摘 要：高中物理實(shí)驗(yàn)涉及的內(nèi)容多、器材雜，有效提高實(shí)驗(yàn)管理人員水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)具體實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中容易出現(xiàn)的浪費(fèi)現(xiàn)象，可以節(jié)省大量資金，有效降低實(shí)驗(yàn)成本，進(jìn)而降低辦學(xué)成本。

關(guān)鍵詞：高中物理；實(shí)驗(yàn)；管理；節(jié)約；制度；措施

物理實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中舉足輕重、不可或缺。本文試圖結(jié)合實(shí)際工作，探討如何提高實(shí)驗(yàn)管理員水平，將物理實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)行成本降到最低。根據(jù)多年管理經(jīng)驗(yàn)，我以為，物理實(shí)驗(yàn)管理員要達(dá)到以下要求：

一、 要是專業(yè)的物理教師

有些學(xué)校由于對(duì)實(shí)驗(yàn)缺乏重視，或者人員緊缺等原因，沒(méi)有設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)管理人員，或者物理老師兼管，或者純粹讓不懂物理實(shí)驗(yàn)的后勤工人、樓房看門人等人員管理物理實(shí)驗(yàn)室，這樣就會(huì)造成很大的浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)管理員應(yīng)比物理教師更加懂物理實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)儀器：要詳細(xì)知道高中階段每學(xué)期每個(gè)年級(jí)到底要求教師做哪些演示實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生做哪些分組實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的原理是什么，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗瑢?shí)驗(yàn)手段是怎樣的，實(shí)驗(yàn)用到哪些儀器，這些儀器的性能、原理、構(gòu)造及操作方法。

二、 要知道實(shí)驗(yàn)儀器管理的基本原則

實(shí)驗(yàn)管理的原則具有很強(qiáng)的科學(xué)性，對(duì)人員基本要求是要知道每一類儀器存放的最佳環(huán)境。一般情況下，物理實(shí)驗(yàn)儀器要求存放在常溫、干燥的環(huán)境中即可。而有些器材則有特殊存放要求，要放在專門的房間或者柜子，比如：像天平及配套的砝碼、《測(cè)定玻璃的折射率》實(shí)驗(yàn)中的大頭針、《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中的圖釘、彈簧秤等，必須放在通風(fēng)、干燥處，否則很容易生銹，或者導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不精確，或者直接報(bào)廢不能用。

電學(xué)實(shí)驗(yàn)要用的電子儀器儀表也必須放置在通風(fēng)干燥處，否則內(nèi)部金屬元件、螺絲等生銹，或者電路板由于潮濕而短路，都可能導(dǎo)致儀器不能正常使用或者直接損壞。而且這些儀器儀表還應(yīng)該遠(yuǎn)離門口、窗戶等容易進(jìn)入灰塵的地方，否則，時(shí)間久了，儀器內(nèi)部積塵太多，也會(huì)使儀器儀表不能正常使用。而像《油膜法估測(cè)分子的大小》實(shí)驗(yàn)中的油酸、酒精，就應(yīng)該密封，放置于有一定濕度、且陰涼避光的地方。否則，在干燥、暴曬環(huán)境下，油酸容易變質(zhì)，酒精會(huì)揮發(fā)?！短骄壳蠛狭Φ姆椒ā穼?shí)驗(yàn)中的橡皮筋，應(yīng)在塑料袋中密封，撒上滑石粉，放置于陰涼避光處，否則橡膠很容易老化、粘連，以至失去彈性報(bào)廢。

三、 要會(huì)操作、維修每一個(gè)儀器，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器勤檢查、勤修理

要定期對(duì)所有實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行檢修，至少每學(xué)期應(yīng)該統(tǒng)一檢修一次。

比如多用表、電子秒表等使用電池的儀器，這些儀器最多一年就要統(tǒng)一更換電池，否則，電池漏液，輕則蝕壞電池位置的接觸彈簧，導(dǎo)致儀器不能正常使用，重則直接腐蝕里面的電路，使儀器報(bào)廢。有些儀器由于多次使用、搬動(dòng)等，里面的一些緊固件，比如螺絲、彈簧等會(huì)松動(dòng)，需要及時(shí)加固上緊。否則這些緊固件松動(dòng)、掉落丟失，很難找到合適的零件配上。有的儀器還會(huì)因?yàn)樾×慵袈涠鴰Р∈褂?，造成儀器更大的損壞，或者發(fā)生安全事故。

四、 要會(huì)科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)購(gòu)物計(jì)劃，精打細(xì)算，不重復(fù)購(gòu)物，不過(guò)量購(gòu)物

重復(fù)或過(guò)量購(gòu)耗材，會(huì)造成耗材積壓，不但會(huì)浪費(fèi)資金，占用不必要的儀器存放空間，而且有些物品有保質(zhì)期，一次購(gòu)買過(guò)多、過(guò)期以后就無(wú)法使用。

