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在親子沖突中“撞見(jiàn)”自己

2019-05-04 13:51顧向紅
中小學(xué)心理健康教育 2019年12期
關(guān)鍵詞:成長(zhǎng)反思

顧向紅

〔關(guān)鍵詞〕親子沖突;反思;成長(zhǎng)

〔中圖分類號(hào)〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B 〔文章編號(hào)〕1671-2684(2019)12-0075-02

山本耀司說(shuō):“‘自己這個(gè)東西是看不見(jiàn)的,撞上一些別的什么,反彈回來(lái),才會(huì)了解‘自己?!彼裕軓?qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相“碰撞”,才知道“自己”是什么。這才是“自我”。

一、撞見(jiàn)

讀到這段話的時(shí)候,正值我深陷焦慮的時(shí)候。那時(shí)兒子高考剛結(jié)束,面臨填報(bào)高考志愿這一重要事件。

之前,我已在網(wǎng)上搜羅了各所985大學(xué)的A+和A專業(yè),學(xué)習(xí)、了解了這些專業(yè)的具體內(nèi)涵、所學(xué)科目、適合人群、未來(lái)就業(yè)方向、職業(yè)薪酬……并且將其制作成表格,一家人就著表格細(xì)細(xì)核對(duì),同時(shí)還咨詢了相關(guān)大學(xué)的教授和行業(yè)內(nèi)的精英。做完這些工作,我個(gè)人認(rèn)為兒子應(yīng)該選擇上海交大,可是兒子堅(jiān)持選擇東南大學(xué),娘倆因此開始了唇槍舌劍般的爭(zhēng)論,最激烈的時(shí)候,小伙子鏗鏘有力地拋下一句話:“ 你現(xiàn)在所有的行為都是為了控制我,別再假惺惺地說(shuō)什么讓我自己做主了!”然后“嘭”的一聲甩門而出。

那重重的摔門聲給我沉重一擊,我愣在原地,忘了時(shí)間,忘了空間,只感覺(jué)血直往腦門沖,恨不得將兒子拉過(guò)來(lái)暴打一頓,可惜他不在眼前,我的憤怒失去了發(fā)泄的對(duì)象。隨之,一股無(wú)助感涌遍全身。

呆坐在沙發(fā)上,等待情緒漸漸緩和,同時(shí)我問(wèn)自己:“為何如此憤怒?”

“因?yàn)槲易鳛榧议L(zhǎng)的權(quán)威受到了挑戰(zhàn),因?yàn)樯虾=淮蟊葨|南大學(xué)的排名更靠前,因?yàn)樯虾S形业呐笥选⑼瑢W(xué)這些有利資源……所以呢?”

“所以,所以,我早已下定決心讓兒子上上海交大!我所說(shuō)的每一句話、所做的每一件事都是在捍衛(wèi)我內(nèi)心的決定。但是,表面上我卻在用非常漂亮的理由掩蓋我自己隱秘的私心。當(dāng)我執(zhí)著于自己的私心時(shí),我根本聽不到孩子的聲音,我每時(shí)每刻都在腦子里盤算著如何駁斥他的話,以便說(shuō)服他?!?/p>

我清晰地“聽”到這些答案,那個(gè)“看似民主,實(shí)則控制”的真相讓我撞見(jiàn)了自己。原以為在培養(yǎng)兒子自主性這方面我已經(jīng)做得很好,但那只是建立在兒子沒(méi)有違背我的意愿的基礎(chǔ)上。

當(dāng)一切都順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候,我們絲毫意識(shí)不到潛藏的沖突。可是,有一天孩子不聽我們的話了;下屬不執(zhí)行你的任務(wù)了;愛(ài)人不按你的期待行動(dòng)了;或者是遇到一個(gè)明明自己走錯(cuò)路而撞上你的人,反而還怒斥你走路不長(zhǎng)眼的路人時(shí)……你就會(huì)看見(jiàn)那個(gè)不曾被你看見(jiàn)的“自己”,就像我和兒子的“碰撞”一樣,讓我看見(jiàn)自己——世上另一個(gè)我。那么孤單,那么不甘,那么多恐懼。

二、省視

為何那個(gè)自己那么孤單,那么不甘,那么多恐懼?

此時(shí)浮現(xiàn)在我腦海的是中考結(jié)束的那段歲月。那天,爸爸說(shuō):“你的身體不適合上海中,還是選個(gè)中專吧?!闭趧兠沟奈遥痤^,懵懂地看著他,他的臉上沒(méi)有任何表情,仿佛在說(shuō)別人家的事。回過(guò)神來(lái),我說(shuō):“我想上海中!”“你經(jīng)常扁桃體發(fā)炎,這種身體狀況怎么上高中?高中很辛苦,到時(shí)候你經(jīng)常生病那就跟不上別人了。你看,舅舅和舅媽不都是衛(wèi)校和師范畢業(yè)的嗎?他們工作包分配,還有公房住,有居民戶口,還有糧票供應(yīng),多好??!你這孩子別不懂事!”媽媽湊上來(lái)教育了一番。我一時(shí)找不到反駁的話,像霜打的茄子,頓時(shí)沒(méi)了精神,扔下手中的毛豆轉(zhuǎn)身去了河邊。坐在河岸的石墩上,哭了許久許久,沒(méi)有人來(lái)喚我回去,無(wú)邊的孤獨(dú)像流水一樣一遍又一遍流過(guò)全身。

