劉倚妙 王惠敏

【摘 要】通過探究大學生閱讀情況，發(fā)現(xiàn)大學生閱讀現(xiàn)狀中存在的問題，分析問題所在，從而改善圖書室的不足，為大學生閱讀提供更佳的服務，增加大學生對學習和閱讀的熱忱，以及對于如何去改善當今大學生不良的閱讀習慣提出建議，提高大學生對閱讀的重視度。

【關(guān)鍵詞】圖書室；大學生閱讀；閱讀

閱讀是汲取知識的途徑之一，一本書所帶來的不只是知識，還有眼界的開闊、情操的升華、內(nèi)涵的提升，圖書室的價值取決于學生的需求[1]。圖書室珍藏大量的書籍，無論是專業(yè)書籍還是課外書籍都能滿足大學生閱讀的需求，圖書室的環(huán)境也越來越舒適，應該讓圖書室成為大學生生活中的重要的一部分，融入大學生的生活，引導學生接受高等教育，走向更高的精神層面，在1972年，聯(lián)合國教科文組織就向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，1995年11月15日聯(lián)合國教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書日”，目的在于推動社會閱讀，全世界各地在讀書日這一天會有很多關(guān)于閱讀的活動，比如，西班牙當天書籍價格減價10%、韓國發(fā)行“世界讀書日”郵票等。但在中國大學生的校園生活中閱讀也是不可或缺的一部分，對于大學生的身心發(fā)展有著不可替代的作用。

一、大學生閱讀存在的問題

（一）閱讀種類單一

有數(shù)據(jù)顯示大學生選擇閱讀文學類書籍的占了58%接近60%，而政法類、科普類等卻只有極少大學生會去閱讀，文學類則受大多數(shù)學生的追捧，此外也證明了當今大學生閱讀種類單一，不會主動去廣泛涉獵不同領(lǐng)域的書籍，沒有博覽群書的概念，傾向于情節(jié)跌宕、情感豐富的文學類作品，而對于毫無感情色彩的政法類書籍感到枯燥無味，不愿意去耐心閱讀，便無法發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，從而不愿選擇此類書籍閱讀，經(jīng)常讀一類書籍容易厭倦，導致閱讀不積極。

（二）閱讀時間有限

大學期間一些大學生由于學業(yè)與社團組織活動、社交活動等占據(jù)了一天的時間，沒有精力再去閱讀，而導致閱讀時間不夠，無法好好安排一天中的閱讀時間，有些學生無法抽出時間去圖書室閱讀，宿舍環(huán)境又不利于安靜讀書，導致無法靜下心來閱讀，還有一部分大學生對于他們來說是玩手機的時間占去了他們閱讀的時間，如今智能手機普遍存在，大學生沉迷于手游，網(wǎng)絡聊天，以及一些軟件，而無法抽出時間來閱讀，娛樂時間多，而閱讀時間少。

（三）依賴于數(shù)字閱讀

現(xiàn)今是網(wǎng)絡時代，智能手機的普及，同時帶來了數(shù)字媒體閱讀，大多數(shù)大學生依賴于數(shù)字媒體閱讀，而不愿意去圖書室選擇紙質(zhì)書籍閱讀，而一些網(wǎng)絡書籍內(nèi)容空洞，無內(nèi)涵，并不利于大學生的閱讀，數(shù)字閱讀則容易引起浮躁、分心從而導致大學生自愿閱讀的時間逐漸減少。

（四）對閱讀不夠重視

在專業(yè)學習、社團活動、社交活動中，大學生總是將閱讀排在最后，對于他們來說閱讀是生活中可有可無的一部分，當代大學生認為期末不掛科更重要，建立社交圈更重要而忽略了閱讀本身的魅力，在閱讀中可以學到一些學習方法，例如如何集中注意力，如何與人交談，在生活節(jié)奏如此快的社會，大學生更愿意去追逐一些外在的東西，急功近利反而忽略了自己的“內(nèi)部建設”，認為每天的閱讀是浪費時間，對于閱讀完全不放在心上。

二、對于如何推動大學生閱讀提出的建議

（一）營造舒適的閱讀環(huán)境

圖書室的環(huán)境舒適安靜可以吸引更多的讀者前來閱讀，一個優(yōu)雅的環(huán)境可以讓人沉浸在書中的世界，熱愛閱讀的人可以盡情享受讀書的樂趣[2]，而對于想嘗試著去閱讀的大學生，一個好的環(huán)境可以使他們慢慢的學會享受閱讀，從而養(yǎng)成閱讀的習慣，最后引導更多的人去閱讀，一個適合讀書的環(huán)境，是讀書必備的，在嘈雜的環(huán)境下，大學生很難專注的去閱讀和思考。

