龐雅心

【摘 要】戲劇的結(jié)構(gòu)，就好像建筑物的框架，有了框架，其他部件的存在才有價(jià)值。所以，戲劇的結(jié)構(gòu)在劇本的設(shè)置中至關(guān)重要，作者在創(chuàng)作初期，只有將結(jié)構(gòu)做到心中有數(shù)，明白自己創(chuàng)作的核心是什么，明白自己的主要沖突點(diǎn)在哪里，這樣才能從容不迫的設(shè)置情節(jié)，才能不脫主線，主次分明。

【關(guān)鍵詞】戲劇劇本;《琵琶記》;結(jié)構(gòu)

中圖分類(lèi)號(hào)：J8 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）04-0036-02

戲曲結(jié)構(gòu)是劇作家在編纂劇本時(shí)對(duì)全劇的情節(jié)、人物和矛盾沖突的設(shè)計(jì)和安排，如果把戲劇比作一棟建筑，情節(jié)、沖突都是建筑物上的主要部件，而結(jié)構(gòu)就是最重要的框架，因?yàn)橛辛私Y(jié)構(gòu)，情節(jié)才能更好地連續(xù)起來(lái)。

李漁在《閑情偶寄》中，將結(jié)構(gòu)放在第一，認(rèn)為結(jié)構(gòu)在戲曲創(chuàng)作中的地位舉足輕重。張少康說(shuō)，“李漁的戲劇理論在中國(guó)古代戲劇理論批評(píng)史上具有突破性的重要意義，這就是他特別重視戲劇文學(xué)劇本的創(chuàng)作，明確提出了‘結(jié)構(gòu)第一的思想?！崩顫O的戲曲理論集合了前人理論的大成，他的“結(jié)構(gòu)論”更是備受關(guān)注，可見(jiàn)結(jié)構(gòu)的重要作用。對(duì)于劇作者，在創(chuàng)作劇本之初，只有將結(jié)構(gòu)了然于心，對(duì)于情節(jié)有個(gè)大致的規(guī)劃，將核心事件、關(guān)鍵情節(jié)牢牢把握住，才能在總體上把控好全局，方能運(yùn)籌帷幄決勝千里。

以高明的《琵琶記》為例，《琵琶記》采用兩條線索敘事，一條線索寫(xiě)蔡伯喈被父親逼迫進(jìn)京應(yīng)考，高中之后便開(kāi)始了辭官皇帝不從，辭婚丞相不從，繼而便開(kāi)始了在丞相府的生活，蔡伯喈一方面心中有著矛盾與愧疚;另一方面也在享受著丞相府的富貴與安逸。另一條線以趙五娘為主導(dǎo)，在蔡伯喈離開(kāi)之后，蔡家的生活一下子便慘淡起來(lái)，接下來(lái)便寫(xiě)遇到災(zāi)荒，趙五娘吃糠充饑，卻仍不能阻擋二老的相繼去世。

兩條線索同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)極盡奢華，一個(gè)凍餓至死;一個(gè)天堂，一個(gè)地獄，正是在這樣鮮明的對(duì)比中，將作者的意圖表現(xiàn)的更加明顯?！杜糜洝冯p線敘事的結(jié)構(gòu)進(jìn)行得很成功，高明用自己高超的敘事能力，去帶動(dòng)兩條線的發(fā)展，牽動(dòng)觀眾的心靈，自己卻隱于幕后，在不動(dòng)聲色中運(yùn)籌帷幄。正因?yàn)樽髡咦约簩?duì)故事情節(jié)心中有數(shù)，對(duì)故事的核心了然于心，所以在兩條線索中方能做到有條不紊、從容不迫。如果作者本身是混亂的，心中沒(méi)有明確的框架，在塑造故事時(shí)，隨心所欲，那絕對(duì)不會(huì)將兩條線索都寫(xiě)得這般精彩。