隨后的幾天,我數(shù)次想開口說(shuō):“我想上海中?!笨稍挼阶爝呌盅柿嘶厝?,現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)到底還是個(gè)乖乖女,怎么也不敢反叛父母。我深知獨(dú)立自主需要承擔(dān)未知的恐懼,那種對(duì)未來(lái)不確定的恐懼讓我屈服了父母的安排,但又是如此不甘心,于是在夜深人靜的被窩里無(wú)聲地哭泣、哭泣……

后來(lái),爸爸找關(guān)系將我的檔案從海中調(diào)了出來(lái)(我們那時(shí)候是先錄取海中,然后再錄中專),再找關(guān)系將我的檔案投到了一個(gè)沒(méi)有其他人報(bào)的中專,填了一個(gè)聞所未聞的專業(yè),據(jù)說(shuō)這樣會(huì)確保被錄取。就像做夢(mèng)一樣,我的人生就此“被安排”了,大學(xué)成了我此生的未了事件。不甘、委屈、憤怒就此盤亙?cè)谖业臒o(wú)意識(shí)中。

隨著兒子呱呱墜地,我暗暗對(duì)自己說(shuō):“我絕不學(xué)我的父母,我要給兒子最好的教育,讓他追隨自己的夢(mèng)想,輔助他上一所名牌大學(xué)。”我自認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)做得很好,事實(shí)上兒子也發(fā)展得很不錯(cuò),他獨(dú)立、自主,有追求,一切都順順利利,在很多人眼里,我就像個(gè)值得學(xué)習(xí)的模范媽媽。

但是,這樣一個(gè)甩門而去的背影讓我看見(jiàn)了自己,那個(gè)暗暗將自己的夢(mèng)想投注在兒子身上的自己,其實(shí)時(shí)時(shí)都在填補(bǔ)自己的不甘心和恐懼。如果說(shuō)原來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)沖突,那不過(guò)是因?yàn)槲业钠诖c兒子的不謀而合,但這一次他不再聽任擺布。

三、成長(zhǎng)

幸好,我從不甘心人生就此走過(guò)。因?yàn)殚喿x,因?yàn)樾睦韺W(xué),我有足夠的力量將自己拉回來(lái)省視自己的內(nèi)心,去清楚地照見(jiàn)那些恐懼的源頭,并及時(shí)調(diào)整自己的言行。

那天,我做了一頓豐盛的晚餐,然后與老公一起忐忑地等待兒子回來(lái)。大概是遺傳了我的反思能力,小伙子在天黑前回來(lái)了,他說(shuō):“媽媽,我剛才和同學(xué)去打球了?!蹦侨魺o(wú)其事的模樣,一看就是在拋“和平的橄欖枝”,這么強(qiáng)大的情緒調(diào)控能力真心值得“點(diǎn)贊”。

飯桌上,我將兒子最愛(ài)的魚湯端至他跟前,然后誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō):“媽媽承認(rèn)在選擇學(xué)校上存有私心,現(xiàn)在拋開媽媽的建議,你自己定奪吧,問(wèn)問(wèn)你的初心,也可以再咨詢交大的老師和張叔叔。不管你最終做出什么選擇,我都接受,并無(wú)條件支持!”小伙子挪了挪屁股,不好意思地低著頭回應(yīng)我:“哦?!?/p>

第二天,我們不再談及此事。第三天的午后,兒子立于我身前,他說(shuō):“媽媽,我決定了,上海交大!這兩天我又在網(wǎng)上比對(duì)了很多資料,也問(wèn)過(guò)了盧老師、張叔叔,交大的綜合實(shí)力毫無(wú)疑問(wèn)遠(yuǎn)超東大,而且我更適合交大這個(gè)專業(yè)?!彼难凵袷菆?jiān)定的,他的聲音是有力的,我確認(rèn)這是他認(rèn)真思考的結(jié)果。忍不住上前抱住這個(gè)已比我魁梧許多的小伙子,這樣的結(jié)果是對(duì)一個(gè)母親最大的饋贈(zèng)。當(dāng)我放下我自身的恐懼和夢(mèng)想,讓兒子享有真正的自由時(shí),他總會(huì)做出對(duì)自己最有利的選擇。

在人生中,我們總會(huì)碰到一些什么。可能是家庭的變故,可能是面對(duì)與至親的生離死別,可能是一段愛(ài)情的降臨或覆滅,可能是職場(chǎng)上的失意或得意,也可能是生命新階段的到來(lái)……我們被迫或主動(dòng)著,要去面對(duì)內(nèi)心的那個(gè)自己。

在工作中,我遇到無(wú)數(shù)的父母,他們養(yǎng)育孩子的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到各種沖突,例如,孩子不聽話,孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,父母雙方育兒觀不一致……這些沖突往往會(huì)激起父母的無(wú)助、憤怒、悲傷……使他們陷在情緒里找不到處理沖突的良方。

事實(shí)上,沖突意味著我們?cè)械恼J(rèn)知不能解決目前的問(wèn)題了,它在提醒我們?nèi)カ@取新知,去擴(kuò)容自己。我想,與孩子的沖突便是山本耀司所說(shuō)的“撞上”,它讓我們了解到自己的局限,促使我們?nèi)シ词∽约?、完善自己?/p>

所以,沖突并不可怕,它正是得以讓我們看見(jiàn)“自己”,重新認(rèn)識(shí)“自己”,并且擴(kuò)容“自己”的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

不憂不懼,誠(chéng)實(shí)面對(duì)每一次“撞見(jiàn)”,能讓我們更豐盛、更充盈。

(作者單位:江蘇海門市東洲小學(xué),南通,226100)

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