摘 要：隨著我國教育改革工作的持續(xù)進行，在校園體育文化建設方面，將啦啦操融入小學校園體育文化建設工作越來越受到重視。因此本文主要對啦啦操在小學校園體育文化建設中的作用和方式進行了深入的探究，從而為我國小學校園體育文化建設工作的持續(xù)進行提供更多的幫助。

關鍵詞：啦啦操；小學校園；體育文化建設

一、 引言

啦啦操作為一項當前深受廣大群眾喜愛的現(xiàn)代新興運動項目，這種項目主要是將舞蹈、集體操、音樂、娛樂、健身于一體，不僅能夠達到塑造形體美的效果，同時也能夠確保人們在這過程中達到強身健體的效果，對于小學生們的健康成長有著極大的推動作用。因此，當前我國在開展小學校園體育文化建設的過程中將啦啦操融入其中，對于小學校園體育文化建設工作的持續(xù)進行起到了關鍵性的作用。

二、 啦啦操在小學校園體育文化建設中的作用

（一） 有利于小學生們的健康成長

我國在發(fā)展的過程中要想擁有更快的發(fā)展，就需要在發(fā)展的過程中獲取更多的擁有相關專業(yè)知識的人才投入其中。而校園教育作為幫助我國社會培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)人才的重要場所，在開展教學期間對學生們進行體育課程的教學，對人才培養(yǎng)工作的順利進行同樣起著重要的推動作用。而啦啦操作為體育教學的一項內(nèi)容，不僅有利于幫助小學生在成長的過程中促進自身身心的健康發(fā)展，同時還可以娛樂學生的生活，對于小學生們思想道德境界的提升以及最終教育目標的實現(xiàn)均有著極大的推動作用。因此，為了促進小學生們的健康成長，就需要在建設小學校園體育文化的過程中將啦啦操融入其中。

（二） 有利于幫助小學生們良好品質(zhì)的形成

作為一種集體運動項目類型，小學生們?nèi)绻诔砷L的過程中長期進行與啦啦操有關的活動，不僅能夠有效促進學生之間的交流和溝通，促使人際交往能力的持續(xù)提高，同時也能夠幫助小學生們在成長的過程中培養(yǎng)集體榮譽感，有利于讓小學生們積極投入到啦啦操的訓練和學習過程中，從而自覺形成互幫互助、團結協(xié)作、和睦相處的良好品質(zhì)。如果小學生們經(jīng)過不斷的訓練之后，在相應的比賽過程中取得了較好的成績，就能夠讓學生深刻感受到齊心協(xié)力的優(yōu)勢，對于學生們的進步和發(fā)展有著極大的促進作用。

（三） 有利于學生們團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)

啦啦操是一個講求團體合作的團體項目，每—個隊員作為啦啦操之中的重要組成部分，是整支啦啦操隊伍最重要的因素。因此隊員們在進行啦啦操表演的過程中，要想確保啦啦操的最終完成，就需要確保每—個成員的動作是否一致、眼神是否準確、笑容是否到位，在隊形變化中，在完成高難度動作時，隊員之間是否配合完美等。啦啦操運動可以讓學生從個人世界走出來，學會換位思考，學會團結合作，懂得團結就是力量。因此，為了促進我國進行小學校園體育文化方面的建設工作，就需要培養(yǎng)好學生們的團隊協(xié)作意識。

三、 啦啦操在小學校園體育文化建設中的方式

由于啦啦操在小學校園體育文化建設中擁有著顯著的優(yōu)勢，因此小學在進行校園體育文化建設中需要發(fā)揮出啦啦操的作用，就需要運用相應的措施進行小學校園體育文化的建設。

（一） 做好啦啦操協(xié)會的建設和組織工作

啦啦操作為小學生們在接受體育教學期間需要學習的重要內(nèi)容，主要是專門教授啦啦操的教師開展這門課程教學工作的。教師在進行這一教學內(nèi)容的教學期間，通常都會指導學生們進行啦啦操的基本知識和技能的學習。因此啦啦操教師自身技術水平對于啦啦操教學質(zhì)量的提升有著極大的影響，也會影響小學校園體育文化建設工作的正常進行。因此，為了保證啦啦操的教學質(zhì)量，就需要做好啦啦操協(xié)會的建設和組織方面的工作，從而通過這種方式對專門教授啦啦操課程的教師進行嚴格的培訓，促使其在對學生們進行教學期間能夠?qū)⒏嗟闹R教授給學生們，有利于讓有專長和有興趣的學生在課余時間接受進一步的訓練，以增進健身知識，提高運動水平。

（二） 進行與啦啦操有關知識的宣傳工作

小學要想將啦啦操充分融入體育文化的建設工作之中，就需要讓更多的人對于啦啦操擁有更多的了解和認識。因此為了做好這方面的工作，隨著我國信息技術水平的持續(xù)提升，在進行這方面的工作期間，人們可以將新媒體技術運用到相應的工作中，比如可以運用校園廣播、閉路電視、海報、黑板報等不同的宣傳形式進行與啦啦操有關知識的宣傳。同時為了能夠充分烘托出啦啦操活動的文化氣氛，還可以讓啦啦操團隊深入到體操、舞蹈、音樂、健身等各項活動之中，從而讓更多學生了解啦啦操運動特點、功能及價值，并且能夠主動參與到啦啦操運動中，有利于幫助我國的小學校園做好體育文化的建設工作。

（三） 進行多種不同形式啦啦操活動的開展

為了做好小學校園體育文化建設方面的工作，還可以在校園文化管理部門、校體委、啦啦操協(xié)會等組織的推動下根據(jù)小學校園的實際情況開展多種不同形式啦啦操活動，比如可以在一定的時間內(nèi)舉辦與啦啦操有關的比賽，或者是在開展相關的文化活動的過程中進行啦啦操的表演。這不僅能夠幫助小學生們在相應的活動過程中對自身的實際水平進行檢測，有利于促進自身能力的提高，同時對于幫助學生們培養(yǎng)自身的競爭意識和學生展現(xiàn)自我的自信心也有著極大的促進作用，有利于整個團隊凝聚力的提升。

四、 結語

綜上所述，我國小學在進行文化建設方面的工作時，同樣需要進行體育文化方面的建設工作。而啦啦操作為體育活動中的一種形式，如果在這過程中將啦啦操融入小學校園體育文化的建設過程中，不僅有利于小學生們的健康成長，同時對于小學生們良好品質(zhì)的形成也有著極大的幫助。因此，在進行小學校園體育文化建設的過程中，不僅可以進行啦啦操協(xié)會的建設和組織，進行與啦啦操有關知識的宣傳，同時還可以進行多種不同形式啦啦操活動的開展。從而通過這種方式，為構建和諧、健康、積極的校園體育文化保駕護航。

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作者簡介：李愛紅，福建省武夷山市，武夷山市興田南源嶺小學。