文/張穎

隨著高等教育的大范圍普及，每年高校畢業(yè)生的人數(shù)呈現(xiàn)階梯式上漲趨勢(shì)，結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，畢業(yè)生的就業(yè)問題成為了地方政府最為關(guān)注的問題，隨著畢業(yè)難度的增加，部分畢業(yè)生由于壓力過大出現(xiàn)了心理健康的問題[1]。尤其一些體育類高校的冷門專業(yè)，由于市場(chǎng)內(nèi)缺少對(duì)應(yīng)專業(yè)的企業(yè)，造成學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”。在國(guó)內(nèi)田徑運(yùn)動(dòng)重投項(xiàng)目中，大部分項(xiàng)目均為力量型運(yùn)動(dòng)，鏈球項(xiàng)目作為重投項(xiàng)目中以技巧及靈活性取勝的項(xiàng)目，近年來該專業(yè)在體育院校的招生中頗受歡迎。因此，以下將結(jié)合鏈球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在我國(guó)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀，開展該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力調(diào)查的研究，并根據(jù)調(diào)查研究數(shù)據(jù)提出對(duì)應(yīng)的分析策略。

一、資料與方法

（一）研究對(duì)象

以某體育類高校田徑運(yùn)動(dòng)鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生350人作為本次調(diào)查的研究對(duì)象，采取發(fā)放調(diào)查問卷的方式對(duì)其就業(yè)壓力情況進(jìn)行調(diào)查研究。本次共準(zhǔn)備調(diào)查問卷350份，已經(jīng)分發(fā)出去問卷有335份，收回調(diào)查問卷315份，其中具有分析價(jià)值的問卷有298份。

（二）調(diào)查方法

結(jié)合有關(guān)就業(yè)部門頒發(fā)的《就業(yè)生壓力調(diào)查表》，進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力情況調(diào)查，此次調(diào)查表的基礎(chǔ)屬性值包括學(xué)生性別、學(xué)生年齡、居住范圍等，共設(shè)置6組調(diào)查問題，其中即包含單向選擇問題，也包括多項(xiàng)選擇問題，結(jié)合學(xué)生對(duì)鏈球?qū)I(yè)滿意程度、就業(yè)單位與理想單位的對(duì)比、影響就業(yè)的因素、就業(yè)期望薪資、求職信心、就業(yè)壓力感受值等，開展了鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力的調(diào)查研究[2]。

（三）問卷調(diào)查內(nèi)容

綜合上述設(shè)計(jì)的調(diào)查方法，以下將進(jìn)行鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生就業(yè)壓力調(diào)查內(nèi)容的設(shè)計(jì)。調(diào)查表如下所示。

二、調(diào)查結(jié)果分析

結(jié)合上述設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷及問卷調(diào)查方法，以下將根據(jù)問卷調(diào)查的6組問題，開展畢業(yè)生就業(yè)壓力調(diào)查的研究。此次調(diào)查采用SPSS17.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的綜合統(tǒng)計(jì)，計(jì)量單位通過(x±s)來進(jìn)行表示，自定義P〈0.05為具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的差異值。

（一）專業(yè)滿意度分析

根據(jù)回收調(diào)查問卷結(jié)果顯示，大部分畢業(yè)生對(duì)于自身選擇的鏈球?qū)I(yè)表示很滿意，35%的畢業(yè)生在問卷上選擇“非常滿意”選項(xiàng)，超過50%的畢業(yè)生表示對(duì)鏈球?qū)I(yè)“滿意”，僅有13%的畢業(yè)生表示對(duì)鏈球?qū)I(yè)“不太滿意”。

（二）理想就業(yè)單位分析

根據(jù)市場(chǎng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、合資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、出國(guó)深造、機(jī)關(guān)單位、創(chuàng)業(yè)及其他8個(gè)單位類型的選擇中，30%的畢業(yè)生更加傾向于就業(yè)在國(guó)企或地方機(jī)關(guān)單位，選擇合資企業(yè)或外資企業(yè)的畢業(yè)生明顯比近幾年降低，且呈現(xiàn)出逐年下滑的趨勢(shì)[3]。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，僅有2%的畢業(yè)生選擇畢業(yè)后結(jié)合專業(yè)在市場(chǎng)內(nèi)開創(chuàng)企業(yè)。

（三）影響就業(yè)因素分析

學(xué)生在臨近就業(yè)階段，在進(jìn)行市場(chǎng)內(nèi)企業(yè)的選擇時(shí)，一般會(huì)根據(jù)行業(yè)在市場(chǎng)的發(fā)展前景，結(jié)合個(gè)人的興趣愛好及專業(yè)水平，選擇薪資待遇相對(duì)較高的企業(yè)。僅有3.5%的學(xué)生較為關(guān)乎企業(yè)所處的地段情況，5.6%的畢業(yè)生會(huì)分析企業(yè)是否具有后期出國(guó)深造或持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，結(jié)合調(diào)查表數(shù)據(jù)可知，在一定層面上學(xué)生的職業(yè)價(jià)值觀念及人生價(jià)值觀念的樹立方向是正確的。根據(jù)企業(yè)的不同價(jià)值屬性，對(duì)影響學(xué)生就業(yè)的因素進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，如表2所示。

表2 影響學(xué)生就業(yè)的因素

（四）期望薪資分析

根據(jù)問卷中調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超過50%的畢業(yè)生希望自己的畢業(yè)后首月的薪資在2500～3500之間，20%左右的畢業(yè)生希望自己的薪資在3500～4500之前，8%左右的學(xué)生希望自己的薪資在4500～5500之間，僅有5%的學(xué)生認(rèn)為自身專業(yè)能力較強(qiáng)，期望首月薪資可到達(dá)5500以上。有10%左右的學(xué)生認(rèn)為自身學(xué)術(shù)能力有限，可以到市場(chǎng)中企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，提升自身的專業(yè)能力，也有部分畢業(yè)生表示若經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，薪資待遇無明顯提升會(huì)選擇跳槽。將學(xué)生對(duì)薪資待遇的分析情況整理成表格。

三、調(diào)查結(jié)果討論

結(jié)合上述對(duì)于鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力調(diào)查，有超過90%的學(xué)生表示該專業(yè)在就業(yè)時(shí)存在一定的壓力，根據(jù)家庭影響因素、性別影響因素、年齡影響因素等外界條件的分析，不同層次的學(xué)生感受到的就業(yè)壓力均存在較為顯著的差異。但通過高校心理輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，超過85%的學(xué)生對(duì)自身的學(xué)術(shù)能力存在一定的任課，認(rèn)為通過自身的努力，可以找到適合的工作，對(duì)未來仍存在一定的信心。學(xué)生的自信程度、對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)的滿意程度等對(duì)就業(yè)壓力均會(huì)造成不同程度的影響，對(duì)自身信心越高、對(duì)專業(yè)越滿意的學(xué)生，其就業(yè)壓力越小。

四、結(jié)束語

文章以鏈球?qū)I(yè)為例，開展我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)鏈球?qū)I(yè)畢業(yè)生的就業(yè)壓力調(diào)查研究，隨機(jī)選擇某體育高校350名學(xué)生，采用問卷調(diào)查的方式對(duì)其畢業(yè)壓力進(jìn)行有效的分析。為了降低學(xué)生的就業(yè)壓力，減輕地方政府對(duì)于就業(yè)問題的負(fù)擔(dān)，在后期的發(fā)展中，將以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)作為教學(xué)的主線方向，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增添對(duì)應(yīng)的實(shí)踐課程，結(jié)合校企合作制度由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀念，為經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)培養(yǎng)一批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。