劉玉卓, 劉鵬程, 劉玉成9

(1. 沈陽藥科大學(xué) 黨政辦公室，遼寧 沈陽 110016; 2. 沈陽藥科大學(xué) 制藥工程學(xué)院，遼寧 沈陽 110016）

習(xí)總書記在全國高校思想政治工作會議上講到：“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！盵1]大學(xué)生正處在思維方式、思想觀念重要的塑造時期，在學(xué)校開設(shè)的思政理論課基礎(chǔ)上，其他形式和規(guī)模的政治理論學(xué)習(xí)重要意義逐漸突顯。大學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)的效果有直接影響，同時大學(xué)生對政治理論學(xué)習(xí)活動的形式和內(nèi)容安排的態(tài)度也將對學(xué)習(xí)效果有一定影響。此次對學(xué)生進行政治理論學(xué)習(xí)開展調(diào)查，也是想了解探究大學(xué)生思想狀況、政治理論水平，以及學(xué)習(xí)理論知識的特點，為大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)具體工作開展提供一些思路。

1 問卷確定

本次調(diào)查面向沈陽藥科大學(xué)本科生發(fā)放調(diào)查問卷，問卷問題設(shè)置包括單選題、多選題，內(nèi)容主要涉及學(xué)生對政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度、現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀況、參加政治理論學(xué)習(xí)小組情況以及意見建議。本次問卷共回收537份，參與調(diào)查學(xué)生中有382名女生，155名男生，有1名正式黨員，21名預(yù)備黨員，70名積極分子，427名共青團員，同時還有18名群眾。

2 調(diào)查結(jié)果

2.1 政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度

對于入黨和學(xué)習(xí)政治理論知識的關(guān)系這一問題，有270人認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)是入黨的必修課；另外有18人認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)沒有必要性，不入黨可以不學(xué)習(xí)政治理論知識；同時有249人認(rèn)為無論是否入黨，學(xué)習(xí)政治理論知識都有重要意義。對于學(xué)習(xí)政治理論知識的態(tài)度這一直接的問題，有15人很直接表示基本不學(xué)；有83人只參加學(xué)校必修課，其余時間不會去學(xué)；318人參加學(xué)校必修課學(xué)習(xí)，平常偶爾關(guān)注時事或感興趣的政治理論知識；其余121人的學(xué)生會主動關(guān)注政治理論知識，積極關(guān)注學(xué)校、老師組織的集中學(xué)習(xí)。對于參加思想政治理論必修課學(xué)習(xí)時同學(xué)們內(nèi)心真實想法的調(diào)研問題，有390人是想學(xué)習(xí)相關(guān)知識，促進個人思想方面不斷成長，樹立遠(yuǎn)大理想；有325人學(xué)習(xí)目的是想擴充知識面，獲得觀念上的啟發(fā)；有296人抱著提高政治理論素養(yǎng)的目的，為今后的入黨或從事行政管理工作奠定良好基礎(chǔ)；有237人想通過課程學(xué)習(xí)為以后考研積累知識；有124人參與課程學(xué)習(xí)目的完全是從興趣角度出發(fā)，喜歡學(xué)習(xí)和討論政治理論相關(guān)知識；還有86人來上課是為了應(yīng)付考試，拿到相應(yīng)學(xué)分。

