蔣維娟

【摘 要】強化新時期農(nóng)民培訓工作，不僅是促進經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，也是維護社會穩(wěn)定、提高群眾生活幸福指數(shù)的需要。各層各級應(yīng)當強化農(nóng)民政治意識教育，傳授先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營創(chuàng)業(yè)理念，同時開展法治教育，培養(yǎng)新時期高素質(zhì)農(nóng)民。

【關(guān)鍵詞】新時期;農(nóng)民教育;培訓研究

隨著社會的發(fā)展，基層農(nóng)民教育培訓工作也提上了重要議事日程，不僅要強化實用技術(shù)、創(chuàng)業(yè)技能等致富能力方面的培訓，同時要強化守法經(jīng)營、文明新風等方面的教育，讓基層農(nóng)民提高思想意識、致富能力與生活水平，本文主要針對這一方面進行簡要分析。

一、運用全新媒體，強化農(nóng)民思想政治培訓

做新時期講政治的農(nóng)民，是農(nóng)民教育培訓工作的一項重要目標。如何讓黨中央、國務(wù)院以及各級黨委、政府的聲音傳遞到基層，傳遞到廣大農(nóng)民朋友，需要在教育方式、方法手段等方面下功夫。首先，要強化傳統(tǒng)媒體的作用，例如廣播、電視、報紙，確保村村通、村村到，讓各級黨委、政府的聲音第一時間傳達給基層農(nóng)民。其次，要針對當前信息社會媒體發(fā)展的態(tài)勢，充分發(fā)揮新媒體的作用。如：運用公眾號等，強化有關(guān)農(nóng)民政治思想素質(zhì)方面的教育，推送文件政策內(nèi)容，增強他們與中央精神的一致程度。除此之外，各級還要強化農(nóng)民培訓學校、文明之家、學習書屋等媒體的作用，將農(nóng)民思想政治教育蘊含于讀書看報及各種寓教寓樂的活動之中。

二、立足時代新風，強化農(nóng)民道德風尚培訓

新時期的農(nóng)民應(yīng)當是講科學、移風易俗的一代新型農(nóng)民，但農(nóng)村一些陳風陋習已根深蒂固，由來已久，徹底改變需要一個過程。新時期強化農(nóng)民教育培訓，可以從道德風尚、移風易俗等方面著手。例如：借助基層村居成立的紅白理事會、農(nóng)民大講堂，對基層農(nóng)民開展思想教育，倡導(dǎo)紅白喜事一切從簡，引導(dǎo)他們移風易俗，將更多精力投入生產(chǎn)之中，同時，也降低了群眾的負擔。其次，通過文明樹新風，在基層大力宣揚中國好人，在省市縣評選出一系列好人好事，讓講文明樹新風成為主流。同時，還可以結(jié)合各地實際指導(dǎo)擬定道德規(guī)范，讓廣大農(nóng)民平時的一言一行都能有所對照，大力弘揚新時代新風尚，讓陳規(guī)陋習隨風而去。強化農(nóng)民道德風尚培訓，不僅是對農(nóng)民個體道德素質(zhì)的一次提升，也是對整個社會風氣的凈化，對打造社會主義新農(nóng)村具有積極意義。

三、著眼就地致富，強化農(nóng)民種養(yǎng)技能培訓

當代農(nóng)民部分離家創(chuàng)業(yè)務(wù)工，部分立足家鄉(xiāng)生產(chǎn)生活。針對以留守家鄉(xiāng)就地就業(yè)為主的培訓對象，要特別重視種養(yǎng)技能培訓。例如：大力開展大棚蔬菜、肉蛋雞養(yǎng)殖、海門山羊等效益好的項目，聘請相關(guān)專業(yè)機構(gòu)的技術(shù)人員，深入農(nóng)村開展田頭大講堂，將大家組織起來，根據(jù)各人有意向的創(chuàng)業(yè)致富項目開展有針對性的培訓活動。這樣可以在基層農(nóng)村打造出一批掌握先進生產(chǎn)技術(shù)、吃苦耐勞，能夠率先垂范帶領(lǐng)群眾致富的新型農(nóng)民，并以他們?yōu)榍腥朦c，帶動更多基層農(nóng)民走上科學高效種養(yǎng)之路。實踐證明，在本地開展立體化種養(yǎng)殖、高科技種養(yǎng)殖與項目培訓，能夠有效提高廣大農(nóng)民的收入水平，并實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)致富不離家的目標。

四、搞活農(nóng)村經(jīng)濟，強化農(nóng)民創(chuàng)業(yè)經(jīng)營培訓

在基層農(nóng)村活躍著一支頭腦靈活、創(chuàng)業(yè)欲望強烈的新型農(nóng)民，他們既擺脫了土地的束縛，同時又依附于土地開展經(jīng)營活動。對此，應(yīng)當強化對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)經(jīng)營方面的培訓。例如：通過基層農(nóng)干校、農(nóng)民大講堂等形式，既可以將有意向的骨干農(nóng)民組織起來定點培訓，也可以送培訓到鄉(xiāng)村，并根據(jù)各地產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，對相關(guān)技能技巧進行培訓。例如：大棚蔬菜，葡萄生產(chǎn)基地可以強化蔬果冷藏存儲培訓技術(shù);在棉花種植地方可以強化種棉人技能培訓，使他們懂得如何做一個合格的種棉人，如何在農(nóng)副產(chǎn)品流通環(huán)節(jié)既維護群眾利益，又能獲得相應(yīng)的利潤。再比如，可以立足于地方特色等優(yōu)勢，開展一些短平快的致富項目培訓，造就一大批活躍在廣大農(nóng)村的經(jīng)紀人和創(chuàng)業(yè)者。

五、維護社會和諧，強化農(nóng)民遵紀守法培訓

社會穩(wěn)定事關(guān)發(fā)展大局，在農(nóng)民培訓中一定要增加法紀方面的培訓。首先要注重普法工作，將與農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的各種法律匯總，摘記要點編輯成相關(guān)資料發(fā)放給農(nóng)民，或利用集中學習的契機進行宣講，讓群眾掌握一些基本的法律常識，在遇到問題時，懂得如何依法維護自己的權(quán)益。其次，要強化秩序意識，一切按照規(guī)章制度和流程辦事，這一點在基層農(nóng)民教育培訓中也應(yīng)當?shù)玫綇娀貏e是針對一些基層群眾頻頻越級上訪、纏訪鬧訪的現(xiàn)象，要從法律法規(guī)的角度提升他們的法制意識，讓大家堅持依法維權(quán)、科學維權(quán)，促進和諧社會創(chuàng)建。

綜上所述，當前歷史發(fā)展階段，強化農(nóng)民教育培訓要體現(xiàn)全方位、立體化原則，能夠貫穿于農(nóng)民思想素質(zhì)、致富意識、致富能力，法紀觀念等各個方面，打造具有更高素質(zhì)的基層農(nóng)民隊伍。

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