孔令凱

2018年河北省中考文言文閱讀材料，選自明朝張岱的《夜航船》一書。與以往不同的是，試題選取了內容上沒有關聯(lián)的四篇短文作為閱讀材料，不僅增加了學生的閱讀量。而且有效規(guī)避了與其他地區(qū)命題選材撞題的現(xiàn)象。這種選材方式，可以說是文言文閱讀命題選材的一次突破，也是一次大膽的嘗試。這四則材料篇幅都很短小，內容淺顯易懂，故事性強，非常適合初中學生閱讀。

第1題考查學生對常見文言詞語的理解情況。所考查的四個詞語，課本中都出現(xiàn)過。第（1）題的“謂”，在試題的具體語境中應理解為“稱為”“叫作”。在《魚我所欲也》中，有句子“此之謂失其本心”，其中的“謂”與試題中的“謂”意思相同。第（2）題的“何”，在試題的具體語境中應理解為“為什么”“怎么”。在《岳陽樓記》中，有句子“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉”，句中的“何”與試題中的“何”意思相同，都可以理解為“為什么”。第（3）題的“旦”，可以理解為“早晨”。在《三峽》中，有句子“每至晴初霜旦”，其中的“旦”與試題中的“旦”意思相同。第（4）題的“是”，在文言文中常作代詞，可翻譯為“這”。在《生于憂患，死于安樂》中有句子“故天將降大任于是人也”，《湖心亭看雪》中有句子“是日更定矣”，這兩個句子中的“是”，意思相同，都翻譯為“這”?？梢姡e累常見文言詞語，是學習文言文的重要任務。只有夯實基礎，才能正確作答。

第2題考查學生對常見文言虛詞意義或用法的理解情況?！拔栌诘钋啊钡摹坝凇笔墙樵~，引出處所，可以翻譯為“在”。A項、B項、D項中的“于”的意義或用法均與此相同。C項中的“于”也是介詞，引出比較的對象，可譯為“比”。所以正確選項應為C項。這道題難度不大，絕大多數(shù)學生都能做出正確選擇。文言虛詞雖然數(shù)量不多，但使用頻率很高，不理解文言虛詞的意義或用法，很難真正讀懂文言文。2018年河北省《中考考試說明》列出了16個常見的文言虛詞。我們在學習和備考過程巾，對它們的意義或用法應逐一歸納總結，掌握它們的運用規(guī)律。

第3題考查學生對文言語句的理解能力。翻譯的基礎是理解，句子中的關鍵詞語要理解正確，同時還要用規(guī)范的現(xiàn)代漢語表達出來。第（1）題中的重點詞語是“即”“對”，這個句子可以翻譯為“黃瓊非常吃驚，就用他的話來回答”；第（2）題中的重點詞語是“及”“覺”，這個句子可以翻譯為“等到睡醒又開始讀書，常常擔心見識不廣博”。解答翻澤句子類試題，要熟練掌握翻譯的要領，最好采用直譯的方式，字字落實，這樣可以避免遺漏重要詞語。

第4題考查學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解能力。第一篇短文是有父楚人祭祀屈原的記載，從這篇短文中，我們可以聯(lián)想到端午節(jié)的來歷，與此相關的兩項傳承至今的民俗活動——“賽龍舟”“吃粽子”，也不難從文中發(fā)現(xiàn)，在這則短文中，傳統(tǒng)文化的信息很豐富。學生在答題過程中可以增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

第5題考查學生給文言短文擬題目的能力，實際上是在考查對短文內容的理解、概括能力。第三篇短文講述的是劉峻勤奮讀書的故事。選擇這個材料，既可以對學生的情感、態(tài)度、價值觀產(chǎn)生潛移默化的影響，也可以和課文《送東陽馬生序》相關聯(lián)，體現(xiàn)課內外的有機聯(lián)系。解答這道題要抓住“好學”這個關鍵詞語，據(jù)此，該短義題目可以擬定為《劉峻好學》。題目是對文章內容的高度概括，用詞需要凝練。如《孫權勸學》《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》等都具有這樣的特點。

從2015年開始，河北省中考文言文閱讀材料完全選自課外，真正考查學生閱讀淺易文言文的能力。無論閱讀材料如何變化，文言文閱讀試題的題型都是基本穩(wěn)定的，可以說文言文閱讀的考查是試卷中最為穩(wěn)定的。注重能力考查，萬變不離其宗，是河北省中考文言文閱讀試題的特點。

附：2018年河北省中考文言文閱讀試題

讀下面四篇短文，回答問題。（14分）

（一）屈原①以②五日死，楚人以舟楫③拯④之，謂之競渡。又曰：五日投角黍⑤以祭屈原，恐為蛟龍所奪，故為龍舟以逐之。

（二）后漢黃琬⑥，祖父瓊⑦，為太尉⑧，以日食狀聞。太后詔⑨問所食多少，瓊對未知所況⑩。琬年七歲，時在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初⑾?！杯偞篌@，即以其言對。

（三）劉峻家貧好學，常燎⑿麻炬⒀，從夕達旦，時或昏睡，……及覺復讀，?？炙姴徊Ｂ動挟悤?。必往祈⒁借。

（四）齊有一足鳥，舞于殿前。齊侯問于孔子，孔子曰：“此鳥名商羊。兒童有謠曰：‘天將大雨，商羊鼓舞⒂。是為大雨之兆⒃?！焙蠊?。

【注】①屈原：戰(zhàn)國時楚國詩人。②以：在。③舟楫：泛指船只。④拯：從水中救出淹溺的人。⑤角黍：粽子。⑥黃琬：人名。⑦瓊：人名，黃瓊。⑧太尉：官職名。⑨詔：召見。⑩況：比方。⑾初：夏歷指每月的開頭幾天。⑿燎：燃燒。⒀炬：火把。⒁祈：乞求。⒂鼓舞：手足舞動，形容歡悅。⒃兆：預兆，征兆。

1.解釋下列句子中加點的詞語。（每小題1分，共4分。）

（1）謂之競渡 謂：______

（2）何不言日食之余，如月之初 何：______

（3）從夕達旦 旦：______

（4）是為大雨之兆 是：______

2.下列選項中，與“舞于殿前”的“于”意義或用法不相同的一項是（ ）（2分）

A.行者休于樹（《醉翁亭記》）

B.駢死于槽櫪之間（《馬說》）

C.皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）

D.公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題2分，共4分。）

（1）瓊大驚，即以其言對。

________________________________________________________________________

（2）及覺復讀，?？炙姴徊?/p>

________________________________________________________________________

4.第一篇短文中，包含哪兩項傳承至今的民間習俗？（2分）

________________________________________________________________________

5.請給第三篇短文擬一個恰當?shù)念}目。（2分）

___________________________________

（參考答案見第51頁）