（二）及時更新書籍，引進最新的專業(yè)書籍

在圖書室不僅可以閱讀到中外名著、詩詞歌賦還有專業(yè)書籍，一些專業(yè)書籍、考證書籍需要不斷更新，才能跟上國家政策，采用最新的資料才可以滿足大學生的需求，我國現(xiàn)如今很多高校的圖書館里的書籍大多是年代久遠，不曾更換的；而如今時代發(fā)展迅速，知識也在不斷的更新，很多老舊的書籍里的知識點已經(jīng)不適用，導致大學生無法更好的尋找所需要的書籍，對于大學生來說考證是十分重要的，而考證書籍基本上是每年都不一樣的，及時更新書籍有利于大學生更好的利用圖書室，更容易獲得所需要的資料。

（三）推廣閱讀的樂趣

透過公眾號、公告去推薦書籍，表達出一本書有趣的地方，引人深思之處、神秘之處在哪里，讓大學生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去探索每一本書、每一種書的樂趣，引導大學生去翻開書籍，了解書籍從而對書籍產(chǎn)生興趣[3]，大部分大學生沒有了解到閱讀的樂趣，有時候是為了閱讀而閱讀，而不是真正的享受閱讀所帶來的滿足感，這樣的閱讀方式是無用的，只有認真的去感受每一本書的內(nèi)容，才能吸取書中的精華，認識到書籍的真諦，

（四）資金籌劃

有資金才能更好的建設圖書室，更好的使學生的需求得到滿足，得到豐富的資源，資金不足則可以通過申請學院補助，通過活動得到一些商家的贊助[4]，或是通過與事業(yè)成功的師兄師姐聯(lián)系他們商議資助母校，為師弟師妹提供更好的閱讀資料，也可以將圖書室多余的或是已經(jīng)過時的書籍，放在網(wǎng)絡平臺或是學院里低價賣出，得到一些費用來用于圖書室建設。

（五）學院重視閱讀

校方應該通過創(chuàng)新活動、講座等讓大學生清楚的知道，大學生活雖然需要參加各種社團活動鍛煉自己的協(xié)作能力、組織能力等，但是作為一名學生，我們還是應該把讀書放在第一位，來學校的根本目的是學習新知識，同時校方要重視閱讀這方面，這樣才能正確的引導大學生重視閱讀，更多的為學生的學業(yè)方面去考慮，主要以學生讀書為重，那么大學生也會慢慢明白讀書才是重點，學院的引導對于大學生是極其重要的。

三、結(jié)語

在這個物欲縱橫的時代，生活節(jié)奏快，大學生容易迷失方向，注重外在，注重利益，卻忽視了自身的道德修養(yǎng)，提倡大學生閱讀，提高大學生的內(nèi)涵和素質(zhì)，改革開發(fā)以來我國始終堅持文化與經(jīng)濟社會發(fā)展的統(tǒng)籌推進，文化素質(zhì)教育才能保證國家長久的發(fā)展下去，努力提高大學生的文化素養(yǎng)，才能更好的推動文化的發(fā)展，閱讀可以修身養(yǎng)性，大學生博覽群書，了解各領(lǐng)域的知識才可以做好創(chuàng)新發(fā)展，全世界都在提倡閱讀，中國有句老話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”足以看出閱讀的重要性，無論在哪個階段，閱讀都應該是生活中不可缺少的一部分，這是生活情趣的一種，閱讀可以愉悅身心，在這個躁動的年代，閱讀可以找到一方凈土，一個安靜的空間去思考，去找尋自己的人生。

【參考文獻】

[1] 宋一兵， 劉潔. 新時代大學圖書館價值再探討[J]. 創(chuàng)新教育研究， 2018， 6（6）： 484-486

[2] 孟朝霞. 圖書館如何化解全民閱讀背景下的閱讀危機[J]. 卷宗， 2015（3）：36-36.

[3] 申玉粉. 關(guān)于圖書館與社會閱讀的思考[J]. 林業(yè)科技情報， 2009， 41（1）：120-121.

[4]劉鵬. 圖書館助推全民閱讀研究[J]. 速讀旬刊， 2015（4）：276-276.