李秀明

[摘要]政治社會(huì)化與大學(xué)生黨員理想信念教育緊密相連、不可分割。政治社會(huì)化是大學(xué)生黨員理想信念教育的重要途徑，理想信念教育是政治社會(huì)化的靈魂和核心。從政治社會(huì)化視野看，大學(xué)生黨員理想信念教育的傳播機(jī)制、內(nèi)化機(jī)制、外化機(jī)制、目標(biāo)機(jī)制分別是豐富的政治知識(shí)、積極的政治情感、有效的政治參與和堅(jiān)定的政治信仰。通過(guò)建構(gòu)、認(rèn)同、踐行，大學(xué)生黨員理想信念教育的路徑選擇更加豐富、有效。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生黨員;政治社會(huì)化;理想信念

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-5918（2019）01-0116-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.01.051 [本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“革命理想高于天。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)，教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)問(wèn)題，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者”。當(dāng)代大學(xué)生黨員思想活躍、接受能力強(qiáng)，但由于其成長(zhǎng)經(jīng)歷的特殊性，部分大學(xué)生黨員尚未廣泛參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，政治認(rèn)知、政治參與尚未成熟。同時(shí)，由于其仍是在校大學(xué)生，尚未走上工作崗位，他們往往以一種旁觀者的身份感受著社會(huì)和時(shí)代的變化，缺乏與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的情懷與覺(jué)悟，加之受限于高校理想信念教育的傳統(tǒng)模式，當(dāng)代大學(xué)生黨員理想信念教育任重道遠(yuǎn)。從政治社會(huì)化視角切人，通過(guò)對(duì)大學(xué)生黨員政治知識(shí)的優(yōu)化、政治情感的培養(yǎng)、政治參與的引導(dǎo)，構(gòu)建大學(xué)生黨員理想信念教育體系意義深遠(yuǎn)。

一、大學(xué)生黨員理想信念教育與政治社會(huì)化

（一）理想信念、政治社會(huì)化的內(nèi)涵

理想是人們對(duì)未來(lái)事物的合理設(shè)想及希望規(guī)劃，信念是人們?cè)趫?jiān)定不移地實(shí)施某個(gè)預(yù)定目標(biāo)時(shí)，所形成的精神狀態(tài)。理想信念是人生觀、價(jià)值觀、世界觀在精神意識(shí)層面的集中體現(xiàn)，理想信念一旦被人們理解、接受、認(rèn)同，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，成為人們奮進(jìn)的動(dòng)力源泉和精神支柱。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，堅(jiān)定的理想信念可以解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題。

政治社會(huì)化是人們學(xué)習(xí)政治價(jià)值和政治立場(chǎng)的過(guò)程，即一個(gè)社會(huì)中的政治文化通過(guò)某種方式而得以傳播和習(xí)得的過(guò)程。從個(gè)人角度來(lái)看，社會(huì)成員通過(guò)學(xué)習(xí)獲得既定的政治文化，由“自然人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢稳恕?，是社?huì)成員在政治實(shí)踐活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)政治知識(shí)、接受政治文化熏陶、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治價(jià)值觀、優(yōu)化政治行為和完善自身政治人格的發(fā)展過(guò)程。從社會(huì)的角度來(lái)看，政治社會(huì)化是社會(huì)培養(yǎng)、教育、訓(xùn)練社會(huì)成員接受社會(huì)規(guī)范，支持、擁護(hù)現(xiàn)實(shí)的政治制度，承認(rèn)統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治。

“對(duì)任何一個(gè)國(guó)家的執(zhí)政黨而言，其執(zhí)政基礎(chǔ)的鞏固不僅依賴于制度上的合理結(jié)構(gòu)，而且在更為深層的意義上，依賴于意識(shí)形態(tài)的支持，依賴于民眾對(duì)其制度和意識(shí)形態(tài)出自內(nèi)心的認(rèn)同和信仰?！睆倪@一角度來(lái)說(shuō)，政治體系所倡導(dǎo)的人生觀、價(jià)值觀、世界觀如何才能被大學(xué)生黨員所認(rèn)同、接受，是政治社會(huì)化必須解決的根本問(wèn)題。

（二）理想信念教育與政治社會(huì)化的內(nèi)在邏輯關(guān)系

堅(jiān)定的理想信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。政治社會(huì)化重要職能之一就是培養(yǎng)具有正確政治觀念、政治價(jià)值和政治文化的合格公民，從而維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)。借助政治社會(huì)化這一廣義的思想政治教育，培育大學(xué)生黨員，使其堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗終生。因此，政治社會(huì)化與大學(xué)生黨員理想信念教育相輔相成、密不可分。政治社會(huì)化是大學(xué)生黨員理想信念教育功能得以發(fā)揮的內(nèi)在方式，是理想信念教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)確立的重要途徑，是維持和鞏固政治統(tǒng)治的方法手段。理想信念教育是政治社會(huì)化的靈魂和核心。