在寫(xiě)作劇本時(shí)，要想讓?xiě)騽∏楣?jié)更加的有吸引力，使情節(jié)能夠抓住觀眾的心，不至于讓觀眾覺(jué)得無(wú)聊，進(jìn)了劇場(chǎng)有離開(kāi)的沖動(dòng)，最重要的是設(shè)置沖突，只有恰當(dāng)?shù)臎_突，才能讓劇本的結(jié)構(gòu)更加精彩。

同樣以《琵琶記》為例，作者就是在不斷設(shè)置沖突中，將故事的主人公逼得無(wú)路可走。只有將主人公逼到無(wú)路可走的時(shí)候，觀眾的好奇心才會(huì)充分的被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們會(huì)去考慮，主人公接下來(lái)會(huì)如何，她該怎么樣去應(yīng)對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。而不是置身事外，對(duì)故事的發(fā)展漠然以對(duì)。

在劇本中，蔡伯喈離開(kāi)之后，趙五娘一個(gè)人扛起生活的重?fù)?dān)，已經(jīng)夠辛苦了，但是作者認(rèn)為戲劇的沖突在這時(shí)候還不夠，于是便發(fā)生了家鄉(xiāng)饑荒事件，家中沒(méi)有了過(guò)夜糧，二老連飯也吃不飽，這還不夠，接下來(lái)就是因?yàn)樘鞛?zāi)造成的人禍，自己的糧食被搶?zhuān)茄┥霞铀?。同時(shí)在另一條線索的對(duì)比下，顯得趙五娘的處境更加艱難。如果趙五娘的處境已經(jīng)牽動(dòng)了觀眾的心，那么接下來(lái)作者設(shè)置的沖突，更是將故事推向了高潮，二老相繼離世，趙五娘無(wú)錢(qián)埋葬，只能沿街賣(mài)發(fā)。就是在這樣不斷的沖突中，作者將主人公逼得無(wú)路可走，劇本才會(huì)變得這樣的精彩，才會(huì)不斷帶動(dòng)觀眾的緊張情緒。觀眾緊張起來(lái)了，自然也就不會(huì)置身事外。

所以，要想讓劇本的結(jié)構(gòu)變得精彩，沖突是至關(guān)重要的，沖突也就意味著避免單調(diào)。魯迅先生曾用天堂和地獄做比，說(shuō)單調(diào)、一成不變的可怕，他說(shuō)他不喜歡下地獄，因?yàn)闈M眼的刀山劍樹(shù)太過(guò)單調(diào)，就連苦痛也難承受。但是他現(xiàn)在又怕上天堂，因?yàn)樘焯盟募窘源海幢闶翘一?，縱然它有車(chē)輪般大小，也只能是初見(jiàn)時(shí)的驚艷，也不能日日對(duì)著它做一首灼灼其華的桃花歌。再美的桃花，都會(huì)變得單調(diào)乏味，更遑論故事情節(jié)的平鋪直敘。觀眾本自帶著期待前往，結(jié)果故事從頭乏味到結(jié)尾，觀眾只能帶著期望至，帶著失望歸。所以，最好能在敘事開(kāi)頭，便讓沖突開(kāi)始，抓住觀眾的心，然后再去展開(kāi)敘事。

另外在設(shè)置沖突時(shí)，也要注意節(jié)奏，就是該緩時(shí)緩，該快時(shí)快，在該抒情時(shí)抒情，該敘事時(shí)敘事。不要在劇情正是精彩，應(yīng)該進(jìn)一步刻畫(huà)情節(jié)加深戲劇沖突時(shí)，作者插入了大段的抒情，打亂了情節(jié)的節(jié)奏，這不僅讓觀眾產(chǎn)生了心理斷片，在抒情完畢，劇情的緊張感也沒(méi)有了。也不要在該進(jìn)行抒情，讓敘事更加含蓄蘊(yùn)藉時(shí)，卻放棄抒情，前往敘事，讓故事情節(jié)勉強(qiáng)帶著觀眾走，這也是不合適的。

