張楷堃摘要：文言文閱讀學(xué)習(xí)作為高中語文學(xué)習(xí)的一塊“硬骨頭”，很多同學(xué)對(duì)文言文閱讀學(xué)習(xí)不知所云，不知何物。文言文作為古人交流語言，在高中語文學(xué)習(xí)文言文也是為了交流，架設(shè)現(xiàn)代和歷史的橋梁，學(xué)習(xí)文言文可以真正了解歷史，欣賞古代文學(xué)，懂得古代文化和文明，傳承中華民族優(yōu)秀文化，履行自己中國人的歷史責(zé)任。學(xué)習(xí)高中文言文，可以提高自己遣詞造句的能力，增強(qiáng)自己煉字閱讀能力，還可以愉悅自己的精神，豐富自己的認(rèn)知。筆者作為一名高中生，從自己的文言文學(xué)習(xí)角度探討如何提升高中文言