二、大學(xué)生黨員理想信念教育需遵循政治社會(huì)化機(jī)制

隨著改革開(kāi)放的不斷深入，各種社會(huì)思潮相互交匯、相互碰撞。如何引導(dǎo)大學(xué)生黨員正確看待各種社會(huì)思潮，準(zhǔn)確把握前行的方向;樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;形成健全的政治人格和良好的道德修養(yǎng)，是大學(xué)生黨員理想信念教育題中應(yīng)有之義。而理想信念教育需要通過(guò)一定的載體來(lái)傳播，政治社會(huì)化機(jī)制是大學(xué)生黨員理想信念教育系統(tǒng)的重要前提和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，大學(xué)生黨員理想信念教育的系統(tǒng)建構(gòu)需遵循政治社會(huì)化機(jī)制。

馬克思認(rèn)為，“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！贝髮W(xué)生黨員理想信念的建構(gòu)需要遵循政治社會(huì)化機(jī)制，使大學(xué)生黨員在政治實(shí)踐活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)政治知識(shí)、接受政治文化熏陶、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治價(jià)值觀、優(yōu)化政治行為、完善政治人格。

（一）豐富的政治知識(shí)：大學(xué)生黨員理想信念教育的傳播機(jī)制

2017年底，新修訂的黨章補(bǔ)充規(guī)定：“發(fā)展黨員，必須把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位?！贝髮W(xué)生黨員作為大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，不僅要掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更需要學(xué)習(xí)和掌握一定的政治理論知識(shí)，這是其政治社會(huì)化的前提和基礎(chǔ)。政治知識(shí)影響、制約大學(xué)生黨員的政治情感、政治方向和政治信仰，是大學(xué)生黨員政治素質(zhì)的基本要素。政治知識(shí)的學(xué)習(xí)可以使大學(xué)生黨員了解何謂政治，明晰國(guó)家政治體制發(fā)展變化的規(guī)律，掌握公共事務(wù)及公民基本權(quán)益相關(guān)常識(shí)，熟悉國(guó)家的方針政策，提升政治認(rèn)同感與政治參與意識(shí)。大學(xué)生黨員堅(jiān)定自身理想信念需要更加系統(tǒng)、更加自覺(jué)、更加深入的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。要學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為不可撼動(dòng)的理想信念，轉(zhuǎn)化為正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)。

（二）積極的政治情感：大學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)化機(jī)制

政治情感是在掌握一定的政治知識(shí)基礎(chǔ)之上，在社會(huì)生活和政治實(shí)踐中產(chǎn)生與發(fā)展的。大學(xué)生黨員正處花樣年華，體力充沛、思想活躍，對(duì)待事物開(kāi)始形成自己的獨(dú)特見(jiàn)解和判斷，其政治情感理智有否，對(duì)于社會(huì)乃至國(guó)家的安全穩(wěn)定有著深遠(yuǎn)影響，大學(xué)生黨員的政治情感事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興。當(dāng)今國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更多地依賴科技的進(jìn)步和創(chuàng)新，大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，擁有系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展有著重要作用。重視大學(xué)生黨員理想信念教育，就是重視民族的文明進(jìn)步，就是把國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展擺在第一位。堅(jiān)持以人為本，規(guī)范引導(dǎo)高校各類社團(tuán)組織，通過(guò)課程設(shè)置、課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)，形成培養(yǎng)大學(xué)生黨員積極政治情感的良好氛圍;通過(guò)歷史回顧、榜樣示范、同輩輔導(dǎo)等方式提升大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)主義、集體主義及社會(huì)責(zé)任感，建立起大學(xué)生黨員對(duì)國(guó)家、民族和社會(huì)的積極政治情感;使他們對(duì)未來(lái)美好生活充滿期盼，對(duì)黨和國(guó)家的發(fā)展充滿信心。在此基礎(chǔ)之上，大學(xué)生黨員形成的政治觀點(diǎn)和價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生黨員的政治認(rèn)同、價(jià)值取向和政治參與具有重要的導(dǎo)向性功能。

（三）堅(jiān)定的政治信仰：大學(xué)生黨員理想信念教育的目標(biāo)機(jī)制

政治信仰是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物，是一定的歷史條件和社會(huì)關(guān)系的反映，是政治形態(tài)的心理基礎(chǔ)，是社會(huì)成員對(duì)未來(lái)社會(huì)政治和社會(huì)生活的向往和追求，是可能實(shí)現(xiàn)的社會(huì)政治目標(biāo)。政治信仰堅(jiān)定，是政治體系和社會(huì)成員能夠經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的精神支柱。具有堅(jiān)定政治信仰的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風(fēng)吹雨打，不論艱難萬(wàn)險(xiǎn)，堅(jiān)定不移為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而不懈努力。相反，失去政治信仰，政治體系和社會(huì)成員就會(huì)失去政治目標(biāo)和政治參與熱情，政治發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)。