在設(shè)置結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意人物的發(fā)展，只有將人物置身他所生活的環(huán)境，讓環(huán)境帶著人物去發(fā)展，讓環(huán)境促成人物的一舉一動(dòng)，這樣故事才會(huì)顯得真實(shí)可信，人物才會(huì)變得更加立體。作者不應(yīng)該向壁虛構(gòu)，作者想要人物怎樣便怎樣，如果作者的主觀性太強(qiáng)，這樣構(gòu)造出來(lái)的故事情節(jié)，便過(guò)于生硬。

就像《琵琶記》，作者將蔡伯喈塑造出來(lái)，將他塑造成雖然有才，足以讓他考中狀元，但是他不能向皇帝辭官，不能向牛相辭婚，又那樣讓人感到失望可憎。其實(shí)蔡伯喈后面面對(duì)皇帝、牛相的懦弱，早在蔡伯喈和自己父親相處時(shí)，便有預(yù)兆。蔡伯喈本不欲離家，他本不想去追逐功名，是他的父親一定要他前往，于是蔡伯喈妥協(xié)了，“凄凄然”踏上了應(yīng)考之路。一個(gè)連父親的話都不敢違背的人，更不要說(shuō)日后面對(duì)君相。當(dāng)然也有一種說(shuō)法說(shuō)蔡伯喈不去違背自己的父親，是他全孝的表現(xiàn)，但是他在高中之后，一個(gè)銀子都不曾往家寄過(guò)，更是完全沒(méi)有去考慮過(guò)，自己走了，家中會(huì)變得無(wú)法維持。所以與其說(shuō)他不敢違背父親是孝，倒不如說(shuō)是因?yàn)樗橙?。正因?yàn)樗呐橙?，他不敢去違抗自己的父親，不敢去堅(jiān)持自己的決定，所以在后面遇到皇帝，遇到牛相，他同樣不敢去違抗他們。

如果作者高明在塑造蔡伯喈時(shí)，忽略蔡伯喈的生存背景，忽略了他生存環(huán)境，為了自己的一時(shí)痛快讓蔡伯喈挺身去對(duì)抗牛相和皇帝，那作者塑造的就不是蔡伯喈，而是自己。所以蔡伯喈后來(lái)的舉動(dòng)，是蔡伯喈自己去創(chuàng)造情節(jié)，是他的性格因素去開(kāi)展情節(jié)，而不是作者主觀地去設(shè)置情節(jié)。

最后，在構(gòu)造結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意盡量讓觀眾進(jìn)行情感上的契合，讓觀眾真的置身劇中，心隨著故事情節(jié)的發(fā)展而發(fā)展。

在《琵琶記》中，趙五娘一再被環(huán)境、現(xiàn)實(shí)所逼迫，一度的再也活不下去，她為了讓公公、婆婆能吃到粥，自己偷偷地吃難以下咽的糠，她自己受苦也就罷了，卻偏偏遇到了不能理解的公、婆。他們認(rèn)為趙五娘讓他們喝粥，自己卻躲起來(lái)吃好的。觀眾本來(lái)就為趙五娘的處境而心生同情，在她被公公、婆婆所誤解的時(shí)候，觀眾和趙五娘之間在感情上達(dá)到了最大的契合，之后趙五娘沿街賣(mài)發(fā)葬二老，更是讓觀眾的心為她而動(dòng)。

所以，在構(gòu)造結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意讓觀眾和劇中人物進(jìn)行情感上的契合，只有讓觀眾“身臨其境”，才會(huì)讓劇本的塑造達(dá)到更好的效果。

戲劇的結(jié)構(gòu)是由情節(jié)、沖突、人物等一起組成的，作者在構(gòu)造結(jié)構(gòu)時(shí)，要做到心中有數(shù)，明白情節(jié)的發(fā)展順序，何時(shí)要設(shè)置沖突，何時(shí)要推動(dòng)情節(jié)，人物要怎樣進(jìn)行塑造，作者在心中清楚，方能有條不紊的運(yùn)籌帷幄，方能剛好的決勝千里。

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