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淺談大理劍川石鐘寺石窟的造型藝術(shù)特點(diǎn)及教學(xué)思考

2019-03-18 11:53尹雁華
課程教育研究 2019年2期
關(guān)鍵詞:藝術(shù)特點(diǎn)教學(xué)思考大理

尹雁華

【摘要】藝術(shù)鑒賞是藝術(shù)專業(yè)學(xué)生需要掌握的重點(diǎn),在本文,以大理劍川石鐘寺石窟為鑒賞目標(biāo),對(duì)劍川石鐘寺石窟的造型進(jìn)行藝術(shù)鑒賞,了解劍川石鐘寺石窟造型藝術(shù)鑒賞背后的人性特點(diǎn)與主體精神,引發(fā)教學(xué)思考。

【關(guān)鍵詞】大理 劍川石鐘寺 石窟造型 藝術(shù)特點(diǎn) 教學(xué)思考

【中圖分類號(hào)】K879.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2019)02-0212-01

劍川石窟在南詔國是歷史發(fā)展的產(chǎn)物,是白族文化藝術(shù)的體現(xiàn),也是藝術(shù)家們對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀給予的生活希望與人性的關(guān)懷,對(duì)劍川是石鐘寺石窟的造型進(jìn)行藝術(shù)鑒賞,從而引發(fā)教學(xué)思考。

1.劍川石鐘寺石窟的地理位置

劍川石鐘寺石窟位于大理,在白族自治州劍川縣的石寶山上,因?yàn)槭瘜毶缴嫌惺珑?,因此叫作石鐘寺,在石寶山上,這里的沙巖特別適合開鑿石窟。而石窟寺起源于印度,從佛教傳到中國,云南南詔大理國受石窟寺的影響,在這里開鑿了一批石窟像,石窟的造型不管是對(duì)佛教藝術(shù)還是云南南詔大理國的社會(huì)現(xiàn)狀都提供了珍貴的材料參考。

2.劍川石鐘寺石窟造型藝術(shù)

2.1異牟尋坐朝圖

異牟尋坐朝圖為石鐘寺第一窟,這一窟的造型為殿堂式,以佛珠為裝飾,南詔國王異牟尋頭上戴著網(wǎng)管,身穿圓領(lǐng)長(zhǎng)袍,雙手插于袖中,坐在寶座的正中央位置,國王座前有一個(gè)頭頂貢品的童子,左邊站立了三個(gè)人,從右至左依次為一人手持短棒和長(zhǎng)劍、一人頭戴盔身披甲手持扇子和瓶子、一人雙手拿著劍柄;右邊站著兩個(gè)人,一人頭戴盔手中拿著盒子、一人身穿斗笠拿著曲杖,拿著曲杖的人為南詔宰相??唛T前左右兩側(cè)各有一人,相互而坐,穿著漢官衣服,分別為南詔的鄭回和杜光庭,為南詔的清平官,是唐朝本地人,石窟的右壁有一位天竺高僧。

這幅石窟構(gòu)圖中,窟中人物穿插合理,異牟尋和宰相為圓雕,其他人物雕像為高浮雕,南詔國王異牟尋身材高大,面露沉思狀,根據(jù)屏風(fēng)的裝飾進(jìn)行分析,不僅能夠顯露出國王的地位,又能將石窟的人物襯托的不那么單調(diào)。其他人物分別站在兩邊,目光呆滯,身體趨向大殿中央,襯托出南招宮廷上朝時(shí)的嚴(yán)肅氣氛。只有頭戴盔手拿盒子的人面帶笑容看著門外,與嚴(yán)肅的大殿形成對(duì)比。

2.2地藏像

石窟中地藏菩薩頭戴冠,上罩斗,耳佩環(huán),手執(zhí)珠。據(jù)民間故事傳言,地藏菩薩是一個(gè)國家的國王,因?yàn)閷?duì)國內(nèi)的治理不當(dāng),導(dǎo)致國內(nèi)的人民造惡,所以地藏菩薩才來人間贖罪,不愿成佛。