“共產(chǎn)黨人的根本就是對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念，對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)”。堅(jiān)定的政治信仰是共產(chǎn)黨人的政治靈魂。作為青年學(xué)生杰出代表的大學(xué)生黨員更需要用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，用對(duì)共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念充實(shí)自己的靈魂。在實(shí)踐活動(dòng)中，提高自身解決問(wèn)題、戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力，從而更加堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義的信念。

（四）有效的政治參與：大學(xué)生黨員理想信念教育的外化機(jī)制

政治參與是社會(huì)成員通過(guò)一定方式，直接或間接地影響政府關(guān)于公共政治生活決策的政治行為。政治參與手段有民主監(jiān)督、民主選舉、民主管理、民主決策。通過(guò)政治參與，大學(xué)生黨員可以學(xué)習(xí)如何更有效地發(fā)揮自己的政治作用，變得更加關(guān)心政治，增強(qiáng)對(duì)政治的信賴感，發(fā)揮自己作為社會(huì)成員的積極作用，從而增強(qiáng)獲得感和幸福感。作為一種實(shí)踐活動(dòng)，政治參與是大學(xué)生黨員政治社會(huì)化的重要手段。通過(guò)政治參與掌握一定的政治技能，是大學(xué)生黨員政治社會(huì)化程度的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。高校形式多樣的校園文化活動(dòng)蘊(yùn)含著豐富的政治社會(huì)化內(nèi)容。大學(xué)生黨員通過(guò)積極參加、組織校園文化活動(dòng)，逐漸積累和掌握一定的政治參與技能，增強(qiáng)角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。

三、政治社會(huì)化視角下大學(xué)生黨員理想信念教育的路徑選擇

政治社會(huì)化是政治體系與社會(huì)成員之間互動(dòng)的過(guò)程，是政治體系進(jìn)行社會(huì)教化與社會(huì)成員個(gè)人學(xué)習(xí)之間的辯證統(tǒng)一過(guò)程;是維護(hù)政治體系穩(wěn)定和發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)成員全面發(fā)展的必要前提。能否順利實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化，事關(guān)政治體系能否有序運(yùn)行，國(guó)家能否穩(wěn)定、發(fā)展。當(dāng)今大學(xué)生身處經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化、媒體網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代背景下，思想更加活躍、價(jià)值追求愈加多元，如何順利進(jìn)行政治社會(huì)化，如何緊緊把握大學(xué)生黨員理想信念教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，是我們必須高度重視和解決的重大課題。

（一）建構(gòu)：優(yōu)化大學(xué)生黨員的政治認(rèn)知系統(tǒng)

大學(xué)生黨員理想信念教育能否取得較好的效果，理想信念教育內(nèi)容所蘊(yùn)含的理論體系、思想精華和價(jià)值意蘊(yùn)能否被大學(xué)生黨員習(xí)得和內(nèi)化，首先要看以大學(xué)生黨員為對(duì)象的理想信念教育內(nèi)容體系是否完整、科學(xué)、合理。大學(xué)生黨員理想信念教育內(nèi)容體系要根據(jù)生活環(huán)境、社會(huì)變遷和時(shí)代背景的不同而不斷優(yōu)化理論內(nèi)容體系，以增強(qiáng)其信服力和說(shuō)服力。主要要遵循以下兩個(gè)原則：

1.與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)性。馬克思主義揭示了人類社會(huì)發(fā)展普遍規(guī)律，有著完整而嚴(yán)密的科學(xué)體系。馬克思主義不但不是僵化的教條和一成不變的公式。相反，馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本指導(dǎo)思想，是大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念的靈魂和方向;馬克思主義強(qiáng)調(diào)要具體問(wèn)題具體分析，是與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中不斷發(fā)展，不斷豐富、不斷完善的理論體系;馬克思主義一直保持著旺盛的活力和生命力。大學(xué)生黨員理想信念教育必須根據(jù)當(dāng)前社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、生產(chǎn)力發(fā)展水平和現(xiàn)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ)，適時(shí)拓展、豐富、完善理想信念教育的具體內(nèi)容體系，確保理想信念教育具體內(nèi)容體系保持與時(shí)俱進(jìn)的架構(gòu)。

