和保養(yǎng)，確保消防設(shè)施處于準(zhǔn)運(yùn)行狀態(tài)。

為避免不按規(guī)定用電帶來的安全隱患，琴房?jī)?nèi)電源插座線路同照明線路采用不同控制回路，并將插座回路的設(shè)計(jì)負(fù)荷電流限制在小容量（例如1A），照明、電源插座控制開關(guān)設(shè)在總配電間，由安全值班員統(tǒng)一管理。平時(shí)只送照明用電，這樣就從根本上杜絕了學(xué)生私自接入用電設(shè)備的行為，最大限度地減少了線路火災(zāi)隱患。

為杜絕發(fā)生各類治安事件隱患，確保師生的人身安全，琴房設(shè)置包括閉路監(jiān)控系統(tǒng)、RFID門禁及人員追蹤系統(tǒng)的技術(shù)防范系統(tǒng)。在出入口、走廊等部位設(shè)置監(jiān)視攝像機(jī)，在琴房值班室設(shè)置監(jiān)控分中心采集記錄琴房圖像信息。該系統(tǒng)與學(xué)?？偙O(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)。閉路監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)采集記錄琴房進(jìn)出口大門、重要通道等重要部分的圖像信息。學(xué)校安保部門、學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)及琴房安全值班員可根據(jù)日常管理需求，通過監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)掌握琴房運(yùn)行整體安全狀況;遇到突發(fā)事件時(shí)，還能調(diào)取相應(yīng)錄像信息進(jìn)行事件追溯調(diào)查。

隨著人們安全意識(shí)的提高，安全的門禁系統(tǒng)成為社會(huì)工作、生活環(huán)境中重要的環(huán)節(jié)[1]。RFID門禁系統(tǒng)[2]及人員追蹤系統(tǒng)的技術(shù)防范系統(tǒng)由人員攜帶的通行卡（RFID電子標(biāo)簽）、分布于各處的前端信息采集器及管理軟件系統(tǒng)構(gòu)成。門禁系統(tǒng)通過安裝在主要出入口處的信息采集器利用自動(dòng)識(shí)別進(jìn)出人員攜帶的通行卡信息，與系統(tǒng)中存儲(chǔ)的通行卡權(quán)限比對(duì)，做出允許或阻止人員進(jìn)出報(bào)警的預(yù)設(shè)反應(yīng)。人員追蹤系統(tǒng)通過安裝于主要通道入口的信息采集器，識(shí)別進(jìn)入探測(cè)區(qū)域內(nèi)的人員通行卡信息，通過與存儲(chǔ)于系統(tǒng)中的人員預(yù)設(shè)活動(dòng)區(qū)域比對(duì)，判斷該人員實(shí)際活動(dòng)區(qū)域行為是否合規(guī)，遇到人員嚴(yán)重違規(guī)行為系統(tǒng)及時(shí)告警通知琴房琴房安全值班員。通過RFID定位技術(shù)[3]，值班員可調(diào)用相應(yīng)區(qū)域的閉路監(jiān)控核查情況，采取措施進(jìn)行糾正，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（二）琴房日常管理系統(tǒng)

琴房日常管理中，通過采用以上安全技術(shù)保障措施，在保障安全的前提下，只需在琴房入口值班處安排琴房安全值班人員就可實(shí)現(xiàn)對(duì)琴房安全的有效管理。