2.2 政治理論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

在問卷中設(shè)置問題“您在政治理論學(xué)習(xí)中碰到的最大困難？”，以了解大學(xué)生在具體學(xué)習(xí)過程中效果不好的原因。有386人認(rèn)為學(xué)習(xí)形式枯燥是最大的困難；其次有271人感到學(xué)習(xí)動力不足；258人感覺學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊；還有159人認(rèn)為學(xué)習(xí)氛圍不好是比較大的困難。對于大學(xué)生學(xué)習(xí)政治理論知識的途徑方面，有40.78%的人是按照團組織或黨組織要求采取上網(wǎng)自學(xué)、集中學(xué)習(xí)方式；28.12%的人通過瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的新聞知識來關(guān)注時事政治，學(xué)習(xí)理論知識；19.55%的人完全是被動學(xué)習(xí)；其余11.55%的人會主動到網(wǎng)上自學(xué)，同時參加學(xué)校的集中培訓(xùn)，并且覺得這樣學(xué)習(xí)比較有氛圍。對于“群體動力學(xué)理論”的了解情況進行調(diào)查，大約有56%的人都聽說過，但是大部分沒有深入了解過，其余小部分人雖然聽說過，但是覺得實際應(yīng)用起來不一定有用；其余約44%的人沒聽說過，而且有43人覺得和政治理論學(xué)習(xí)沒有關(guān)系。對于政治理論小組參與情況的調(diào)查，參加的同學(xué)有160人，其中115人是因為政治面貌，參加了所在組織的學(xué)習(xí)小組，其余45人是因為感興趣所以主動參加了興趣小組。

2.3 政治理論學(xué)習(xí)建議

對于政治理論學(xué)習(xí)方式的建議調(diào)查，有277名同學(xué)建議不要照本宣科，要多聯(lián)系時事熱點；其次有228人建議以看電影及教育宣傳片形式學(xué)習(xí)；同時有214人建議多些課外活動或社會實踐來學(xué)習(xí)；有167人建議在傳統(tǒng)授課中要多些課堂教學(xué)的互動，不要單向灌輸；還有130人分別建議采用主題班會、自由討論等形式營造集體學(xué)習(xí)氛圍，通過演講、辯論、知識競賽等活動開展政治理論學(xué)習(xí)；有72人比較喜歡專題報告的學(xué)習(xí)形式。對于參加過政治理論學(xué)習(xí)小組的160名同學(xué)，請他們分享好的學(xué)習(xí)方式，有90人分別推薦了課外活動或社會實踐、傳統(tǒng)授課中加入較多互動、聯(lián)系時事熱點的學(xué)習(xí)；有79人分享了主題班會和自由討論的學(xué)習(xí)形式；有73人推薦看電影及教育宣傳片的學(xué)習(xí)形式；其余的40～50人根據(jù)自身經(jīng)歷，分別推薦專題報告或講座、演講比賽、知識競賽、辯論賽等學(xué)習(xí)形式。

3 策略建議

3.1 豐富政治理論教育形式

思想政治理論課程教育在大學(xué)生思想政治教育過程中占有重要地位，但是在思政理論課基礎(chǔ)上要豐富其他形式政治理論教育。從問卷中可知，學(xué)習(xí)理論小組等形式在學(xué)生中影響范圍較小，在課余學(xué)習(xí)和生活中政治理論學(xué)習(xí)氛圍營造還需要加強。思想政治教育工作者要認(rèn)識并重視政治理論小組在思想政治教育工作中地位，加大教育力度，加強對政治理論小組學(xué)習(xí)形式的研究。

3.2 改善理論教學(xué)模式

通過調(diào)查我們可以得知，有相當(dāng)一部分同學(xué)對于政治理論知識存在著一定興趣，但需要思政課老師以適當(dāng)方式引導(dǎo)學(xué)生對政治理論知識的學(xué)習(xí)開展探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過改善課堂教學(xué)方式，在課堂中增加學(xué)生自我觀點表達(dá)的機會，布置課后研究課堂延伸課題教學(xué)，鼓勵學(xué)生在課堂上分享研究成果。

3.3 做好政治理論小組學(xué)習(xí)設(shè)計[2]

在理論課之余，思想政治工作者要設(shè)計開展豐富多彩的政治理論學(xué)習(xí)活動，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，調(diào)動學(xué)生積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，結(jié)合相關(guān)教育理論和管理理論設(shè)計課外學(xué)習(xí)方案，不僅僅是做好理論學(xué)習(xí)的創(chuàng)新，更要做好與實踐學(xué)習(xí)的配合，完善好發(fā)揮好政治理論小組在大學(xué)生思想政治教育中的作用。