2.尊重大學(xué)生黨員的利益需求。隨著社會(huì)的多樣性發(fā)展，大學(xué)生黨員的需求也越來(lái)越多樣，個(gè)人利益與集體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益相互交織，這對(duì)大學(xué)生黨員理想信念教育提出了更高的要求。構(gòu)建一種更具“普遍性”的思想觀念，可以更好地發(fā)揮大學(xué)生黨員理想信念教育的強(qiáng)大育人功能，增強(qiáng)理想信念教育的影響力和凝聚力。加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育，要積極關(guān)注大學(xué)生黨員的不同利益訴求，時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生黨員面臨的實(shí)際情況，主動(dòng)回應(yīng)并整合其實(shí)際訴求。如對(duì)與大學(xué)生黨員密切相關(guān)的評(píng)優(yōu)、就業(yè)、升學(xué)、保研等問(wèn)題，在大學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容中一定要有所反映，并作出有力度的解讀和闡釋。這樣的大學(xué)生黨員理想信念教育才能不斷保持影響力、吸引力和凝聚力，得到大學(xué)生黨員的認(rèn)同。

（二）認(rèn)同：凸顯“人”的價(jià)值訴求，促進(jìn)大學(xué)生黨員的全面發(fā)展

對(duì)政治體系而言，政治社會(huì)化的目的是為了實(shí)現(xiàn)人對(duì)主流意識(shí)形態(tài)以及政治制度、政治體系的認(rèn)同，這是保持政治體系正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要精神支撐和保證。有了這種精神支撐和保證，政治體系和政治秩序才會(huì)穩(wěn)固。然而，堅(jiān)定的信仰和積極的態(tài)度不會(huì)憑空產(chǎn)生，要得到大學(xué)生黨員的認(rèn)同，就必須時(shí)刻凸顯大學(xué)生黨員“人”的主體地位，充分挖掘和發(fā)揮大學(xué)生黨員的積極創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性。大學(xué)生黨員理想信念教育要圍繞大學(xué)生黨員這個(gè)主體展開(kāi)，密切關(guān)注大學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)、有效表達(dá)大學(xué)生黨員的利益訴求、適當(dāng)滿足大學(xué)生黨員的合理需求、積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員的實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育工作者要轉(zhuǎn)變思維方式，改變強(qiáng)制灌輸?shù)慕袒绞?，尊重大學(xué)生黨員的內(nèi)在發(fā)展和要求，把對(duì)人的培養(yǎng)和塑造作為大學(xué)生黨員理想信念教育的重點(diǎn)和目標(biāo)。通過(guò)人文關(guān)懷、情感滲透，為大學(xué)校園營(yíng)造一種向上、向善的文化氛圍，及時(shí)掌握大學(xué)生黨員關(guān)注的熱點(diǎn)和社會(huì)敏感話題，主動(dòng)回應(yīng)，增強(qiáng)理想信念教育的針對(duì)性和實(shí)效性，以實(shí)現(xiàn)“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件?！贝龠M(jìn)大學(xué)生黨員的全面發(fā)展。

（三）踐行：培養(yǎng)大學(xué)生黨員的政治技能，促進(jìn)有效政治參與

實(shí)踐觀是馬克思主義唯物史觀的核心。毛澤東同志在《實(shí)踐論》中強(qiáng)調(diào)：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，同時(shí)為實(shí)踐服務(wù)。指出：“通過(guò)認(rèn)識(shí)而發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)真理和發(fā)展真理，從感性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，又從理性認(rèn)識(shí)而能動(dòng)地指導(dǎo)革命實(shí)踐，改造主觀世界和客觀世界。實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)以致無(wú)窮，而實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容，都相應(yīng)地進(jìn)行到了高一級(jí)的程度。這就是辯證唯物論的全部認(rèn)識(shí)論，這就是辯證唯物論的知行統(tǒng)一觀。”由此可見(jiàn)，人類思想、觀念的形成來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐最終決定思想觀念的形成，是人類認(rèn)識(shí)水平不斷提高完善的根本途徑。高校大學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容體系要被大學(xué)生黨員所認(rèn)同和接受，必須通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的途徑，積極引導(dǎo)大學(xué)生黨員參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在政治參與中，大學(xué)生黨員可進(jìn)一步加深對(duì)理論的理解和把握，使獲取的價(jià)值理念得到情感共鳴，從而增強(qiáng)積極政治情感;能更加準(zhǔn)確的理解和掌握社會(huì)制度、政治體系的運(yùn)行方式，形成自己對(duì)政治價(jià)值理念的評(píng)價(jià)和正確的政治態(tài)度，提升理論水平，堅(jiān)定理想信念。因此，大學(xué)生黨員理想信念教育，高校不僅需要牢牢把握住課堂教育的主渠道、主陣地作用，還需要構(gòu)建靈活、廣泛、生動(dòng)、系統(tǒng)的政治參與、社會(huì)實(shí)踐，并對(duì)政治參與、社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行正確引導(dǎo)，通過(guò)理論教育和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合.達(dá)到“知”“行”“意”的有機(jī)統(tǒng)一。