例如：干電池是電學(xué)實(shí)驗(yàn)必備消耗品，由于自放電，干電池存放時(shí)間超過(guò)一年，電量就不足，在有些實(shí)驗(yàn)中就不能用了。所以不能一次性買很多，按照當(dāng)年或當(dāng)學(xué)期需要量來(lái)購(gòu)買。

《探究平拋運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中用的復(fù)寫紙，存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也會(huì)失效，紙發(fā)脆且容易打出的點(diǎn)顏色淡，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。《探究力的合成》中所用的橡皮筋，必須每年新購(gòu)，但是要根據(jù)本校學(xué)生數(shù)量購(gòu)買，一般一次只要購(gòu)進(jìn)0.5kg就夠了。如果一次購(gòu)買太多，等到下一年做實(shí)驗(yàn)時(shí)，就老化報(bào)廢，或者粘在一起，或者一拉就斷。

五、 要嚴(yán)格把好實(shí)驗(yàn)儀器購(gòu)買關(guān)口

要求學(xué)校購(gòu)進(jìn)的儀器質(zhì)量必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，儀器購(gòu)進(jìn)時(shí)必須經(jīng)管理員、物理教師，或其他專業(yè)的教學(xué)儀器管理人員驗(yàn)收合格。

高質(zhì)量的器材，只要正確使用，管理到位，可以確保一次配置，十幾年、幾十年長(zhǎng)期使用而不損壞，大大減少浪費(fèi)。

比如：通用器材中的工具刀、螺絲刀、剪子、鉗子、電烙鐵等工具，要求購(gòu)買貨真價(jià)實(shí)、材料優(yōu)質(zhì)、工藝精良的品牌產(chǎn)品，確保正常使用時(shí)，受力部位不彎曲、不變形、不斷裂、不崩口等。又比如：米尺和三角尺是物理實(shí)驗(yàn)室必備的通用儀器，而且在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中也用到。筆者所在學(xué)校，以前這些工具購(gòu)買了好幾批次，就是由于質(zhì)量不過(guò)關(guān)，均在少數(shù)幾次實(shí)驗(yàn)后大量損壞，導(dǎo)致后期實(shí)驗(yàn)難以開展。

六、 要幫助學(xué)校完善實(shí)驗(yàn)室各種管理制度

高中物理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立行之有效的管理制度，做到有章可循，有章必循。制度比較多，比如：《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》《儀器購(gòu)買管理規(guī)則》《實(shí)驗(yàn)室工作崗位制度》《儀器的保養(yǎng)、維修制度》《儀器的出借制度》《儀器的賠償、報(bào)損、報(bào)廢制度》等。這些制度能有效防止儀器的丟失、損壞等。比如：《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》中要求任課教師實(shí)驗(yàn)前要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，嚴(yán)明紀(jì)律、組織教育好學(xué)生。要求學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前，要仔細(xì)預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，搞懂實(shí)驗(yàn)。這樣就可以避免盲目操作、違反規(guī)定操作，從而避免儀器損壞或者不正常地消耗?！秲x器購(gòu)買管理規(guī)則》中對(duì)儀器的購(gòu)買配備提出要求，做到不少配、不濫配、不重配。學(xué)校所訂購(gòu)的教學(xué)儀器到貨后，應(yīng)采取先驗(yàn)收后使用的措施等等，有效防止購(gòu)買儀器質(zhì)量差、重復(fù)購(gòu)買等浪費(fèi)現(xiàn)象。

七、 實(shí)驗(yàn)管理工作精益求精，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高管理質(zhì)量

實(shí)驗(yàn)管理員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)儀器的使用情況密切關(guān)注，尤其學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要跟隨課堂、隨時(shí)觀察學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。發(fā)現(xiàn)的一些普遍性問(wèn)題，要及時(shí)記錄、積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出有效解決問(wèn)題的辦法或減少浪費(fèi)的策略。

比如筆者在跟蹤學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中容易造成浪費(fèi)的情形有：1. 學(xué)生拉橡皮筋時(shí)用力過(guò)大，將橡皮筋拉斷；2. 開學(xué)買的橡皮筋過(guò)多，放到下一年使用時(shí)已經(jīng)老化；3. 學(xué)生將實(shí)驗(yàn)用的白紙撕破；4. 按圖釘時(shí)用力過(guò)大，導(dǎo)致圖釘帽脫落；5. 圖釘存放環(huán)境潮濕，導(dǎo)致圖釘生銹；6. 實(shí)驗(yàn)用的細(xì)線繩拽斷或者纏繞在一起，不能使用等。這個(gè)例子中涉及的材料，比如圖釘、橡皮筋、白紙、線繩等，看似微不足道，但是如果粗放管理，任其浪費(fèi)，一輪實(shí)驗(yàn)下來(lái)，對(duì)于一個(gè)大學(xué)校，消耗量將是巨大的。如果精細(xì)管理，節(jié)約效果卻是很明顯的。

作者簡(jiǎn)介：

劉復(fù)榮，甘肅省平?jīng)鍪?，平?jīng)鍪械诙袑W(xué)。