管理流程為：

（1）系統(tǒng)管理員將學(xué)生使用琴房的教學(xué)計(jì)劃導(dǎo)入門禁系統(tǒng)。門禁系統(tǒng)采集人員通行卡信息，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排自動(dòng)核實(shí)進(jìn)出人員權(quán)限，準(zhǔn)許或拒絕人員進(jìn)出，大大減輕了值班人員的管理壓力。（2）門禁系統(tǒng)采集到通行卡后，調(diào)出該通行卡對(duì)應(yīng)的人員照片顯示在顯示器上供值班員核對(duì)，同時(shí)自動(dòng)記錄通行卡進(jìn)出琴房信息。通行卡只能在規(guī)定時(shí)間段進(jìn)出琴房。即使在規(guī)定進(jìn)入時(shí)間段內(nèi)，持已刷卡進(jìn)入的通行卡也不能重復(fù)刷卡進(jìn)入，杜絕多人使用同一張通行卡進(jìn)入琴房的違規(guī)行為。（3）人員追蹤系統(tǒng)自動(dòng)采集記錄人員信息，與準(zhǔn)許進(jìn)入相應(yīng)區(qū)域的人員權(quán)限比對(duì)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)告警通知琴房安全值班員。人員追蹤系統(tǒng)能夠分析人員使用琴房信息數(shù)據(jù)，能夠?qū)θ藛T使用琴房的規(guī)范性進(jìn)行評(píng)估，對(duì)經(jīng)常違反規(guī)范人員及時(shí)發(fā)出告警信息，督促其改正不當(dāng)行為。（4）外部人員需要臨時(shí)進(jìn)入琴房時(shí)，至琴房安全值班員處登記后，領(lǐng)取臨時(shí)同行卡刷卡進(jìn)入，離開時(shí)歸還。發(fā)放的臨時(shí)通行卡限時(shí)使用，超期將自動(dòng)失效。（5）琴房安全值班員利用閉路監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)視各監(jiān)視區(qū)域情況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取相應(yīng)處置措施;閉路監(jiān)控系統(tǒng)記錄各主要監(jiān)控區(qū)域的圖形信息，為事后追查違規(guī)行為提供依據(jù)。

三、實(shí)施效果分析

（一）琴房高效快速運(yùn)轉(zhuǎn)

只有被授權(quán)人員才能進(jìn)行琴房練琴，無關(guān)人員無法進(jìn)入，實(shí)現(xiàn)了“設(shè)備管人”的效果，簡(jiǎn)化了執(zhí)行制度的難度;琴房安全環(huán)境得到極大改善;不僅人員進(jìn)出琴房時(shí)間、進(jìn)入?yún)^(qū)域有據(jù)可查，還可以掌握學(xué)生實(shí)際使用琴房的情況，為教師教學(xué)提供參考。

（二）管理效率提高

琴房管理人員數(shù)量大幅度減少，日常僅需安排一名值班員即可。值班員不僅能夠通過方便性核對(duì)進(jìn)出琴房通行卡與人員是否相符，避免冒用通行卡行為，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)入非授權(quán)區(qū)域的人員行為，琴房安全管理效果大幅度提高。

（三）琴房衛(wèi)生環(huán)境顯著改善

在琴房出入口、主要通道等處設(shè)置了閉路監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)進(jìn)出琴房人員的行為進(jìn)行不間斷錄像，增大了人員帶入違規(guī)物品的成本。琴房?jī)?nèi)僅有鋼琴、桌椅等練習(xí)設(shè)備，學(xué)生無法將其他無關(guān)物品例如零食、飲料等帶進(jìn)琴房，既有利于琴房設(shè)備的保護(hù)，又可以維持琴房的環(huán)境衛(wèi)生。

四、結(jié)語

實(shí)行高效的琴房管理模式，是信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。琴房作為音樂專業(yè)教師重要的教學(xué)場(chǎng)所以及學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)地，其重要性和意義不言而喻，琴房安全問題更是管理的重中之重。本文從安全隱患分析、安全解決方案、高科技管理實(shí)施效果等三個(gè)方面進(jìn)行了探索分析。琴房安全管理需要在高科技視角下進(jìn)行探索，運(yùn)用閉路監(jiān)控、RFID等電子技術(shù)手段，提升琴房整體安全性?？煞奖憬處熀蛯W(xué)生使用琴房，對(duì)盤活學(xué)校資源，節(jié)省管理成本，提高管理效率，有著毋庸置疑的價(jià)值和意義。

參考文獻(xiàn)

[1]吳心慧，楊保華.基于RFID技術(shù)的門禁系統(tǒng)設(shè)計(jì)[T].電腦知識(shí)與技術(shù)，2018.