2.3剖腹觀音像

石窟中觀音頭戴佛冠,身披瓔珞,右手拿柳枝,左手拿缽,腳下有水紋,實(shí)為渡海觀音,但是當(dāng)?shù)厝朔Q為挖心觀音。為什么說是挖心觀音呢?傳說觀音一心修煉,但是卻有很多的流言蜚語,于是觀音將自己的心窩掏出,以一顆赤誠之心讓大家看。觀音容貌端莊得體,慈悲為懷,尤其是胸口的洞和觀音的傳說,讓人對(duì)觀音肅然起敬。

2.4阿央白

在石窟的正中間,雕刻著蓮花座,座中的雕像已經(jīng)損壞,在蓮花座中,雕刻一個(gè)錐形的形狀,中間鑿開一個(gè)縫隙,形狀為女性的生殖器,“阿央白”是當(dāng)?shù)匕鬃逭Z中形容女陰之意,在原始時(shí)期反映的是生殖崇拜的意思,在佛教的石窟中出現(xiàn)此種雕刻實(shí)屬全國首例,直接反映了當(dāng)時(shí)的佛教與南詔國的宗教混合現(xiàn)狀。

3.教學(xué)思考

從劍川石鐘寺的石窟中,將石窟的宗教色彩拋棄,將石窟當(dāng)作藝術(shù)品作為欣賞,從石窟的造型中折射出了作者對(duì)于構(gòu)圖時(shí)的思考以及色彩的運(yùn)用,將國家的國王與佛像設(shè)計(jì)在以期,將優(yōu)秀的藝術(shù)品設(shè)計(jì)在遠(yuǎn)離塵世的山林之中,將女性的生殖器板上供奉的龕臺(tái),通過這些問題,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀引發(fā)思考,體現(xiàn)了白族先民們對(duì)于人性的自由追求,對(duì)于審美的追求,白族先民們重視人體藝術(shù)的塑造,將人放在一個(gè)崇高的地位,關(guān)注人類的生存與發(fā)展,不再崇尚神的旨意,人性的發(fā)展逐漸超越了神,人的地位慢慢得到了重視與發(fā)展,從設(shè)計(jì)的石窟雕像進(jìn)行分析,從線條的粗細(xì),動(dòng)作的設(shè)計(jì),神情的刻畫等,都將人性設(shè)計(jì)其中。

將阿央白與眾多的神佛放在一起,展現(xiàn)的是白族先民的膽量和境界,在封建的古代,擁有這樣的舉動(dòng)是需要巨大的勇氣的,值得關(guān)注的是阿央白只是受人跪拜,并沒有被神化,藝術(shù)家在創(chuàng)在阿央白時(shí),體現(xiàn)的是對(duì)生命的重視,將眼光從個(gè)人轉(zhuǎn)向了整個(gè)人類的發(fā)展,通過這些石像體現(xiàn)的是白族先人們對(duì)于生命和人生的思考。

4.結(jié)束語

通過對(duì)劍川石窟的石像分析,從而引發(fā)出的教學(xué)思考,將宗教色彩放在一邊,將其看作是一件藝術(shù)品,對(duì)這些石像進(jìn)行藝術(shù)分析,體會(huì)藝術(shù)家們?cè)诘窨淌駮r(shí)的心理狀態(tài),對(duì)石像給予的情感,對(duì)石像進(jìn)行藝術(shù)鑒賞后,石窟已經(jīng)不再是單純的藝術(shù)品,更多的是創(chuàng)作者對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的感受,這是需要我們現(xiàn)代人類學(xué)習(xí)的地方。

參考文獻(xiàn):

[1]黃璜.劍川石窟石鐘寺第六窟主尊身份及其圖像源流考[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(美術(shù)與設(shè)計(jì)),2015(1):22-33.

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